運用多種活動形式,滿足幼兒發(fā)展需要
時間:2022-10-11 17:58:39
運用多種活動形式,滿足幼兒發(fā)展需要
運用多種活動形式,滿足幼兒發(fā)展需要
〈〈上海市學(xué)前教育綱要〉〉中明確指出:要合理運用集體、小組、個別等多種形式,為每個兒童提供充分活動的條件。
良好的活動組織形式是達成教育目標(biāo)的重要因素。教師在組織教育活動時不能用統(tǒng)整劃一的方式去指揮進行,一定要根據(jù)活動的內(nèi)容和孩子的學(xué)習(xí)需要靈活合理運用各種形式組織教育活動,為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會與條件。
幼兒園教育活動的基本形式有集體活動、小組活動和個別化學(xué)習(xí)。教師對各種活動組織形式的特點、目的功能和教育作用都要有正確的認識和理解,才能合理恰當(dāng)?shù)匕才乓蝗栈顒雍驼n程實施,才能更有效地利用時間和空間,提高幼兒學(xué)習(xí)的有效性,并使幼兒自然地投入到各種活動之中,促進幼兒全面發(fā)展。
我園在幼兒的集體、小組和個別化學(xué)習(xí)方面也進行了一些探索,現(xiàn)在我們就以正在進行的主題活動“在秋天里”――秋天的大樹為例,向大家匯報一下我們實踐的一些心得:
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