6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計之五
6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計之五
編者前言:這兩課的識字教學(xué)所體現(xiàn)教學(xué)思想與教學(xué)步驟大同小異,因此本課我只提供閱讀教學(xué)設(shè)計。
教學(xué)目標:
?、闭J識本課13個生字。會寫6個生字。
?、舱_、流利、有感情地朗讀課文。
?、仇B(yǎng)成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的愿望和行動。
?、灞硌菡n文,激趣導(dǎo)入。
?、孀x課文,解劇本。
?、弊宰x課文,完成填空。
爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為 。
媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為 。
姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為 。
蘭蘭明白了,大家喜歡她的小手,是因為 。
?、绶纸巧首x表演
?、敝笇?dǎo)分角色朗讀。
爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣,該怎樣讀?
⑴先自由讀體會。
⑵小組交流讀,并可以互相指導(dǎo)共同提高。
?、羌w交流。(教師可根據(jù)情況指名讀或范讀)
?、惨孕〗M分角色朗讀表演。
集體匯報表演。(注意激勵評價)
㈣發(fā)散思維,擴展想象
⒈蘭蘭長大后,會幫家人做哪些事情呢?
?、沧约阂院箝L大會幫家人做些什么?結(jié)合課后題“說說做做”練習(xí)說話。
?、檎n后作業(yè)
回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情,事后把當時的情景畫出來,說給大家聽。
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