中班活動：《猜猜看，是什么》

中班活動：《猜猜看，是什么》

   幼兒具有天生的好奇心，他們對周圍的事物不僅喜歡觸摸，擺弄，操作，還會提出問題。因此，有必要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，從而在活動中發(fā)現(xiàn)，探究，尋求更有趣的奧秘。
　　課題生成：有一次，傳達室阿伯拿了一份包裹到班級給我，小朋友看見了，注意力全給包裹吸引過來了，他們臉上充滿了好奇，不約而同地問：“林老師，這是什么？”，調(diào)皮的金鵬說：“讓我摸摸看”，好學的思儀也說：“林老師，給我看看。”孩子們對這包裹里的秘密有著強烈的興趣。見此情景，我就思考，何不抓住幼兒的好奇心，設(shè)計一堂運用幼兒感官認識事物的課。于是，我設(shè)計了這一活動，為幼兒提供條件，創(chuàng)造機會讓他們探索。
　　課題名稱：《猜猜看，是什么》
　　活動目標：通過操作活動，引導幼兒嘗試運用多種感官觀察探索認知事物，初步學習認識事物的方法。
　　活動準備：

　　1，幼兒人手一個布袋，內(nèi)裝有各種東西{鈴鼓，小球，玩具小車，蘋果，塑料杯等各一}；一張小圖表和若干白紙片，油畫棒，膠水，抹布。
　　2，教師一張大圖表和若干卡片{畫有球，車，蘋果等}
　　活動過程：

　　1，談話引入，激發(fā)幼兒好奇心和探索興趣。
　　2，投放活動材料，引導幼兒探索和交流。
 　　A、提出要求：不能打開布袋，你有什么辦法可以知道布袋里裝的是什么東西？有幾樣？發(fā)現(xiàn)了以后，就用油畫棒把它畫在白紙片上，記住一張紙片只能畫一樣東西。注意不能把布袋弄破了。
　　B、 幼兒操作活動。教師巡回指導，