小學教師教育隨筆

• 情感的方向

  2008-11-25

                                  有些情感，能夠很快被人們所接受，或者叫得到。有些，恐怕不是很快，而是很慢，甚至是很久，或者是一輩子也難以……我常常感到困惑的是，為什么人們常常說失去以后才知道珍惜，卻沒

• 校長應成為教師的知心朋友

  2008-11-25

                                  校長是一校之主，擔負著全校的教育教學管理重任。荷花雖好還需綠葉扶持。一個令人滿意的校長應該是在業(yè)務上出類拔萃，與本校老師關系融洽，能打成一片，平時能理解老師，關心老師，

• 關于孩子為什么不敢提問

  2008-11-25

                                  有一個現(xiàn)象不得不引起我們做老師的關注，近幾年來在課間敢到辦公室向老師請教的學生是越來越少了，甚至根本就沒有人來問。盡管做老師的會經(jīng)常鼓勵自己學生，學習上有了不懂的問題，

• 訓斥不如疏導好

  2008-11-25

                                  到新的單位，第一次為一年級學生上美術課。為了調(diào)動學生學習的積極性，讓他們嘗到成功的喜悅，我決定喊幾位學生在黑板上作畫。我的話剛說完，學生們顯的很興奮，爭著要老師喊。為了

• 小學教師教育隨筆 做個好的人民教師

  2008-11-25

                                  小學教育是基礎教育，教師擔負著教書育人的重任。教師要做好本職工作必須虛心好學。只有虛心好學，才能博學多才，才能誨人不倦，才能適應社會需要。因為現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會

• 葷故事不要講

  2008-11-25

                                  眼下,在一些學校,有些領導為了不甘寂寞圖個熱鬧，總喜歡講一些“葷”故事、黃色笑話來活躍談話的氣氛，他們說得有滋有味講得津津樂道。這種氣氛常叫在坐的女教師們尷尬，又叫旁邊的

• 到底怪誰呀?

  2008-11-25

                                  鄰居家有一個小女孩，在農(nóng)村小學讀書。她天資聰明，品學兼優(yōu)，入學以來，每學期都被評為三好學生。今年暑假前讀完了小學，七月中旬參加市區(qū)一個重點初中招生的入學考試。語數(shù)試卷總

• 教案老師心中的痛

  2008-11-25

                                  又到了檢查教案的時間了，很多教師為了應付檢查，為了獎金不被扣落，為了不被領導批評，不約而同選擇了抄襲教案，甚至不惜以舊換新蒙難過關。一個“人類靈魂的工程師”，竟然到了這

• 關于建立良好的師生關系的資料

  2008-11-25

                                  師生關系是一種社會的人際關系，它包括兩方面的內(nèi)涵：一個是教師與學生在教育過程中彼此所處的地位，另一個是教師與學生在教育活動中的相互交往。建立良好的師生關系 有利于教育教學

• 關于小學生騎自行車安全是第一

  2008-11-25

                                  由于教育改革,學校布局調(diào)整,不少中小學校被撤并了,許多小學生不得不到離家較遠的地方讀書求學,好多家長丟下家務、辭掉工作，租個房子每天起早帶晚專職送小孩上學。還有的家長出于各

• 減負寫作資料 十斤六兩重的書包

  2008-11-25

                                  不久前的一天下午，我借了一把小秤，利用下課時間，抽了某小學五年級一個班級45名學生的書包稱了一下，發(fā)現(xiàn)最重的一個書包達十斤六兩，最輕的達六斤八兩。提著鼓鼓囊囊的書包只覺得

• 自我介紹是構建師生間和諧關系的可取之法

  2008-11-25

                                  筆者從教二十多年來，每次面對高一新生時的第一次課，總是習慣地花上2—3分鐘的時間，將自己的個人簡歷作為開場白，自我介紹于同學們，讓他們都能對我有一個初步的比較全面的了解，

• 孩子,我該怎樣對你?

  2008-11-25

                                  班里有個特別“頑劣”的男生,11歲的小孩,卻是什么都懂的樣子.我并不在乎他有多么頑皮,有多么亂.只是,看到這個孩子自控能力很差,很為他著急.由于我從未對學生大聲發(fā)過火,從未打過他們

• 小學教師教育隨筆 如此“教育”

  2008-11-25

                                  期末考試我和一位同時被教辦抽調(diào)到另一個小學監(jiān)考，我監(jiān)考三年級，她監(jiān)考四年級。教室里是我和那個學校的另一位老師，我想教辦本意是要起個互相監(jiān)督的作用的，結果卻令人難受。本來

• 師生成長檔案 展示發(fā)展軌跡

  2008-11-25

                                  教學是師生共同成長的過程。新課程改革的實施，對教師的“教”和學生的“學”都提出了新的要求。“教學相長”，已經(jīng)從一個教育理想變成了一種對師生的客觀要求。為了記錄師生成長過

• 加強崇德守法教育為學生一生發(fā)展奠基

  2008-11-25

                                  淄博沂源縣南麻第五小學堅持“以德治校、依法治?！?，結合學校的實際，針對學生年齡特點，將普法教育與學校德育工作密切結合起來，有效促進了學校各項工作的穩(wěn)步發(fā)展和重點工作的突

• 關于自尊的論文 自愛從自我意識的培養(yǎng)入手

  2008-11-25

                                  學生日常生活的各個方面，處處都有豐富生動的德育題材，時時都有進行德育的良好機緣。在工作中，我從學生自我意識的培養(yǎng)入手，激發(fā)學生自尊自愛，即以“八心”中的“重”為突破口，

• 關于基層教師細數(shù)八大傷心之事

  2008-11-25

                                  人人都有本難念的經(jīng)，作為教師，我深知這一職業(yè)真的有許多讓人傷心之事，但實在又無法解決，所以，只能揮淚傾訴，希望能引起療救者的注意，也讓我們自己得到一些安慰，因為，憋在心

• 關于信息素養(yǎng)的論文 學生的信息素養(yǎng)需從小培養(yǎng)

  2008-11-25

                                  在知識爆炸的時代，掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是至關重要的。美國圖書館聯(lián)合會也認為：為了有效的適應變化的環(huán)境，人們不僅需要多種知識，更需要掌握獲取知

• 給孩一個子體驗成功的空間

  2008-11-25

                                  一天，我上完課剛回到辦公室，王秋霞過來說："老師，我做葉脈書簽了！可是有點問題……"聽著她漸漸變小的聲音，疲憊的我打起了精神，不是嗎？綜合實踐活動就是希望學生在活動中發(fā)現(xiàn)