六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

• 比例的意義和基本性質(zhì)(一)

  2022-10-11

                                            　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì)．　　2．認(rèn)識(shí)比例的各部分的名稱．　　教學(xué)重點(diǎn)　　比例的意義和基本性質(zhì)．　　教學(xué)難點(diǎn)　　應(yīng)用比例的意義或基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確地組成比

• 解比例

  2022-10-11

                                            　　教學(xué)目標(biāo) 　　1．使學(xué)生理解解比例的意義．　　2．使學(xué)生掌握解比例的方法，會(huì)解比例．　　教學(xué)重點(diǎn)　　使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會(huì)解比例．　　教學(xué)難點(diǎn)　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)比例的基本性質(zhì)，將比例改寫成兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積等于兩

• 比例尺

  2022-10-11

                                            　　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺．　　2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí)，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距

• 正、反比例的意義

  2022-10-11

                                            　　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例．　　2．通過(guò)觀察、比較、歸納，提高學(xué)生綜合概括推理的能力．　　3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行“運(yùn)用變化觀點(diǎn)”的啟蒙

• 成正比例的量

  2022-10-11

                                            　　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解正比例的意義．　　2．能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例．　　3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力和分析判斷能力．　　教學(xué)重點(diǎn)　　使學(xué)生理解正比例的意義．　　教學(xué)難點(diǎn)　　引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)

• 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．理解和掌握倒數(shù)的意義．　　2．能正確的求出一個(gè)數(shù)的倒數(shù)．　　3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力．　　教學(xué)重點(diǎn)　　認(rèn)識(shí)倒數(shù)并掌握求倒數(shù)的方法　　教學(xué)難點(diǎn)　　小數(shù)與整數(shù)求倒數(shù)的方法　　教學(xué)過(guò)程　　一

• 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題（三）

  2022-10-11

                                            分?jǐn)?shù)應(yīng)用題　　教學(xué)目標(biāo)　　抓住分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的核心――倍數(shù)關(guān)系和等量對(duì)應(yīng)，通過(guò)“一例多用”、“一題多變”，把各類應(yīng)用題構(gòu)成一個(gè)整體，幫助學(xué)生從本質(zhì)上理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生的分析能力和解題能力．　

• 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．　　2．學(xué)會(huì)用一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義解答兩步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題．　　教學(xué)重點(diǎn)　　1．掌握兩步分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和方法．　　2．畫線段圖分析應(yīng)用題的能力．　　教學(xué)難點(diǎn)　

• 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．理解和掌握“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法．　　2．滲透對(duì)應(yīng)思想．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解應(yīng)用題中的單位“1”和問題的關(guān)系．　　教學(xué)難點(diǎn)　　1．理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多

• 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　　使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算．　　　教學(xué)重點(diǎn)　　　1．掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序　　　2．會(huì)用乘法的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中進(jìn)行簡(jiǎn)算　　　教學(xué)難點(diǎn)　　　分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)算　　　教學(xué)過(guò)程　　　一、

• 一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法．　　教學(xué)難點(diǎn)　　理解一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)算理，總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則． 　　教學(xué)過(guò)程

• 比的基本性質(zhì)

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．理解比的基本性質(zhì)．　　2．正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比．　　3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解比的基本性質(zhì)．　　教學(xué)難點(diǎn)　　正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比．　　教學(xué)過(guò)程　

• 比的意義

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．理解比的意義，掌握比的讀法和寫法，認(rèn)識(shí)比的各部分名稱．　　2．掌握求比值的方法，并能正確求出比的比值．　　3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解比的意義，掌握求比值的方法．　　教學(xué)難點(diǎn)　　理解

• 分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題對(duì)比

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)．明確它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．　　2．掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的分析、解答方法．　　教學(xué)重點(diǎn)　　訓(xùn)練學(xué)生分析分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，明確分?jǐn)?shù)

• 分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能正確解答分?jǐn)?shù)連除、乘除應(yīng)用題．　　2．進(jìn)一步提高學(xué)生的分析解題能力，發(fā)展學(xué)生思維．　　教學(xué)重點(diǎn)　　使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除、乘除復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)

• 分?jǐn)?shù)乘除法對(duì)比練習(xí)

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，能準(zhǔn)確解答應(yīng)用題．　　2．加深學(xué)生對(duì)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力．　　教學(xué)重點(diǎn)　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法

• 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

  2022-10-11

                                            　教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法　　2．培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力，以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣．　　教學(xué)重點(diǎn)　　找準(zhǔn)單位“1”，找出等量關(guān)系．　　

• 一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，使學(xué)生理解“已知一個(gè)數(shù)幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的數(shù)量關(guān)系．　　2．能夠正確、熟練地計(jì)算一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，并能夠用方程或算術(shù)方法解答

• 分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則

  2022-10-11

                                            教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算．　　2．掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，并能正確的進(jìn)行計(jì)算．　　3．培養(yǎng)學(xué)生分析能力、知識(shí)的遷移能

• 圓的認(rèn)識(shí)（一）

  2022-10-11

                                            教案點(diǎn)評(píng)：　　采用游戲引入的形式，寓教于樂，即感知了圓的形成過(guò)程，滲透了集合思想，初步領(lǐng)悟了畫圓的要領(lǐng)，同時(shí)密切了師生情感。根據(jù)幾何知識(shí)的特點(diǎn)和兒童的認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)看、想、說(shuō)、畫、議等形式多種感官參與學(xué)習(xí)的