培養(yǎng)幼兒彈跳能力的教學方案：直線兩側(cè)行進跳活動

培養(yǎng)幼兒彈跳能力的教學方案：直線兩側(cè)行進跳活動

健康教案：直線兩側(cè)行進跳活動

活動目標 

教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。 
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
    
活動準備 

人手一個紅蘿卜，沙盤四個。 
師，生均戴兔子頭飾。

活動過程
 
開始部分。 

教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。 

小兔找朋友結(jié)伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。 

基本部分。、 
全體幼兒練習雙腳在直線兩側(cè)行進跳。教師示范，講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳，前腳掌
輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。 

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。 

結(jié)束部分。 

教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。 

教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。