孩子的興趣是我們教育的支點

孩子的興趣是我們教育的支點

  進(jìn)行大班主題活動《冬日暖洋洋》中，我和孩子們一起 布置活動區(qū)“冬日樂園”，他們把自己最喜歡的動物畫下來、剪貼下來放在里面，當(dāng)我們一起布置下雪的場景時，有個孩子突然說：“老師，下雪了，我的小熊會凍壞的?！焙⒆觽兤咦彀松嗟淖h論起如何幫助小動物過冬來，由此我們生成了本次活動。
　　我首先鼓勵他們到處尋找有關(guān)動物過冬的資料，他們有的查詢圖書，有的請家長幫忙上網(wǎng)查尋，還有的通過各種音像資料查尋，幾天功夫，各種資料信息匯集而來。面對林林總總的資料信息，我首先讓孩子談話討論，讓他們用自己的語言把獲得的知識表達(dá)出來，由于這些信息是他們自己想辦法獲得的，而不是老師教的，所以談話氣氛非常熱烈，孩子們通過談話了解到很多小動物過冬的知識。我又用圖片、VCD等手段加深了孩子們的印象。
　　接下來，孩子們分組繪畫，按照過冬方式的不同給動物分類。有了以上的經(jīng)驗作鋪墊，孩子們分工合作，每組繪制出一個圖表。雖然他們所分的類別不同，但基本上能表達(dá)出自己的想法，他們成功了！
　　這次活動以孩子的興趣為支點生成，自始至終洋溢著他們的自主、自信和積極性，從他們身上我深深地體會到“興趣是最好的老師”這句名言的內(nèi)涵。