英語課文 Module7Possessions》學設計與反思
英語課文 Module7Possessions》學設計與反思
課題 | Module7 Possessions | 課時 | 2 | 課型 | 復習 |
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素質教育目標 | (一)知識教學點:詢問他人如何上學及上班,并能正確回答。能說明自己及他人擁有和沒有的物品。 (二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。 (三)德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度,發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 |
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重、難 點 | 句型:How do you go to school?I go to school by bus/bike/car/train. |
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教 法 | 自主學習為主 |
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教具 | 多媒體、錄音機 |
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教學過程 | |||||||
一、導入。 齊唱幾首學過的歌曲。 二、復習。 (一)復習對話。 1、放錄音,聽第七模塊的對話,讓學生自己讀。 2、找學生起來讀。 3、放第二單元的對話,每放一句,找學生來重復。 4、找學生來說一說自己的所擁有或沒有的物品,然后讓另一個人來用第三人稱轉述。 5、放錄音,聽歌曲。 6、合唱第七模塊的歌曲。 (二)復習單詞。 1、聽第七模塊的單詞,讓學生跟讀。 2、自己讀單詞。 3、兩個人一組開火車讀單詞。 4、綜合復習。 三、課堂小結。 四、作業(yè)設置:讀第七模塊的對話和單詞。 板書設計 How do you go to school?I go to school by bus/bike/car/train. | |||||||
教案 設計 說明 | 本課是復習課,重在讓學生聽,自己復習。所以學生自主復習比較多。 |
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使用 教案 教學 思路 | 在使用教案的基礎上,加強學生的練習,讓學生學會自我復習的能力。 |
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