小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于口算除法的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于口算除法的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

口算除法　教學(xué)設(shè)計(jì)

共15課時(shí)　　　　　　總第5課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、迅速地進(jìn)行口算．

2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．

一、導(dǎo)入新課

1．口答

　?。?）24是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？84呢？

　?。?）42個(gè)十，90個(gè)十各是多少？

　　2．口算：

36÷9   14÷2   30÷3   60÷6

48÷6   24÷4   80÷2   90÷3

二、教授新課：

1、出示主題圖：

2、根據(jù)你的觀察，你看看這幅圖里面有哪些數(shù)學(xué)信息？

3、你能用你已有的知識(shí)解決途中提出的問(wèn)題嗎？

（1）3次就能運(yùn)完這60箱，趙伯伯平均每次運(yùn)多少箱？

你是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？和你小組里的同學(xué)商量商量。也可以用你們手中的工具幫助你說(shuō)明你的思路。

小組匯報(bào)解題思路：

A、想口訣：二三得六　2×3=6    6÷3=2　　60÷3=20

B、20×3=60       60÷3=30

C、把60平均分成3份，每份是20。60÷3=20

第一個(gè)問(wèn)題輕松解決，第二個(gè)問(wèn)題也沒(méi)問(wèn)題

（2）王叔叔有600箱西紅柿，他也運(yùn)3次就運(yùn)完了，王叔叔平均每次運(yùn)多少箱？

你是怎樣計(jì)算的？小組里面說(shuō)說(shuō)。600÷3=200（箱）

（3）李阿姨要運(yùn)240箱黃瓜，也運(yùn)3次，李阿姨平均一次運(yùn)多少箱？

A、240÷3=

B、這題計(jì)算如何考慮？

4、小結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計(jì)算時(shí)可以如何思考？

可以想口訣，還可以用以前學(xué)的乘法運(yùn)算來(lái)思考，還可以用數(shù)的組成的知識(shí)來(lái)解決。只要能正確的計(jì)算，什么方法都可以。

三、實(shí)踐應(yīng)用

1、生獨(dú)立完成第15頁(yè)“做一做”1、2題。

2、作業(yè)：練習(xí)三第1、2題。

四、全課總結(jié)

1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的知識(shí)？