淺談激發(fā)小班幼兒參加語言活動的幾種方法

淺談激發(fā)小班幼兒參加語言活動的幾種方法

  

激發(fā)興趣，積極活動

――淺談激發(fā)小班幼兒參加語言活動的幾種方法

小班孩子年齡小，注意力容易分散，給老師組織活動帶來了一定的困難。但是我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子對活動內(nèi)容感興趣，他們就會非常投入，積極思考，給教學(xué)過程帶來了活力。興趣是最好的老師，只有激發(fā)幼兒的興趣，才能上好小班的語言活動。我在活動中，根據(jù)幼兒興趣發(fā)展的特點，通過色彩豐富，形式多樣的教具和形象生動的語言及動作，誘發(fā)幼兒的好奇心和興趣，使幼兒積極地投入到語言活動中主動學(xué)習(xí)，從而發(fā)展孩子的語言，培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

㈠創(chuàng)設(shè)環(huán)境。良好的