英語課文 Module7Possessions》學設計與反思

課題

Module7 Possessions

課時

2

課型

復習

素質教育目標

(一)知識教學點:詢問他人如何上學及上班，并能正確回答。能說明自己及他人擁有和沒有的物品。

(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。

重、難

點

句型：How do you go to school？I go to school by bus/bike/car/train.
Have you got a…? Yes, I have. No, I haven’t.
Has he/she got a …?  Yes, he/she has. No, he/she hasn’t

教

法

自主學習為主

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、導入。

齊唱幾首學過的歌曲。

二、復習。

（一）復習對話。

1、放錄音，聽第七模塊的對話，讓學生自己讀。

2、找學生起來讀。

3、放第二單元的對話，每放一句，找學生來重復。

4、找學生來說一說自己的所擁有或沒有的物品，然后讓另一個人來用第三人稱轉述。

5、放錄音，聽歌曲。

6、合唱第七模塊的歌曲。

（二）復習單詞。

1、聽第七模塊的單詞，讓學生跟讀。

2、自己讀單詞。

3、兩個人一組開火車讀單詞。

4、綜合復習。

三、課堂小結。

四、作業(yè)設置：讀第七模塊的對話和單詞。

板書設計

How do you go to school？I go to school by bus/bike/car/train.
Have you got a…? Yes, I have. No, I haven’t.
Has he/she got a …?  Yes, he/she has. No, he/she hasn’t

教案

設計

說明

本課是復習課，重在讓學生聽，自己復習。所以學生自主復習比較多。

使用

教案

教學

思路

在使用教案的基礎上，加強學生的練習，讓學生學會自我復習的能力。