探索活動：猜猜哪杯是清水

探索活動：猜猜哪杯是清水

  

探索活動：猜猜哪杯是清水

設計思路：
之前，幼兒已經(jīng)積累了各種感官的經(jīng)驗，但是，如何將這些經(jīng)驗運用到實際生活中？如何運用這些經(jīng)驗來解決問題？是我們進行教育的最終目的。由此，我們設計了這個探索活動“猜猜哪杯是清水”，讓幼兒能運用多種感官感知，體驗探索和成功的樂趣。

知識點：
1．學習運用多種感官協(xié)調(diào)解決問題。
2．學習用排除法得出結論。

一、活動目標
1． 能運用多種感官感知，辨別清水。
2． 能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來。
3． 體驗探索和成功的樂趣。
二、活動準備
1．在日?；顒又幸迅兄^清水的特性。
2．每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內(nèi)裝若干小勺。
3．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。
三、活動過程
1． 辨別哪杯是清水。
  ――請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。
  ――幼兒分組實驗，運用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。
    在辨別哪杯是清水的時候，應注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結果。根據(jù)實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別。
2． 交流分享。
――請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水的。
――眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。
――我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領可真大