6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

6《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

　　編者前言：這兩課的識(shí)字教學(xué)所體現(xiàn)教學(xué)思想與教學(xué)步驟大同小異，因此本課我只提供閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　?、闭J(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)６個(gè)生字。
　　?、舱_、流利、有感情地朗讀課文。
　　?、仇B(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行動(dòng)。

　?、灞硌菡n文，激趣導(dǎo)入。
　　㈡讀課文，解劇本。
　?、弊宰x課文，完成填空。
　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　　?BR>　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　　?BR>　　姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　　?BR>　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的小手，是因?yàn)椤　　　　　　　　　　　?BR>　　㈢分角色朗讀表演
　?、敝笇?dǎo)分角色朗讀。
　　爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語(yǔ)氣，該怎樣讀？
　　⑴先自由讀體會(huì)。
　?、菩〗M交流讀，并可以互相指導(dǎo)共同提高。
　　⑶集體交流。（教師可根據(jù)情況指名讀或范讀）
　　⒉以小組分角色朗讀表演。
　　集體匯報(bào)表演。（注意激勵(lì)評(píng)價(jià)）
　?、璋l(fā)散思維，擴(kuò)展想象
　?、碧m蘭長(zhǎng)大后，會(huì)幫家人做哪些事情呢？
　?、沧约阂院箝L(zhǎng)大會(huì)幫家人做些什么？結(jié)合課后題“說(shuō)說(shuō)做做”練習(xí)說(shuō)話。
　　㈤課后作業(yè)
　　回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情，事后把當(dāng)時(shí)的情景畫(huà)出來(lái)，說(shuō)給大家聽(tīng)。