《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
《騎牛比賽》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
一、教學(xué)要求:
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、懂得要有高超本領(lǐng),必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的努力。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
理解騎手說(shuō)的話。懂得只有不怕吃苦,經(jīng)得起摔打,才能學(xué)到真本領(lǐng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)軟件
生字卡片
四、教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí)
第一教時(shí)
一、教學(xué)要求:
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、初讀課文,了解課文的大意。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
初讀課文,學(xué)習(xí)本課生字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)軟件
生字卡片
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)揭示課題
1、板書(shū)課題:7、騎牛比賽
指名讀,領(lǐng)讀。
2、簡(jiǎn)介南美洲:地球七大洲之一,位于西半球南部。
(二)初讀課文
1、提出要求:
輕輕讀全文,讀后仔細(xì)看兩幅圖,說(shuō)出它們的意思。
2、自由讀課文,
要求:
?。?)畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ),圈出生字,借助拼音讀準(zhǔn)生字。
?。?)讀通課文,著重讀好長(zhǎng)句子。
?。?)標(biāo)出自然段序號(hào),想一想各自然段的內(nèi)容。
3、檢查自讀情況。
(1)出示生字詞,自主認(rèn)讀,指名認(rèn)讀。(帶上拼音)
特別觀看技藝熱烈一束這位南美洲
興致勃勃只有高超盡管掌聲獻(xiàn)上曾經(jīng)
?。?)自主學(xué)習(xí),交流記住生字的辦法。
?。?)自主學(xué)習(xí)詞義。哪些詞語(yǔ)的意思已經(jīng)懂了,互相交流。
?。?)指名朗讀課文。
重點(diǎn)檢查生字詞的讀音。
指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子。
好幾個(gè)騎手/騎在野性大發(fā)的/公牛背上,只兩三秒鐘/就摔了下來(lái)。
只有一個(gè)騎手/技藝高超,盡管公牛/瘋狂地上下蹦跳,他還是牢牢地/騎在牛背上。
說(shuō)說(shuō)各自然段的內(nèi)容。
第一自然段寫(xiě)南美洲人特別愛(ài)看騎牛比賽。
第二自然段寫(xiě)一次騎牛比賽的情況。
第三自然段寫(xiě)一位姑娘和一位技術(shù)高超的騎手的對(duì)話。
(三)布置作業(yè)
1、練寫(xiě)生字詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
第二教時(shí)
一、教學(xué)要求:
流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,懂得要有高超本領(lǐng),必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的努力。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
使學(xué)生懂得要有高超本領(lǐng),必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期刻苦的努力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)軟件
四、教學(xué)過(guò)程:
?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查
1、認(rèn)讀生字卡片。
2、讀第二自然段中的句子。
?。ǘ┲v讀課文
1、出示練習(xí)題,學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
(1)口頭填空。
南美洲人()愛(ài)看騎牛比賽。一天,賽場(chǎng)周圍()了人,大家在()地觀看比賽。
(2)想一想:什么叫“技藝高超”?從什么地方我們可以看出這位騎手技藝高超?他為什么會(huì)技藝高超?
2、自由讀課文,讀后互相介紹“讀懂了什么”。
3、檢查自讀情況。
?。?)指名口頭填空。
我們從什么地方可以看出南美洲的人特別愛(ài)看騎牛比賽?
(2)第二自然段一共幾句話?各寫(xiě)什么?
?。?)問(wèn):哪些句子寫(xiě)一位騎手技藝高超?請(qǐng)朗讀有關(guān)的句子。
?。?)小姑娘向技術(shù)高超的騎手獻(xiàn)上花并且問(wèn)他為什么沒(méi)摔下來(lái)的時(shí)候,騎手回答的話是什么意思?
(5)騎手的話告訴我們一個(gè)什么道理?
4、朗讀課文。
?。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
1、小姑娘給一位騎手獻(xiàn)上一束鮮花。
小姑娘給一個(gè)騎手獻(xiàn)上一枝鮮花。
全場(chǎng)響起了掌聲。
全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
大家觀看比賽。
大家在興致勃勃地觀看比賽。
2、練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
第三教時(shí)
一、教學(xué)要求:
?。ㄒ唬?fù)習(xí)檢查
1、讀生字詞。
2、比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有從牛背上摔下來(lái)?
3、“曾經(jīng)從牛背上摔下來(lái)上千次”是什么意思?
?。ǘ├首x指導(dǎo)
1、各自練習(xí)朗讀課文,重點(diǎn)注意讀好輕聲?;ハ鄼z查,糾正。
2、討論:在一般情況下,哪些地方應(yīng)該讀輕聲?
3、自主朗讀,繼續(xù)體會(huì)輕聲。
4、指名朗讀課文。
(三)寫(xiě)字指導(dǎo)
束:獨(dú)體字,豎寫(xiě)在豎中線上。
觀:左高右低。
技、位:左窄右寬。
熱烈:上寬下扁。
特:右邊注意由“土”“寸”組成。
(四)布置作業(yè)
1、照樣子按筆順描紅。
2、回答問(wèn)題:比賽時(shí)這位騎手為什么沒(méi)有摔下來(lái)?
板書(shū):
7、騎牛比賽
騎手 ?! 〗Y(jié)果
好幾個(gè) 野性大發(fā) 兩三秒鐘就摔下來(lái)
一個(gè) 瘋狂蹦跳 還是牢牢騎在牛背上
曾經(jīng)摔下來(lái)上千次 技藝高超
?。ㄒ懈叱绢I(lǐng)必須長(zhǎng)期刻苦努力)
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