用家規(guī)家訓優(yōu)化家庭教育

用家規(guī)家訓優(yōu)化家庭教育

　　據(jù)《工人日報》報道，競爭與謙讓、民主平等與長幼有序、快樂舒適與勤奮刻苦、遵守規(guī)則與自由創(chuàng)新……如何將這些存在沖突甚至對立的理念有機地統(tǒng)一起來，成為當前困擾家庭教育的一大難題，有關教育專家和學者則將此概括為社會轉型期的價值沖突對家庭教育帶來的沖擊。

　　9月28日，在中國青少年研究中心少年兒童研究雜志社召開的“家規(guī)、家訓、家風與公民道德建設”研討會上，來自中國社會科學院、中央教育科學研究所、清華大學、北京師范大學等機構的專家、學者呼吁，從家庭入手，通過樹立良好的、符合公民道德建設的基本要求的家規(guī)、家訓、家風，為青少年提供良好的成長環(huán)境，促使青少年成為合格的社會公民。

　　家規(guī)、家訓作為一個家庭的成員需要遵守的生活準則，在家庭教育中有著至關重要的地位。我國傳統(tǒng)家庭教育歷來重視家規(guī)、家訓的制訂，據(jù)記載，我國古代公開出版的家訓有120多種。同時，“在家庭生活中，通過每個成員良好的言行舉止，相互影響，共同提高，形成好的家風”，也是《公民道德建設實施綱要》的要求。但值得關注的是，這一良好的傳統(tǒng)如今卻面臨難以承繼的危機。

　　對此，專家們認為，家規(guī)、家訓、家風這種形式貼近生活，貼近群眾，具有可操作性，既能承載起全社會倡導的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”等基本道德規(guī)范，又有利于優(yōu)化家庭教育氛圍，應該在全社會大力提倡。