小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文

• 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)論文 淺談新理念下的課堂教學(xué)

  2008-11-23

  健康及富有活力的課堂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，具有現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式，自信以及相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍，非常有利于學(xué)生非智力因素的發(fā)展和健康人格的形成。因此，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使得學(xué)生能夠在其中積極自主地、充滿自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平等地交流各自對數(shù)學(xué)的理解，以改變學(xué)生認(rèn)知方式的單一性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能獲得必需的數(shù)學(xué)

• 數(shù)學(xué)課程改革探索論文 充滿生機(jī)和活力的新教材

  2008-11-23

                                  課程改革是教育改革中的一個核心問題，也是教育改革中最為重要的系統(tǒng)工程。經(jīng)過親帶兩年的新教材，對新教材有了一些初淺的體會。一、讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新教材不論是新知還是練

• 關(guān)于新課標(biāo)的探索 初嘗新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的點滴

  2008-11-23

                                  論文提綱： 1. 談一談關(guān)于“學(xué)生興趣”與“教師強(qiáng)迫”之間的矛盾問題2. 談一談關(guān)于“數(shù)學(xué)新課堂”的出現(xiàn)問題3. 談一談關(guān)于“課程改革”和“教師自身素質(zhì)”的關(guān)系問題 關(guān)鍵詞：學(xué)生興

• 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)論文

  2008-11-23

                                  內(nèi)容摘要長期以來，數(shù)學(xué)教學(xué)改革偏重于對教的研究，但是對于學(xué)生是如何學(xué)的，學(xué)的活動是如何安排的，往往較少問津?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)方法包括教的方法和學(xué)的方法，正如前蘇聯(lián)

• 小學(xué)數(shù)學(xué)論文 生活中的數(shù)學(xué)

  2008-11-23

                                  數(shù)學(xué)源于生活、根植于生活。數(shù)學(xué)教學(xué)就要從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識點出發(fā)，聯(lián)系生活講數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生深刻體會到生活

• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 數(shù)學(xué)生活化?生活數(shù)學(xué)化

  2008-11-23

                                  新的課程標(biāo)準(zhǔn)更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題，主動地運用數(shù)學(xué)知識分析生活現(xiàn)象，自主地解決生活中的實際問題。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活體驗，把數(shù)學(xué)教

• 關(guān)于應(yīng)用題的論文 在語言文字的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用題的思維能力

  2008-11-23

  二十一世紀(jì)的教育，追求的是一種學(xué)科間相互滲透的教育。語言文字的加強(qiáng)訓(xùn)練必能在數(shù)學(xué)這塊神奇的土地上綻放奇異而美麗的花朵