怎樣組織游戲發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力

怎樣組織游戲發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力

  

認(rèn)識(shí)能力是兒童心理的重要部分，與積累知識(shí)有直接關(guān)系。認(rèn)識(shí)能力包括感知能力、記憶能力、想象能力和思維能力等。從小培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒的認(rèn)識(shí)能力非常重要，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，用游戲訓(xùn)練認(rèn)識(shí)能力，比其他方式更易于見(jiàn)效，但怎樣更好地組織游戲來(lái)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)能力？下面簡(jiǎn)略談?wù)?，并舉些例子。

一、通過(guò)游戲來(lái)發(fā)展幼兒的感知能力

感知能力包括看的能力、聽(tīng)的能力、聞的能力、嘗的能力和摸的能力。感知能力是認(rèn)識(shí)事物必須具備的能力，幼兒可以通過(guò)運(yùn)用它的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和角覺(jué)去辨別一些物體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如區(qū)別物體的形狀、顏色、大小。怎樣才能訓(xùn)練幼兒的感知能力呢？我們可能通過(guò)“找找看”這個(gè)游戲，先讓幼兒找找周?chē)h(huán)境或自己見(jiàn)過(guò)的東西哪些是圓形，哪些是正方形，哪些是長(zhǎng)方形，如果幼兒說(shuō)對(duì)了，及時(shí)給予肯定，然后逐步加深，比較物體的大小、識(shí)別顏色等，這樣，幼兒就在游戲中無(wú)形豐富了知識(shí)，鞏固了對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)，感知能力得到發(fā)展。

二、通過(guò)游戲來(lái)發(fā)展幼兒的記憶能力

記憶是積累知識(shí)不可缺少的認(rèn)識(shí)過(guò)程之一，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累得多，記憶得牢，對(duì)幼兒獲得更多的知識(shí)是有益的。但我們有的教師在組織游戲中過(guò)于求全，急于求成，希望孩子玩游戲都能達(dá)到某一目標(biāo)，而忽視了幼兒的興趣和好奇心。因?yàn)橛變洪L(zhǎng)期所獲得的知識(shí)印象大多數(shù)是無(wú)意識(shí)中記住的，并且在游戲中無(wú)意記憶效果高于單純地完成任務(wù)的有意記憶，