小學(xué)教師成長(zhǎng)

• 常態(tài)下農(nóng)村小學(xué)教師成長(zhǎng)的基本途徑

  2008-11-25

                           　　重視教師的素質(zhì)提高不僅是教育發(fā)展的需要，也是黨的要求，黨的十七大報(bào)告中提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。”然而在具體的實(shí)施過程中農(nóng)村學(xué)校特別是農(nóng)村小學(xué)存在著

• 關(guān)于中小學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)

  2008-11-25

                           　　在現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)、信息科學(xué)不斷發(fā)展的推動(dòng)下，教師的工作越來越呈現(xiàn)出高度復(fù)雜化和“心智”活動(dòng)含量高的態(tài)勢(shì)。教師職業(yè)的專業(yè)化程度越來越高。現(xiàn)代教師的工作已具有自己獨(dú)特的職業(yè)特征

• 十年磨一劍

  2008-11-25

                           　　每一個(gè)成功的教師，總要經(jīng)歷多方面的錘煉，教學(xué)才能得心應(yīng)手。 　　“記住低頭”。蘇格拉底說：“凡是高度超過三尺的人，要立于天地之間，就要懂得低頭?！睙o論你出自哪所名校，能力

• 關(guān)于教師的語言素養(yǎng)

  2008-11-25

                           　　偶見這樣一例： 　　一天，某班3名學(xué)生遲到，教師分別在他們的課桌上寫下了三句話：A.“你遲到了！”B.“你僅僅遲到一分鐘。”C.“明天你一定不會(huì)再遲到！”后來，在他們?nèi)说娜沼浿?/p>

• 關(guān)于教師的魅力

  2008-11-25

                           　　筆者從事教師培訓(xùn)工作，常接觸一些年長(zhǎng)的老師，他們感嘆，年過不惑之年的老師越來越不受學(xué)生喜歡。于是疑問：難道老師也靠青春吃飯？ 　　不由得想起年過九旬我縣德高望重的倪儒銓老

• 不做那樣的園丁

  2008-11-25

                           　　那天走進(jìn)校門，正逢園林工人修剪樹木。只見他手拿一把大剪刀，細(xì)心地修剪著一排冬青，隨著“嚓嚓” 響聲，一枝枝拔高抽出的枝條紛紛落地。望著地下的殘枝碎葉，我玩笑般地對(duì)他說：“你

• 教師如何走出心理困境

  2008-11-25

                           　　我的減壓五法 　　 　　丁翊春 　　形形色色的考試、近乎殘酷的評(píng)聘制度以及家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育越來越高的期待等等，都使教師承受著巨大的心理壓力。而教師是否具有健康的心態(tài)，將在很

• 正確塑造自己的角色

  2008-11-25

                           　　“老師的一些無意間的言行會(huì)傷害學(xué)生的心靈，而且這種創(chuàng)傷會(huì)一直伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)，并折射到他們的成年生活中?！边@是筆者重讀卡羅琳博士的《塑造教師——教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

• 鑄就青年教師專業(yè)成長(zhǎng)之路

  2008-11-25

                             　　沒有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)便步履維艱，學(xué)校的發(fā)展更成了空中樓閣，新課程改革也會(huì)淺嘗輒止。因此，教師的專業(yè)成長(zhǎng)。特別是青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)該有所作為，而且可以大有作為。我校以聽、說、讀

• 教學(xué)評(píng)優(yōu)中的幾件事給我的啟迪

  2008-11-25

                             　　從事小學(xué)科學(xué)教研工作已十五年來，共指導(dǎo)青年教師參加市以上教學(xué)評(píng)優(yōu)十多節(jié)課。每指導(dǎo)一節(jié)課，收獲都很大。反思指導(dǎo)的歷程，終身難忘的事情有幾件。 　　 　　信心——超常發(fā)揮的關(guān)鍵 　　 　　1992

• 教師專業(yè)化發(fā)展的新亮點(diǎn)

  2008-11-25

                             　　什么是Blog?關(guān)于Blog的定義和認(rèn)識(shí)可以說并沒有統(tǒng)一的說法，簡(jiǎn)單的來說：Blog是web log的縮寫，中文把Blog譯為“網(wǎng)志”、把寫B(tài)log的blogger譯為“博客”。Blog是一種新的生活方式、新的工作方式、新的學(xué)習(xí)

• 教學(xué)感言 行走在小中高職評(píng)的路上

  2008-11-25

  　　行走在小中高職評(píng)的路上　　昨天上午，我剛上完課，就接到朋友的電話，非常大聲地非常興奮地對(duì)我說：“唉，什么時(shí)候請(qǐng)我吃飯?。窟@么大的喜事！”我被她說的一頭霧水，喜從何來呀？朋友說：“你評(píng)上小中高了，不

• 小學(xué)教師成長(zhǎng)反思 先做良師

  2008-11-25

  　　按不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，教師可被分為許多種。但我認(rèn)為一個(gè)教師最基本的是要做“良師”。 　　什么是良師?回憶一下，在你的學(xué)生、事業(yè)甚至整個(gè)人生旅程中，哪位老師對(duì)你影響最大？那位對(duì)你有深遠(yuǎn)影響的老師就是你的良