校本情況調(diào)研

校本情況調(diào)研

武進(jìn)區(qū)中小學(xué)校本情況調(diào)研　　2005.11

單位

常 州 市 武 進(jìn) 區(qū) 禮 嘉 中 學(xué)

組織機(jī)構(gòu)

組長：蔣衛(wèi)山（校長），

副組長：盛建鋒、陳中良、戴世平、尹建文

成員：王建仁、陳京疆、莊常澄、王欣言、華巖、錢國雷、

陸惠芳、潘少波。（各教研組長和年級組長）

工 作 制 度

1．學(xué)校規(guī)定每學(xué)期初進(jìn)行三天教科研培訓(xùn)，聘請專家來校講學(xué)，進(jìn)行新教師培訓(xùn)和校本教研活動。

2。每學(xué)期規(guī)定每位教師讀一本教學(xué)專著和5篇教學(xué)論文，寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，

3．青年教師每學(xué)年寫一篇教學(xué)論文，其他教師寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。

4．每學(xué)期對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果存入個人成長袋并與年終考核掛鉤。

本學(xué)期研修內(nèi)容

1．“給教師的建議”　　蘇霍姆林斯基著

2．“班主任工作”　　　魏書生著

3．“說課、聽課與評課”　教育科學(xué)出版社出

4．“共同應(yīng)對”－普通高中新課程實驗的困惑與思考　常州高教研室編著

5．“課程與教學(xué)”上相關(guān)文章。

6．“新課程”上相關(guān)文章。

7．“教學(xué)與研究”上相關(guān)文章 

主要活動

1．  將“給教師的建議”、“班主任工作”、“共同應(yīng)對”等書籍發(fā)到每一位教師。人手一份，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2．  在新教師基本功競賽中增加理論考試內(nèi)容，考新課程理念和師徒規(guī)范等相應(yīng)內(nèi)容。

3．  請校內(nèi)骨干教師進(jìn)行說課示范。

4．  外出聽課學(xué)習(xí)，到省前中進(jìn)行教學(xué)研討。

經(jīng)驗和體會

1．  通過以校為本的培訓(xùn)活動，提高了廣大教師的理論水平和教學(xué)水平，尤其是加速了青年教師成長的步伐，縮短了成長的周期。

2．  通過大量校內(nèi)的培訓(xùn)活動，活動目標(biāo)有針對性，增強(qiáng)了各種活動的指導(dǎo)性。

3．  聘請校內(nèi)骨干教師上示范課，進(jìn)行專家點(diǎn)評，提高了骨干教師的水平，為學(xué)校培養(yǎng)市、區(qū)級骨干教師奠定了基礎(chǔ)。

調(diào)研組意見