小班結(jié)構(gòu)游戲總結(jié)
時間:2022-10-10 22:24:51
小班結(jié)構(gòu)游戲總結(jié)
游戲是幼兒最喜歡的活動,是幼兒認(rèn)識世界的重要途徑,是學(xué)前期重要的教育手段。德國學(xué)者席勒認(rèn)為:游戲更多是享受,愉快是從游戲中得來的;德國著名教育家福祿陪爾指出:游戲是兒童潛在本能的表現(xiàn);美國心理學(xué)家加維認(rèn)為:游戲應(yīng)當(dāng)是由內(nèi)驅(qū)力所策動的一種快樂活動,他們都認(rèn)為游戲是一種本能表現(xiàn),是自發(fā)的、愉快的、自由的結(jié)構(gòu)游戲是一種非常有意思的活動。通過這種游戲,可以是幼兒獲得關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、平衡等簡單的數(shù)理知識,以及對稱、均勻、色彩等簡單的造型知識,可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力??梢耘囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心、獨立性、堅持性、與伙伴合作等良好的個性品質(zhì)。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進行造型的藝術(shù)才能。而三歲幼兒沒有一定的結(jié)構(gòu)目的,他們只是無計劃地擺弄積木,如我班的劉維揚、湯俊杰、 陸一帆、尹龍杰等弟弟朋友,對結(jié)構(gòu)活動很感興趣,能搭出一些簡單的房子、城堡等物體,大多數(shù)小朋友只會將積木堆高、推倒、堆高、推倒,在這個過程中獲得快感,對于這些小班幼兒來說,更別提命名、想象、創(chuàng)造了,在活動中時常會發(fā)生爭搶、哭鬧,將積木弄得滿地都是而無人收拾??傊?,行為習(xí)慣差,還有一些如朱蘊展、洪良宇等小朋友對結(jié)構(gòu)活動沒興趣,從不肯參加結(jié)構(gòu)游戲,而大部份小朋友是喜歡玩而不知如何才能搭出好看的東西。針對這些情況,對在小班朋友中開展結(jié)構(gòu)活動心中實在是沒有底、有顧慮,在童老師的鼓勵、徐老師的幫助下,我們打消了顧慮,一步一步,在摸索中開展小班結(jié)構(gòu)游戲。
一、加強計劃、記錄工作,確保游戲的有序開展。
首先,對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進行細(xì)致的分析,做到心中有數(shù), 使活動的開展有的放矢,如對湯俊杰、劉維揚等對
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