變色龍_小學(xué)生作文:四年級(jí)

變色龍_小學(xué)生作文:四年級(jí)

變色龍_小學(xué)生作文:四年級(jí)

變色龍

    在我姐姐的書桌上,有株變色龍,我可喜歡它了,可姐姐不給我養(yǎng),我只好沒事就跑到姐姐那去看它。變色龍長(zhǎng)在一個(gè)漂亮的花瓶里,花瓶上的胖肚子彌勒佛總像在笑我傻。
    這株變色龍長(zhǎng)得很細(xì)小,一片片有著鋸齒邊的葉子向外擴(kuò)張著,綠綠的葉子里藏著好多個(gè)花骨朵,你可別小看這些花骨朵,姐姐告訴我這可正是“變色龍”名字的來由呢。
    你瞧,花骨朵兒悄悄地探出了頭,淡淡的黃色就像鄰家剛落地的娃娃,嫩嫩的;沒過幾天,花苞整個(gè)兒溜出來了,它好像是不小心弄翻了姐姐桌上的墨水瓶,染紅了身上的袍子;漸漸地,它咧開了笑臉,換上了黃燦燦的新衣裳,別提有多神氣了,連花蕊也戴著黑色的禮帽為它歡舞。
    歲月總是不饒人。它慢慢褪去了全身的色彩,從花瓣尖上開始淡化,淡了,淡了,淡成了不起眼的粉紅色,就像歲月磨煉下的農(nóng)婦,讓人分外憐惜;最后它像步入暮年的老嫗,身上罩的那不起眼的紫色外衣也一瓣瓣地飄落在黝黑的泥土里,盡著自己的最后一份力,默默地滋潤(rùn)著泥土。
    多么美麗而又偉大的變色龍??!人的一生不也應(yīng)如它一樣嗎?

    指導(dǎo)教師:趙曉娣
全文都透著小作者對(duì)變色龍的喜愛。作者抓住“張”、“藏”、“探”、“溜”、“咧”、“褪”等動(dòng)作,將細(xì)心觀察下的變色龍寫得栩栩如生。同時(shí)通過大量修辭手法的運(yùn)用,重點(diǎn)描寫變色龍的開花變色過程,讓讀者的面前閃過一幅幅漂亮的畫面。最后一筆,更是畫龍點(diǎn)睛,突出了作者的主題思想。