勤勞的人兒起得早

勤勞的人兒起得早

  很多家長抱怨孩子入睡晚，早晨不肯起床，做事太慢。我想，該發(fā)揮我們老師的威力了。我們是從以下幾方面入手的，取得了很好的成效：

　　1、教育幼兒早睡早起，做事不磨蹭。

　　在離園前我會告訴幼兒：“我要在家看我的遙控電視，看誰在家8點鐘睡覺，早晨6點鐘起床，明天早晨把我看到的告訴你們?！?br>第二天早上我會向家長了解孩子在家表現(xiàn)情況，有的家長會主動向我反映孩子的進步，做了哪些事，還有的帶來了表揚信。王小瑜的媽媽高興地告訴我：“小瑜比我們起得都早，自己穿衣服、洗臉刷牙。幫我們也擠好了牙膏。”我一一做了記錄。來園活動小結中，我就會把我在遙控電視里見到的告訴大家：“我在遙控電視里見到王小瑜。她媽媽起床后，咦？發(fā)現(xiàn)小瑜不見了，起來一看呀，小瑜真了不起，自己穿好衣服，正洗臉刷牙呢！”“姜語欣有點感冒，媽媽說了不去幼兒園，可語欣說勤勞的人兒起得早，我要早早上幼兒園。”并對這些有進步的孩子發(fā)寶葫蘆。

　　2、每天早上堅持記錄、獎勵來園前10名的幼兒。

　　一聽說來園早前10名的有寶葫蘆，孩子們一下子都興奮起來，來園明顯早了，來了后要數(shù)一數(shù)自己是第幾名，并去拿數(shù)字卡，第幾名就拿數(shù)字幾，然后用數(shù)字卡換寶葫蘆。我們一直這樣堅持記錄，孩子遲到現(xiàn)象明顯少了。李哲媽媽高興地說：“真謝謝你們，我們再也不用上火著急了。孩子能主動早早起來，做事也快了?！?br>
　　3、今日內容中強化表揚早來園的行為。

　　我們有時以孩子口吻寫：“媽媽，我今天來幼兒園又早了很多，老師又表揚我了，明天我還要早早上幼兒園，看我的行動吧?！辈⒈頁P幾個進步特別大的幼兒，特別是幾個經(jīng)常來晚的幼兒，一有進步就給予獎勵，并寫在黑板上，第二天家長會送得再早一點。

　　現(xiàn)在我們再也不為7：50分左右來園高峰忙得焦頭爛額了，更加從容地進入下一環(huán)節(jié)。