數(shù)圖形中的學(xué)問的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計與反思

教學(xué)目標(biāo)：1、體會到按一定的規(guī)律或分類去數(shù)，可以做到不重復(fù)、不遺漏，發(fā)展有序思維。

          2、體會到在數(shù)圖形中有許多規(guī)律可尋，有些可以與數(shù)列相對應(yīng)。

基本教學(xué)過程：

一、                 一、創(chuàng)設(shè)情境

1、出示小貓圖案和人臉圖案

你看出這兩個圖案有什么特別的地方嗎？

   二、自主探究，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型

1、數(shù)一數(shù)有幾個三角形，人臉圖案中有幾個正方形。

你覺得哪個更容易數(shù)清楚？為什么？

2、對于錯綜復(fù)雜的情況，你有辦法可以數(shù)得不重復(fù)、不遺漏嗎？

3、我們可以用分類的辦法。基本圖形

4、練習(xí)：第38頁練一練。

三、總結(jié)

1、第38頁第4題。發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

四、拓展

數(shù)學(xué)游戲：層層疊

教學(xué)反思：小貓圖對于學(xué)生來說還比較容易，但是人像圖對于學(xué)生來說就比較困難，在教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生按一定的規(guī)律或分類去數(shù)，這樣可以做到不重復(fù)、不遺漏。這樣發(fā)展了學(xué)生的有序思維。教學(xué)效果很好。