寶寶閱讀不宜字多圖少

寶寶閱讀不宜字多圖少

寶寶閱讀不宜字多圖少

寶寶閱讀不宜字多圖少

中國(guó)書(shū)刊發(fā)行業(yè)協(xié)會(huì)提供的一份調(diào)查顯示:83的中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)兒童早期閱讀缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí),將早期閱讀簡(jiǎn)單地視為提前開(kāi)始的識(shí)字教育,這造成孩子們的閱讀興趣不同程度地受到了壓抑。在以識(shí)字為主要目的的早期閱讀中,孩子處于比較被動(dòng)的地位,個(gè)人興趣并沒(méi)有得到重視。

這份調(diào)查還表明,小學(xué)階段厭學(xué)的孩子中,60以上的原因可以歸結(jié)為早期閱讀開(kāi)展不當(dāng)。漢字的字音、字形之間的對(duì)應(yīng)具有較大的任意性,加上漢字同音字較多,給初學(xué)者帶來(lái)很大負(fù)擔(dān),導(dǎo)致閱讀速度減慢,甚至理解困難。因此,盡管識(shí)字?jǐn)?shù)量增多了,但孩子們的閱讀能力并未相應(yīng)提高。