26《丑小鴨》第一課時
26《丑小鴨》第一課時
設(shè)計理念:
這是一篇童話故事,一只丑小鴨自從生下來就被人看不起,受人欺負(fù),被迫離家出走,最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨,而是一只美麗的白天鵝的故事。這個故事告訴學(xué)生,從小就要懂得善待別人,互相尊重,同時要正確的對待自己。本節(jié)課以教師激趣,學(xué)生自主學(xué)習(xí),理解課文中的重點詞語。讀好前后不同的兩個部分。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、會認(rèn)“烘”等14個生字,會寫12個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞好句。
3、理解課文內(nèi)容,是學(xué)生懂得從小要和善待人,互相尊重,同時要正確的對待自己。
教學(xué)重點難點:認(rèn)字和朗讀是重點;有感情地朗讀課文和理解課文內(nèi)容,積累好詞好句是難點。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)時間:2課時
一、課前談話、導(dǎo)入課題
1、同學(xué)們,你們見過剛出生的小鴨子嗎?誰會畫小鴨子?
(學(xué)生發(fā)言,到黑板上畫小鴨子)
2、剛出生的小鴨子毛茸茸的,很可愛,小朋友都很喜歡它。今天,老師也想給大家介紹一只小鴨子,不過,它長得一點兒也不好看,你們想認(rèn)識它嗎?
他長得很丑呢,你們?yōu)槭裁丛敢庹J(rèn)識它?
?。▽W(xué)生發(fā)言,讓學(xué)生們知道:小鴨子雖然丑,但我們也不能嫌棄它,要跟它做朋友。)
3、好,既然大家都愿意認(rèn)識它,那我們就來學(xué)一個有關(guān)丑小鴨的故事。
請學(xué)生板書《丑小鴨》,教師作出評價。
指導(dǎo)書寫:鴨“甲”寫的小一點,鳥要寫的大一點。
二、初讀課文,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(一)1、自由輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段的序號。
2、在課文中圈出生字,多讀幾遍。
?。ǘ┏鍪局攸c生字詞語,檢查讀音。
暖烘烘又大又丑譏笑鉆出欺負(fù)剩下討厭蘆葦凍僵又驚奇又羨慕
?。ㄩ_火車認(rèn)讀,領(lǐng)讀,齊讀)
三、再讀課文,探討讀后的體會,理解重點詞句,隨機指導(dǎo)朗讀。
?。ú卦谡n文中的攔路虎消滅掉了,請同學(xué)們再讀課文,讀完后談?wù)勥@是一只怎樣的鴨子。)
1、丑小鴨這個名字是怎么來得?
2、課文哪些自然段寫了丑小鴨的遭遇,畫出你認(rèn)為最能反映丑小鴨可憐的句子,并找到重點詞語理解,把它讀好。
"除了鴨媽媽,誰都欺負(fù)他。"這里"除了……都……"意思是說只有鴨媽媽疼愛丑小鴨,大家都欺負(fù)他。
哥哥、姐姐咬他……連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。"養(yǎng)鴨的小姑娘本應(yīng)照顧好每一只鴨子,可是她也討厭丑小鴨,這使丑小鴨感到很難過,今后的日子怎么辦呀?
丑小鴨感到非常孤單……"孤單是說丑小鴨因為長得丑,誰也不理他,他只好一個人呆著,很可憐。
他白天只好躲起來,到了晚上才敢出來找吃的。"因為大家都欺負(fù)丑小鴨,他沒辦法,只能這樣做,生活得一點也不好。
丑小鴨來到湖邊的蘆葦里,悄悄地過日子。""悄悄"說明他不敢隨便出來,怕被人欺負(fù),非常孤單。
丑小鴨趴在冰上凍僵了。你們知道凍僵怎么回事?"凍僵"是說身體凍得發(fā)硬,馬上就要死了,丑小鴨十分可憐。
集體朗讀。讀出丑小鴨的孤單、可鄰。
3、丑小鴨自從來到這個世上就受盡了欺負(fù),歷經(jīng)了磨難,雖然如此但他仍然向往著自己美好的理想,文中哪一句寫了這個意思,讀一讀。
丑小鴨望著潔白美麗的天鵝,又驚奇又羨慕。丑小鴨為什么“又驚奇又羨慕”?誰能把丑小鴨看到白天鵝后又驚奇又羨慕的表情表演出來。(這只丑小鴨多么想像白天鵝那樣美麗,不受人欺負(fù)呀?。?BR> 4、丑小鴨這個夢想實現(xiàn)了嗎?
問:丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝,心情怎樣?丑小鴨會說些什么?
誰能把丑小鴨的高興、激動的心情讀出來。
播放動畫。配音朗讀。
四、啟發(fā)談話。
?。ㄒ唬┏笮▲喌墓适拢鸵v完了,這只在孤單、寂寞中長大的小鴨子,我們就要跟它說再見了,小朋友們,你們想對丑小鴨說些什么?
出示:1、對丑小鴨說……
2、對丑小鴨哥哥姐姐說……
3、對鴨媽媽說……
4、對養(yǎng)鴨的小姑娘說……
5、對小鳥及獵狗說……
6、對農(nóng)夫說……
同學(xué)們的想象非常豐富。老師也有話對丑小鴨說。
師:丑小鴨,你不應(yīng)該離開自己的家,因為你離開家在外面的遭遇更加悲慘,還差點丟了生命,其實,你不離開家也會變成一只白天鵝的。
(二)丑小鴨雖然長得不好看,可它仍然是家庭的一員,我們不應(yīng)該瞧不起它、欺負(fù)它,而要更加關(guān)心它、愛護它,不讓它孤單、寂寞。我知道,我們小朋友才不會像那些小動物們那樣呢,你瞧,一只那么丑的丑小鴨,你們都愿意跟它做朋友,你們都是善良的孩子!"
五、介紹作者。
這么美的童話故事,知道作者是誰嗎?
生:安徒生。他是丹麥著名童話作家。
師:你懂得真多。安徒生從小沒受過正規(guī)的教育,14歲時,他來到了哥奔哈根一家皇家劇院,一邊做雜役,一邊學(xué)唱歌,后來得到別人的資助上了大學(xué)。安徒生有著丑小鴨一樣的經(jīng)歷,但他沒有被困難嚇倒,經(jīng)過不懈努力,終于成為世界上文明的童話大師。他一生發(fā)表了160多篇童話,你們讀過安徒生寫的其它童話故事嗎?有興趣的同學(xué)可以班里的圖書角借《安徒生童話故事》讀一讀。
六、課文延伸
同學(xué)們還有不懂的問題嗎?(鴨媽媽怎么會孵出白天鵝呢?除丑小鴨外其他的小鴨子也會變成白天鵝嗎?)這個問題回家和爸爸媽媽一起探討,明天大家交流意見。
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