14《黃山奇石》第一課時

14《黃山奇石》第一課時

　教學(xué)目標(biāo)：
　　１．通過看這文，了解黃山巖石的神奇，激發(fā)學(xué)生對祖國河山的熱愛之情。
　?。玻囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力。
　?。常畬W(xué)會本課的生字、新詞。
　　４．有感情地朗讀課文，并選背其中的兩段。
　　教學(xué)重點、難點：
　　１．教學(xué)重點──把握２～５自然段的內(nèi)容，體會黃山巖石之奇。
　?。玻虒W(xué)難點──多數(shù)學(xué)生未去過黃山，利用電教手段幫助學(xué)生理解課文。
　　課前準(zhǔn)備：
　?。保饵S山》錄像資料片。
　?。玻嗝襟w課件。
　?。常⌒涂ㄆ?BR>　　教學(xué)時間：３課時
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一．聽記句子。
　?。保拇ǖ亩朊忌斤L(fēng)景秀麗，到處鳥語花香。
　?。玻疅o錫的五里湖好像一面鏡子，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天，白白和云，紅紅的花，綠綠的樹。
　　二．整體感知，揭示課題。
　?。保^渡：是啊！我們的祖國山清水秀，風(fēng)景非常美麗。今天，老師將帶你們一起去黃山風(fēng)景區(qū)游覽。
　?。玻翠浵瘢侗痴n文。（多媒體顯示：填空）
　?。常瓿商羁?，相機學(xué)習(xí)部分詞語。
　　　　指名完成填空。
　　　　生字詞正音。
　　　　理解詞意。
　　　　你看到了哪些秀麗神奇的景色？
　?。矗R讀第１自然段。
　　５．指導(dǎo)背誦。
　?。叮沂菊n題。板書：黃山奇石
　?。罚岊}。奇石就是指──（怪石）
　　　　奇石、怪石也就是說──（出示卡片：奇形怪狀的巖石）
　　８．質(zhì)疑。
　　　　看了課題，小朋友有什么問題提出來？
　　三．感知課文內(nèi)容，理清層次脈絡(luò)。
　?。保杂奢p讀課文。
　　　　課文里邊向我們介紹了哪些奇石。
　?。玻x后交流。
　　　　介紹了哪些奇石？
　　　　板書：“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”……
　　　　哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？
　　　　小結(jié)。
　　四．品詞析句，理解文意，學(xué)習(xí)第２、３自然段。
　　　　學(xué)習(xí)第２自然段
　?。保^渡：剛剛有個小朋友問：“這些奇石‘奇’在哪兒呢？”咱們先來看這塊“仙桃石”。（指板書）
　?。玻该x第２節(jié)。
　　　　課文哪一自然段作了介紹，大家邊聽邊找，什么詞語你有懂。
　　３．質(zhì)疑問難。
　?。矗斫?。
　　　?。ǚ配浵瘢骸跋商沂保┱l來指指“石盤”在哪兒？
　　　　為什么說“仙桃石”是奇石呢？
　　　　板書：好像……飛落
　?。担笇?dǎo)朗讀。
　　６．背誦。
　　　　學(xué)習(xí)第３自然段
　　７．過渡：黃山的奇石多有趣呀！你瞧，這塊奇石就像一只猴子。
　　　?。ǘ嗝襟w顯示：“猴子觀?！保?BR>　　　　課文中是怎樣介紹的？
　?。福x第３節(jié)。
　　　　找找這一段幾句話？（多媒體顯示：①②③）
　　９．指名分句讀。
　?。保埃志淅斫?。
　　　　第１句說什么？
　　　　看圖理解“陡峭”
　　　　第２句說什么？
　　　　誰來學(xué)學(xué)這只猴子有趣的樣子。表演時要注意哪幾個動作？
　　　　板書：抱蹲望
　　　　指名分解動作表演。
　　　　評議。
　　　　這就是有趣的──（“猴子觀?！保ㄖ赴鍟?BR>　　１１．看圖練說。
　　　　（多媒體顯示：第２自然段填空）
　?。保玻笇?dǎo)朗讀。
　　１３．指導(dǎo)背誦。
　　五．小結(jié)談話。
　　六．學(xué)習(xí)生字。
　　?。保畯?fù)習(xí)鞏固新詞。（多媒體顯示：詞語）
　　　２．指導(dǎo)書寫：翻、滾。（多媒體演示：“翻、滾”的筆順）◆

　　附板書：
　　　　　　┌ “仙桃石”好像……飛落
　　　　　　│ “猴子觀海”抱蹲望
　　黃山奇石┤ “仙人指路”
　　　　　　│ “金雞叫天都”
　　　　　　└ ……