十年磨一劍

十年磨一劍

十年磨一劍


  每一個成功的教師,總要經(jīng)歷多方面的錘煉,教學(xué)才能得心應(yīng)手。
  “記住低頭”。蘇格拉底說:“凡是高度超過三尺的人,要立于天地之間,就要懂得低頭?!睙o論你出自哪所名校,能力如何的強,在浩瀚的社會里,你只是一個小分子,無疑是渺小的。古人有曰:“聞百道,以為莫己若?!毙陆處熐屑赏宰鸫?,多聽聽其他教師的課,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,就會知道自己的不足。剛剛走上工作崗位的新教師,可以把目標定的高一點,但一定要保持低姿態(tài),把自己看輕一點,把別人看重一些,時刻提醒自己才剛剛起步,離“會當凌絕頂”還有很遠很遠的路要走。
  “夯實基礎(chǔ)”。金字塔不是從塔頂建造的,名師不可能從天上掉下來。成功是一點一點,一天一天的努力積累下來的,這就是基礎(chǔ)。在現(xiàn)實生活中,許多人常常犯這樣的錯誤:“源不深而望流之遠,根不固而求木之長”。新教師務(wù)必注重積累,扎實專業(yè)基礎(chǔ),正如一個人沒有骨骼就無法站立一樣,一個教師沒有基礎(chǔ)的支撐就不會有多大的成就。
  “循序漸進”。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計:一名教師從入門到勝任工作至少需要3年的教學(xué)實踐;單獨承當教學(xué)任務(wù)和嘗試創(chuàng)新性教學(xué)需要4—8年;從成熟到發(fā)揮最佳水平需要8—15年;而出階段性成果則需15—30年??梢钥闯鼋處煹某砷L需要較長的周期性和后延性。新教師切忌急功近利,一堂課的成功并不難,而每一個45分鐘都獲得成功卻很不容易。這就要求新教師在教學(xué)上務(wù)必潛心探索、深入研究,強化“五練”:“練口”——錘煉準確而生動的語言;“練手”——鍛煉科學(xué)而美觀的板書;“練情”——培養(yǎng)熱愛每一個學(xué)生的感情;“練心”——提高自己的思想素質(zhì);“練藝”——提高教學(xué)藝術(shù)。學(xué)會從同組老師那里吸收營養(yǎng),常聽課,多請教,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)過程,探索適合自己的教學(xué)規(guī)律,提高獨立備課和駕御課堂的能力,逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。
  “千淘萬瀝雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,新教師正處于生命的春天,需加倍努力,實現(xiàn)人生的價值。