《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　　
　　一、揭題。
　　二、檢查。
　?。?、師說詞意思，生寫詞語(yǔ)。
　?。ǎ保┓浅Ｓ行判模ǎ玻┤澜缍甲⒛浚ǎ常┎换挪幻Φ馗鷮?duì)手比賽。
　?。病⒄l(shuí)能用上上面的三個(gè)詞語(yǔ)說一句話，概括課文主要內(nèi)容。
　　三、學(xué)習(xí)課文第二自然段。
　?。薄⒛x第二自然段，在比賽前容國(guó)團(tuán)有怎樣的心情？從哪些句子中體會(huì)到？
　　２、容國(guó)團(tuán)難過時(shí)的表情怎樣？（低著頭）朗讀指導(dǎo)
　?。?、你還體會(huì)到什么？（悲憤）
　?。?、中國(guó)蒙受過哪些屈辱？指名讀課文中的句子。
　?。?、朗讀指導(dǎo)，“這場(chǎng)比賽，難道能讓祖國(guó)再蒙受屈辱嗎？”
　?。?、這句話的意思是什么？
　?。?、“人生能有幾次搏”此時(shí)容國(guó)團(tuán)的心情怎樣？（振奮）
　　師：用“振奮”的語(yǔ)氣讀好這句話。
　?。浮⒄f話練習(xí)。
　 　決賽前，容國(guó)團(tuán)的心情很不平靜，他想到（ ），心里難受，想到（ ）感到悲奮，想到（ ）心里振奮。
　?。埂R讀第二自然段。
　　四、學(xué)習(xí)課文第四自然段。
　?。薄⒛镜谒淖匀欢危衙鑼懳鞫嗟木渥觿澇鰜?lái)。
　?。病⒛銢Q得西多是一位怎樣的對(duì)手？（強(qiáng)手）從哪些詞語(yǔ)看出？
　?。?、在匈牙利人看來(lái)，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰(shuí)？
　?。ǎ保┲笇?dǎo)朗讀。
　?。ǎ玻┯蒙峡隙ǖ脑~語(yǔ)說說這句話。
　?。础⑵D難的比賽開始了，請(qǐng)聽錄音。（三場(chǎng)比賽的實(shí)況錄音）
　?。怠⒄n文中哪句話是描寫這段錄音內(nèi)容的？
　　 （板書：拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測(cè)）
　　 “變幻莫測(cè)”是什么意思？這句話中哪些詞語(yǔ)是說明“變幻莫測(cè)”的？哪個(gè)詞又是說明比賽的艱難？（終于）
　?。?、朗讀指導(dǎo)。
　　五、學(xué)習(xí)最后一段。
　?。薄⒆宰x第一句話。
　?。?、指名朗讀、評(píng)價(jià)。
　　３、“熱淚盈眶”是什么意思？這是怎樣的淚水？
　?。?、注意句子后面的提示語(yǔ)，自讀第二句話。
　　５、指名朗讀，齊讀。
　　６、容國(guó)團(tuán)想對(duì)祖國(guó)說些什么呢？你想對(duì)容叔叔說些什么？
　?。?、齊讀最后一自然段。
　　六、總結(jié)談話。
　　 容國(guó)團(tuán)獲得了冠軍以后，祖國(guó)很多的選手獲得了冠軍，回去準(zhǔn)備一個(gè)例子說給大家聽聽。

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