《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)
《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)
《和太陽比賽早起》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
備課教師: 王秀玲
知識(shí)能力目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本課的3個(gè)生字,能正確認(rèn)讀。
2、有感情的朗讀課文,背誦喜歡的句子。
3、多讀多想,基本讀懂課文的內(nèi)容,體會(huì)“我們”熱愛祖國,積極進(jìn)取,蓬勃向上的思想感情。
人文教育目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)課文,表達(dá)詩人對(duì)祖國日新月異的歌唱,對(duì)祖國未來的美好祝愿。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
有感情的朗讀,體會(huì)文章的思想感情。
教學(xué)策略:
多讀,講讀結(jié)合,學(xué)生在讀中體會(huì)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生搜集自己喜歡的、充滿童趣的詩歌。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《和太陽比賽早起》??戳诉@個(gè)題目,你有什么疑問?學(xué)生質(zhì)疑。
二、引導(dǎo)學(xué)生自己讀懂詩歌。
1、學(xué)生自由讀課文,借助漢語拼音,讀準(zhǔn)生字。
2.交流:你讀懂了什么問題?從哪些地方讀懂的?找出有關(guān)句子讀一讀。
3、教師示范朗誦,說說:你聽出了什么?讓學(xué)生體味詩歌的情感。
4、學(xué)生像老師那樣動(dòng)情地朗誦。
自由練讀――同桌互相練――讀給全班同學(xué)聽。
二、指導(dǎo)學(xué)生背誦。
1、背誦喜歡的小結(jié)。
2、整篇背誦。
三、指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。
教后小結(jié):
閱讀課文,要放手讓學(xué)生自己去讀懂課文。通過不同形式的朗讀、同學(xué)間的交流,讓學(xué)生的疑點(diǎn)在大家思想觀點(diǎn)的碰撞中化解開來。并通過有感情地朗讀內(nèi)化,學(xué)生的閱讀能力肯定會(huì)快速提高。
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