《密林怪客》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《密林怪客》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《密林怪客》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo):
1. 學(xué)會(huì)本課的十個(gè)生字,能讀準(zhǔn)多音字“扎、落”;理解8個(gè)新詞語(yǔ)的意思;能寫(xiě)出“埋伏、順從”的近義詞,能把不完整的句子補(bǔ)充完整;
2. 初讀課文,理清文章的脈絡(luò),能按事情發(fā)展順序給課文分段;
3. 初步學(xué)會(huì)用看問(wèn)題推想課文內(nèi)容的方法閱讀課文;
教學(xué)預(yù)設(shè)過(guò)程:
一. 揭題解題:
1. 出示課題,指名讀。
2. 什么是“密林”?(茂密的樹(shù)林)
什么是“怪客”?(奇怪的客人)
那課題的意思是什么?
3. 看了課題,你想知道什么?
(密林怪客是誰(shuí)?怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的?怪客干了什么怪事情?這件事情的結(jié)果是怎樣的?)
二. 粗讀課文:
1. 請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題,讀讀課文,把課文讀正確。
2. 學(xué)生自由用自己喜歡的方式讀課文,教師巡回檢查。
3. 分段指名讀課文,注意糾錯(cuò)。
4. 多音字教學(xué):扎什么是“駐扎”;落什么是“落后”
5. 聯(lián)系上下文理解“潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚”等詞語(yǔ)意思。
6. 學(xué)生再讀課文,要求正確流利。
三. 理清脈絡(luò):
1. 這篇文章是按什么順序?qū)懙??(按事情發(fā)展順序)
2. 你能按:出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。
3. 全班反饋:1‖2--6‖7--8‖9‖
4. 再讀課文。
四. 鞏固作業(yè):
1. 完成一分冊(cè)1、2兩題;
2. 思考:這是一群怎樣的密林怪客?
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