如何對(duì)待孩子的“性好奇”

如何對(duì)待孩子的“性好奇”

正在讀初中一年級(jí)的小明，從小就和表姐特別親近。這天午飯后，小明和表姐在同一張床上睡著了。小明醒來時(shí)表姐還沒有醒。

　　望著表姐與自己明顯不同的身體外形，小明忍不住去摸了摸表姐突出的胸部，就在這時(shí)表姐醒了。表姐又羞又怒地說：“你怎么變成小流氓了？”事后表姐還把這件事告訴了小明的媽媽。小明被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓?？尚∶鞑幻靼?，為什么這樣一件小事，卻引起大人們?nèi)绱思ち业姆磻?yīng)？小明更加好奇了，心想女人的胸部有什么秘密怕他知道呢

　　笑笑是初中二年級(jí)的學(xué)生，正值青春期的他對(duì)異性有了朦朦朧朧的好感和傾慕，常常到父親書房中翻閱有關(guān)兩性的書籍，并把《人體解剖學(xué)》、《性的知識(shí)》等看了很多遍。有一天晚上，笑笑正在看《性的知識(shí)》，父親突然闖了進(jìn)來，看到他正在看這種書，便大發(fā)雷霆。笑笑覺得很委屈，父母不是常鼓勵(lì)他多讀書嗎？為什么看這類書就會(huì)被禁止呢

　　小明和笑笑的這個(gè)經(jīng)歷，是我國大多數(shù)青少年都有過的體驗(yàn)。隨著性生理的逐漸成熟，青少年的性意識(shí)開始覺醒，主要可有以下幾方面的表現(xiàn)：①對(duì)性知識(shí)發(fā)生濃厚的興趣。②喜歡接近異性。③具有性欲望和性沖動(dòng)。不過，他們的這些表現(xiàn)是少男少女們正常的心理表現(xiàn)。中國的傳統(tǒng)教育總是談性色變。每當(dāng)孩子們?cè)谘哉Z或舉動(dòng)上對(duì)性表現(xiàn)出興趣時(shí)，大人們就會(huì)簡單地加以制止。這種錯(cuò)誤的做法不但起不到對(duì)孩子的教育作用，還會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。那么，家長應(yīng)如何對(duì)待孩子的“性好奇”心理呢？

　　1、要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行性教育：當(dāng)孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)男孩和女孩的不同有所察覺了。這時(shí)父母就要一點(diǎn)一滴地、簡單明了地告訴他們男人與女人的區(qū)別，尤其是女孩子，更應(yīng)該讓她們對(duì)自己的身體有所了解。孩子進(jìn)入青春期后，學(xué)校和家長都要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)的性教育，及早打破他們對(duì)性的神秘感，扶持他們樹立正確的性觀念，告訴他們?cè)鯓討?yīng)對(duì)身體上和心理上出現(xiàn)的變化，使其對(duì)異性保持正常的心態(tài)。

　　2、要允許和鼓勵(lì)孩子與異性正常交往：自入幼兒園起，孩子們就會(huì)有很多的異性朋友，這對(duì)他們的人格成長是有益的，家長應(yīng)予支持。當(dāng)孩子們進(jìn)入青春期與異性朋友的交往增多時(shí)，家長應(yīng)持正確的態(tài)度，不能對(duì)其橫加指責(zé)，否則會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，容易使孩子在心理上偏離軌道。

　　3、要與孩子做朋友：家長要尊重孩子的隱私，經(jīng)常與孩子溝通，成為孩子的貼心朋友。這樣的話，當(dāng)孩子有了生理和心理上的煩惱時(shí)，就會(huì)向家長訴說并求得家長的幫助，這樣家長就會(huì)隨時(shí)掌握孩子的心理變化，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。家長還可以像朋友一樣，把自己的親身經(jīng)歷告訴孩子，讓孩子明白，性的萌動(dòng)沒有錯(cuò)，但要理智、正確地對(duì)待性沖動(dòng)，做一個(gè)有理智、有道德、行為高尚的人。

　　4、要教育孩子走健康的成長之路：在接受科學(xué)性教育的同時(shí)，要讓孩子自覺地抵制性挑逗，少看那些低級(jí)庸俗的書籍和網(wǎng)上內(nèi)容。要注意培養(yǎng)孩子的意志力和責(zé)任感，讓孩子把主要精力投入到學(xué)習(xí)和身體鍛煉中去。讓孩子在遇到生理方面的困擾時(shí)，多向父母或老師求教，別讓孩子把正常的生長發(fā)育現(xiàn)象當(dāng)成心理負(fù)擔(dān)。

　　總之，孩子們要成長，就必然經(jīng)歷一個(gè)性覺醒和性成熟的過程，“性好奇”是此期間每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。在這一時(shí)期，絕不能讓孩子孤軍奮戰(zhàn)，家長要主動(dòng)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，多給孩子一些幫助，讓孩子們順利地度過青春期，避免使其在這一過程中出現(xiàn)問題或留下遺憾。