英語課文 《Lesson14Whattimeisit？》教案

英語課文 《Lesson14Whattimeisit？》教案

Lesson 14 What time is it ？

一、教學(xué)目標：

知識目標：

1．                                 復(fù)習(xí)天氣的英語句型和單詞。

2.掌握What time is it ? 和When is it? 兩個問句的用法。

3.復(fù)習(xí)表示動作的單詞和詞組write ,read ，go to school, go home …

情感目標：

    培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，使學(xué)生之間能團結(jié)協(xié)作。發(fā)揚合作精神，樂于模仿、敢于開口、積極參與，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點：

學(xué)生熟練運用What time is it ? 和When is it? 進行對話練習(xí)。

三、教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容。

四、教學(xué)準備：“表”的模型、磁帶、錄音機。

    學(xué)具準備：自制“表”的模型

五、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)

<1>教師做動作，學(xué)生猜詞組: read, write ,go to school, go home ...

<2>教師畫簡筆畫：太陽、雨滴、風、云、 雪。學(xué)生說出單詞并板書英文單詞。教師指圖提問：Do you like sun? Do you like rain?...學(xué)生回答。

<3>教師提問：How’s the weather？學(xué)生回答。教師根據(jù)回答在相應(yīng)的圖下板書表示天氣的單詞。

<4>小組內(nèi)練習(xí)對話: 互相提問How’s the weather today？和Do you like____?

(二)新授

1、教師出示表的模型，播出7：00，提問：What time is it ?并回答It’s 7:00. 講解句型漢意和o’clock 的用法。

2、學(xué)生撥表（整點），教師提問：What time is it ?學(xué)生回答。之后學(xué)生撥表（整點），學(xué)生提問：What time is it ?學(xué)生回答。

3、教師，播出4：30，提問：What time is it ?并回答It’s 4：30. 講解30分的表達方法。然后小組內(nèi)練習(xí)對話: 互相撥表提問、回答What time is it ?

4、教師提問：When is breakfast/lunch/supper ? 學(xué)生回答In the _____ .講解具體點鐘的表示方法：At __________.然后小組內(nèi)練習(xí)句型When is________?

5、比較What time is it ? 和When is it?的用法。

（三）利用課本和錄音帶

學(xué)生跟錄音帶看書。教師講解難點單詞work hard ,do my  maths, then 。跟讀磁帶。

（四）練習(xí)

學(xué)生讀熟課文并分角色表演課文內(nèi)容。

（五）家庭作業(yè)

用到What time is it ? 和When is it?編一段對話。