小學英語教學論文

• 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)的好方法和相關建議

  2008-11-23

                                  "語言這東西，不是隨便可以學好的"，學本族語如此，學習英語更是如此。但是如果教學得法，便可事 半功倍。要取得這樣的好效果，趣味教學可以說是一種好方法。受因斯坦說過："興趣是

• 小學英語經(jīng)驗隨筆

  2008-11-23

                                  先說說背單詞。有的同學為了學好英語，天天背單詞，不惜把大量的時間都用到了背單詞這上面來，早也背晚也背。其結果不外乎兩種：１.背會了，但很快又忘了。如此反復幾次，終于得出結

• 日常會話訓練的建議 淺談如何強化小學生英語日常會話訓練

  2008-11-23

                                  摘要：“社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。”這是《小學英語新課程標準》中的

• 如何培養(yǎng)學生英語興趣的方法和建議

  2008-11-23

                                  愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”這就告訴我們不論做什么，興趣都是非常重要的。所以說在英語學習中，興趣也是最關鍵的一點。如果學生對英語不感興趣，就會導致教師講課，無人

• 小學英語教學反思

  2008-11-23

                                  小學生在上英語課時，在最初的好奇與興趣之后，學生就為掌握英語單詞和基本的對話發(fā)愁了。如何有效的激發(fā)和維持學生學英語的持久興趣？這一問題不容忽視的擺在我們英語教師的面前。

• 小學英語《Weloveanimals》教學反思

  2008-11-23

                                  我講的是PEP小學英語三年級上冊Unit 4 《We love animals》，本節(jié)課重點講的是六種小動物，通過學習讓學生認識、會讀這六個動物單詞并會模仿它們的動作。這是一節(jié)有活力的課，處于小

• 信息技術與英語教學的論文 現(xiàn)代信息技術在小學英語教學中的魅力

  2008-11-23

                                  隨著科技的日新月異，知識經(jīng)濟的日益崛起，世界上幾乎每個國家都在積極探索利用現(xiàn)代信息技術革新教育，信息技術已作為一種新型教育手段在基礎教育中被廣泛的利用和開發(fā)，為當今教育

• 小學英語課教學論文 非智力因素在小學英語課中的作用

  2008-11-23

  運用以上種種方法的目的只有一個:充分挖掘學生的非智力因素，調動學生的學習積極性，把非智力因素的作用真正發(fā)揮出來。這對我們的英語老師提出了更高的要求，教師只有不斷提高自身的能力，才能真正獲得良好的效果，教師應具有真摯、深厚的愛生之情，正確對待有困難的學生，同時還要有教好每個學生的信心

• 如何發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位

  2008-11-23

  課堂教學是一項整體的教育工程。只有充分調動每一位學生學習的積極性、自動性才能形成良好的課堂教學氣氛。因此，每一位教師必須想方設法建立一套健全完善的教學機制，為學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氣氛，讓每一位學生都認識到學習的重要性和緊迫性，有發(fā)揮自己個性、表達自己見解、提高自己的機會。但在實施過程中，絕不能忽略教師的教育，同時，還必須注意班干部的帶頭作用

• 如何激發(fā)小學生的英語學習興趣的方法和相關資源

  2008-11-23

                                  一、與學生平等、和諧相處     培養(yǎng)學生的英語興趣，要在課堂上創(chuàng)設一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，要尊重學生、關心學生、賞識學生，要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學生，相

• 也談小學英語教學中的引導的經(jīng)驗

  2008-11-23

                                  教學既是科學，又是藝術，它既有一定的規(guī)律，又充滿著個性、人情和審美，有充滿靈性的變式。所以我們常說“教學有法”——有規(guī)律可循，又“教無定法”——沒有固定的程序。英語作為

• 如何激發(fā)英語學習興趣的方法和相關資料

  2008-11-23

                                  關鍵詞：培養(yǎng) 興趣 途徑 興趣是一種潛在的素質，它能激發(fā)學生對學習活動產(chǎn)生心理上的愛好和追求傾向，它是克服困難、推動學習活動的內(nèi)在動力。由此可見，學生的學習興趣不僅能轉化為

• 信息技術在小學英語中的應用的經(jīng)驗

  2008-11-23

                                  信息技術在小學英語教學中的運用，能給課堂教學注入新的生機和活力，豐富教學形式，優(yōu)化教學過程，激發(fā)小學生學習英語的興趣和積極性，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，從而有效地培養(yǎng)

• 英語課外閱讀的教學 小學英語中的課外閱讀

  2008-11-23

                                  隨著英語重要性的逐漸被廣大家長、學生所認識和接受，和小學英語教學的開展，學生手中的英語讀物和音像資料除了課本之外也正在逐漸增多，但是一方面由于教師教學任務的繁重和緊張，

• 用對話教學扣開英語交際之門的論文

  2008-11-23

                                  學習英語課程，正如新課程標準提出的那樣，是為了讓學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言的實際運用能力，以期達到磨練意志，陶冶情操，拓展視野，豐富生

• 培養(yǎng)語言運用能力的論文 用任務推動英語課堂教學，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力

  2008-11-23

                                  英語課程的改革，改變了過去過分重視語法和詞匯知識的講解和傳授，忽視培養(yǎng)學生實際語言運用能力的傾向。新課程標準特別指出：“強調課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和和認知水平出

• 小學英語閱讀能力的論文 淺談中小學英語閱讀能力的銜接

  2008-11-23

                                  通過牛津英語中小學教材的對比，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，在小學階段接觸的比較多的閱讀材都是以對話的形式出現(xiàn)的，即使從五年級開始有一些語篇，但也只是出現(xiàn)在每篇課文的開頭，

• 英語學習相關教學論文 激發(fā)和保持學生的學習動機，促進英語學習

  2008-11-23

                                  文章提要：學習動機與英語學習能否順利、有效開展密切相關，教師在教學過程中必須遵循激發(fā)和保持學生學習動機的一般原則，采取切實有效的措施，作好引導和維持強化工作，保證學生有

• 英語交際能力的培養(yǎng)的相關論文

  2008-11-23

                                  語言是人類社會發(fā)展與進步的產(chǎn)物，也是人區(qū)別于其他動物的一個重要特征。有了語言，而不是單純的幾種簡單發(fā)音，人與人之間就可以對各種復雜的事物進行描述，互相交流，增進理解，發(fā)

• 讓每個學生都能體驗成功的教學方式和相關資料

  2008-11-23

  每個近班40個學生的英語水平，總是有高有低，參差不齊。老師在課堂教學中應充分考慮到這點，讓每個學生都學有所得。但一堂課只有40分鐘，教師不可能面面俱到，照顧到每個學生。我的方法是將學生分成兩人小組或四人小組，在實際教學中運用逼真的動作，夸張的表情，充滿真情實感的示范表演，使學生情不自禁地跟著說，學著做，從而激發(fā)學生強烈的求知欲望和表演欲望