我能行_小學(xué)生作文:三年級(jí)
時(shí)間:2022-10-10 16:05:14
我能行_小學(xué)生作文:三年級(jí)
我能行 最近,學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng),主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息,我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海,各顯神通,有的上網(wǎng)查資料,有的鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料,而我準(zhǔn)備走出家門(mén),到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容,繪制成表格。星期日的早上,我早早地吃過(guò)早飯,便匆匆地走了家門(mén),來(lái)到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們,我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái),“是去呢?還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí),阿姨已從我身邊走過(guò)去了。我怎么這么沒(méi)用?不就是去問(wèn)卷嗎?又不是干什么丟人的事,再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己,常對(duì)自己說(shuō):“我能行”嗎?于是我挺起胸,仰起頭,嘴里念著:“我能行,我能行。”便迎上去了,“叔叔,我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以?!薄澳罉?shù)對(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說(shuō):“樹(shù)可以吸附灰塵,凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣,樹(shù)多的地方,空氣新鮮。”“謝謝,再見(jiàn)!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了,看樣子挺有學(xué)問(wèn)的,我興沖沖地走上去說(shuō):“叔叔,您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“那好處可多了,可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳,制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵,防止水土流失……”我一邊聽(tīng),一邊快速地記著,心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨,我迎上去問(wèn):“阿姨,您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話,她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō):“3月1日?!薄靶〉艿苣阏媛斆?!阿姨,您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起,我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人,結(jié)果都是“不知道”,這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了,去四中門(mén)口看看,那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去,擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路,一問(wèn),大哥哥對(duì)答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,環(huán)境日是6月5日,還有世界氣象日是3月23日。”好哇,還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥,你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說(shuō):“好像是13.9%吧?!蓖A送S终f(shuō):“對(duì),就是13.9%,太少了,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),少砍,多栽樹(shù),你說(shuō)呢?”說(shuō)完急匆匆地走了。
一上午下來(lái),我的任務(wù)完成得差不多了,收獲還真是不少,我也高高興興地回家了。
指導(dǎo)教師:李悟
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