14《落葉》

14《落葉》

教學(xué)目標(biāo)：
　　　1．初步理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解“秋大到”、“天氣涼”、“樹葉枯”，“燕子南飛”等自然特征。
　　　2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文對(duì)落葉用途的比擬，學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際理解詞句的方法，培養(yǎng)學(xué)生理解句子的能力。
　　　3．學(xué)會(huì)朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　　結(jié)合生活實(shí)際，理解小蟲、螞蟻、小雨、燕子各把落葉當(dāng)作什么。
　　教學(xué)難點(diǎn)：
　　　　初步培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解句于，提高分析句子的能力。
　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，引入新課：
　　　　每當(dāng)秋季到來，涼風(fēng)陣陣，樹上的葉子在秋風(fēng)的吹拂下，一片片輕輕地飄落下來，它們就像一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞，俏悄地落在屋頂上、落在地上、落在小河里，非常有意思。
　　　　今天，我們就來學(xué)習(xí)一一篇關(guān)于落葉的課文。
　　二、范讀課文：
　　　　認(rèn)真聽老師讀課文，思考：課文中有幾種小動(dòng)物和落葉有關(guān)？
　　　?。ㄐ∠x、螞蟻、小魚、燕子）
　　三、學(xué)習(xí)課文：
　　　1．第一段：
　　　　你觀察過嗎？一當(dāng)秋風(fēng)吹過，樹葉一片片落下來，那這樹葉又是怎樣落下來的呢？
　　　　指名讀，思考：樹葉為什么會(huì)落下來？
　　　?。ㄇ镲L(fēng)起，天氣涼，樹葉黃了。）
　　　　樹葉是怎樣從樹上落下來的？
　　　?。淙~一片一片地落下來。）
　　　　“一片一一片”與“一片片”有什么不同嗎？（看圖回答）
　　　　“一片一片”是時(shí)有時(shí)無地飄落。
　　　　“一片片”是接二連三地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。
　　　　指導(dǎo)朗讀：注意“起”“涼”“黃”“落”四個(gè)詞語，簡(jiǎn)潔明了地寫出了樹葉飄落的原因，同時(shí)也寫出了落葉的美。
　　　2．第2－5段：
　　　　落葉不僅顏色美，而且落下時(shí)的樣子也很美，小朋友們喜歡它，小動(dòng)物們也喜歡它。
　　　　自由讀2一5段，思考：樹葉落在什么地方？誰看見了？它是怎么做的？它把落葉當(dāng)成什么？
　　　第2段：
　　　　根據(jù)問題回答：出示投影：落葉落在（地上）。（小蟲）看見了，（爬來）。把它當(dāng)作（屋子）。
　　　　想一想：我們住在屋子里有什么好處？（可以擋雨淋，太陽曬……）
　　　　為什么說“小蟲把落葉當(dāng)作屋子”呢？它躲在落葉里有什么好處？
　　　?。ㄐ∠x躲在落葉里，也可以擋雨淋，太陽曬……，就像人們住在屋里一樣）
　　　第3段：
　　　　根據(jù)問題回答：出示投影：落葉落在（溝里）。（螞蟻）看見了，（爬上來）。把它當(dāng)作（船）。
　　　　想一想：在生活中，“船”是干什么用的？
　　　?。ù菐臀覀冞^河或在水上前進(jìn)的交通工具。）
　　　　為什么螞蟻把落葉當(dāng)作船呢？
　　　小結(jié)：
　　　　屋子和船都是我們生活中有的，凡是生活中有的，我們就可以結(jié)合生活實(shí)際想一想他們的用處，再想一想這些小動(dòng)物“躲在落葉里”或“坐在當(dāng)中”會(huì)怎么樣，就會(huì)明白了。在下面的學(xué)習(xí)過程中，我們就可以用這個(gè)方法去想，去學(xué)習(xí)。
　　　第4段：
　　　　默讀課文，思考回答：
　　　　出示投影：落葉落在（河里）。（小魚）看見了，（游過來）。把它當(dāng)作（傘）。
　　　　想一想：在我們生活中“傘”是干什么用的？（擋雨淋）
　　　　為什么說小魚把落葉當(dāng)作傘？
　　　　小組討論－－－訂正
　　　自學(xué)第5段：
　　　　小聲讀課文，用上面的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)這一段。
　　　　出示投影：樹葉落在（院子里）。（燕于）看見了，把它當(dāng)作（電報(bào)）。
　　討論明確：
　　　　電報(bào)：是一種快捷的通信方式，一般用于某種重要的事或緊急的事。
　　　　講解：課文中生動(dòng)而確切地把落葉比作電報(bào)，是指當(dāng)落葉紛紛落下時(shí)，說明秋天來了，這是大自然的通知，作為候鳥的燕子確實(shí)該離開此地，往南飛了。課文通過燕子的話，生動(dòng)地將樹葉枯落，燕于南飛這兩種自然特征聯(lián)系起來。
　　四、總結(jié)全文：
　　　　這篇課文生動(dòng)形象地描繪了深秋時(shí)節(jié)的特點(diǎn)：大氣涼，樹葉枯落，燕于南飛。文章寫的富有情趣，而且在寫法上很相近，都是按照――樹葉落在什么地方？誰看見了？它是怎么做的？（根據(jù)它們的不同生活習(xí)性和活動(dòng)姿態(tài)）它把落葉當(dāng)成什么？
　　　?。ㄖ挥械?段是用燕子的話來結(jié)束。）
　　　　小結(jié)學(xué)法：
　　　　今天，我們不僅學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了理解詞句的方法－－讀到不懂得詞句，結(jié)合生活實(shí)際理解，可以想象這些景物什么樣，還可以想一想我們生活中這些事物有什么用處。這樣把詞句與生活實(shí)際結(jié)合起來想，就好理解了。
　　五、老師投影片上的提示練習(xí)背誦。
　　　課后練習(xí)：
　　　1．填空：
　　　?。ā。┢?，（?。觯ā。S了。
　　　　樹上的葉子（?。┑貜臉渲ι巷h落下來。
　　　　樹葉落在（?。?，（?。┡纴恚ā。旬?dāng)作（?。?BR>　　　　樹葉落在（?。ā。┡郎蟻?，（　），把當(dāng)作（?。?。
　　　　樹葉落在（?。?，（?。┯芜^來，（?。?，把當(dāng)作（?。?。
　　　　樹葉落在（?。?，（?。╋w來，看見了，說：“（　）。”
　　　2、讀一讀，寫一寫：
　　　　【落葉】【螞蟻】【當(dāng)作】【躲藏】【屋子】【院子】
　　　　【當(dāng)中】【電報(bào)】【水溝】【催】
　　　3、看拼音寫出下面的偏旁：
　　　　shen zi pang 　　cong zi pang 　　shi zi tou
　　　?。ā　　　　。。ā　　　　。　。ā　　　。?BR>
　 　　板書設(shè)計(jì)：10 落葉
　　　　　　　　　小蟲　　　螞蟻　　　小魚　　　燕子
　　　　　　　　 （圖）　?。▓D）　?。▓D）　?。▓D）
　　　　　　　　躲在里面　坐在上面　藏在下面　　看見
　　　　　　　　　屋子　　　　船　　　　傘　　　電報(bào)