淺談?dòng)變簣@園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)

淺談?dòng)變簣@園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)

  道德教育一直被視為是教育工作中的重中之重。一提到教育，人們首先想到的就是教師，但今天我要說(shuō)的是身為管理者的――幼兒園園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)問(wèn)題，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，我深感幼兒園園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)在管理工作中所產(chǎn)生的影響尤為重要。下面是自己的一點(diǎn)淺顯的看法。

　　一、園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)在管理中的重要性

　　教師作為"人之模范"就要嚴(yán)于要求自己。人們把教師稱(chēng)為靈魂的工程師，稱(chēng)教師這一職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。那麼作為幼兒園管理者的園長(zhǎng)們更應(yīng)該如此，因?yàn)樗麄儾粌H是孩子們的榜樣，而且也是教師們的楷模。俗話(huà)說(shuō)：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶?！敝v的就是園長(zhǎng)的帶頭作用。 而“打鐵先要硬本身”說(shuō)的則是作為管理者就必須努力提高自己的個(gè)人素質(zhì)，具備高尚的道德素養(yǎng)，先練好“內(nèi)功”，這樣才有可能管理好一個(gè)幼兒園。

　　有人說(shuō)，“要了解一個(gè)幼兒園的好與壞，就要看這個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)是個(gè)什麼樣的人。”其言下之意是說(shuō)園長(zhǎng)的人格素養(yǎng)，即政治品格、道德素養(yǎng)、知識(shí)才能、意志作風(fēng)等關(guān)系著幼兒園的生存與發(fā)展。 在人格因素中，政治品格居于第一位，它表現(xiàn)在教師的一切言論的行動(dòng)中。從而進(jìn)一步說(shuō)明了道德素養(yǎng)的重要性。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？店主回答： 因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。 這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，但一定要有較高的道德素養(yǎng)，只要懂信任，懂尊重，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而會(huì)使自己受到尊重。相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)榈赖滤仞B(yǎng)的缺失，過(guò)于完美主義，事必躬親，認(rèn)為什么人都不如自己，最后只能做最好的公關(guān)人員、銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。是啊，這就是管理者的價(jià)值所在。

　　作為幼兒園的管理者，就必須建立管理者自身的人格魅力，實(shí)行以德育人、以德治園的管理法。在今天，一個(gè)沒(méi)有人格魅力的管理者，是很難做好管理工作的，因?yàn)榻裉?，靠耍?quán)威、玩權(quán)術(shù)來(lái)管理，已經(jīng)不靈了。

　　二、園長(zhǎng)的道德素養(yǎng)與幼兒園的關(guān)系

　　一個(gè)工作中一絲不茍，以身作則、求真務(wù)實(shí)的園長(zhǎng)，不但會(huì)使自己的威信高，受到別人的尊敬與愛(ài)戴，還會(huì)塑造一批有著較高道德素養(yǎng)的