公開(kāi)課教案――小貓?jiān)趺戳耍?/h1>

公開(kāi)課教案――小貓?jiān)趺戳耍?/p>

公開(kāi)課教案――小貓?jiān)趺戳耍?></p>										
													                    <STRONG>公開(kāi)課教案――小貓?jiān)趺戳耍?/STRONG><P>大班語(yǔ)言活動(dòng):小貓?jiān)趺戳耍?/P><P>目標(biāo):<BR>1、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。<BR>2、培養(yǎng)安全意識(shí)和互相幫助,戰(zhàn)勝困難的情感。<BR>3、根據(jù)故事線索,結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。<BR>準(zhǔn)備:<BR>小貓、小狗圖示一份。<BR>過(guò)程:<BR>一、談話設(shè)疑,引出主題。<BR>今天,我請(qǐng)了兩位小客人一起來(lái)跟我們上課,你們看,是誰(shuí)呀?(出示小貓、小狗圖示)。<BR>他們倆是一對(duì)好朋友,還發(fā)生了一件有趣的事呢?你們想聽(tīng)嗎?。<BR>二、根據(jù)線索,想象講述。<BR>    小狗和小貓是一對(duì)好朋友,他們倆今天約好一起去參加小熊的生日晚會(huì)。時(shí)間快到了,小狗打了個(gè)電話到小貓家,可是鈴了很久都沒(méi)有人接,小狗非常著急,小貓出什么事了呢? <BR>1、想一想,小貓可能發(fā)生什么事了呢?可能會(huì)有些什么不安全的因素?<BR>2、幼兒發(fā)言,教師用圖示記錄。<BR>三、分組討論發(fā)言。<BR>1、如果小貓碰到了這種情況,那應(yīng)該怎么辦?小狗可以怎樣安全的來(lái)幫助它?<BR>2、每組幼兒選擇一種可能性,討論解決方法。<BR>3、幼兒發(fā)言,教師用圖示記錄<BR>四、小結(jié)。<BR>1、我們一起來(lái)找找,哪種解決方法又安全、又方便?<BR>2、總結(jié):碰到了危險(xiǎn)的事情,我們應(yīng)該怎么辦?<BR>五、創(chuàng)編故事。<BR>    幼兒根據(jù)自己這組討論的可能性,創(chuàng)編一個(gè)故事。</P></p>						</div>
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