科學(xué)活動(dòng)：神奇的小細(xì)管（大班）

科學(xué)活動(dòng)：神奇的小細(xì)管（大班）

  

設(shè)計(jì)意圖：
　　在日常生活中，孩子們對(duì)身邊的事物非常感興趣，經(jīng)常問“為什么”。在種植區(qū)和自然角里，孩子們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)植物不澆水，葉子就會(huì)發(fā)蔫，而澆水后，植物的葉子就會(huì)慢慢地舒展、水靈。為什么往土里澆水，植物的葉子就能吸收水分呢？這就是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。教師設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，抓住了幼兒這一興趣點(diǎn)，意在通過游戲活動(dòng)和觀察活動(dòng)，激發(fā)他們的探索興趣，使幼兒感知到身邊隨處可見的毛細(xì)現(xiàn)象，由此培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作的能力。
 
活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．通過游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。
　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．毛巾、海綿、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。
　　2．紅、黃、藍(lán)、綠顏色水及紅墨水、大白菜葉、細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。
　　3．飲料瓶和白色皺紋紙做成的紙樹，塑料小碗若干。
　　4．圖片（畫有植物靠根須吸水），吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜。

活動(dòng)過程：
一．設(shè)置游戲環(huán)境，提供材料，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)這些材料都能吸水。
　　1．玩一玩：引導(dǎo)幼兒用教師提供的材料幫水搬家。
　　教師提出問題：“怎樣讓小盆里的水住到寬敞的大盆里”，引出游戲，并交待規(guī)則：不用倒的辦法，干部用筐里的東西來幫水搬家。
　　2．說一說：“你是用什么辦法幫水搬家的？”
　　鼓勵(lì)幼兒說出自己是怎么做的。
　　小結(jié)：這些東西都能幫水搬家，它們都能吸水。
　　3．想一