有效開展區(qū)域游戲的橋梁

有效開展區(qū)域游戲的橋梁

  

內(nèi)容提要： 區(qū)域游戲是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。因此，區(qū)域游戲在幼兒園廣泛地開展并深受幼兒教師地喜愛。但是，區(qū)域游戲如何有效開展，我們還需進一步深思。本文針對一日生活中如何培養(yǎng)幼兒主動學習，如何滿足幼兒的興趣需要，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)展展開認識和討論。  

關(guān)鍵詞：區(qū)域游戲  環(huán)境創(chuàng)設(shè)  觀察  指導(dǎo)

一、問題的提出

《幼兒園工作規(guī)程》里明確規(guī)定了“游戲是幼兒園的基本活動，區(qū)域游戲是幼兒園教育的途徑之一，是在教師指導(dǎo)下的幼兒自選游戲”。教師指導(dǎo)對幼兒的知覺、記憶、思維、模仿、表演、交往等所有的認識活動、模仿活動、交往活動都有巨大的影響，另外，區(qū)域設(shè)置的形式及材料的科學投放對幼兒的游戲行為也有著顯著的影響。然而由于近年來教師們對主題活動的研究較多，而忽視了區(qū)域游戲環(huán)節(jié)，從而影