托班常規(guī)的建立

托班常規(guī)的建立

  

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托班常規(guī)的建立   

入托是孩子生活的一個轉(zhuǎn)折點，他們的生活環(huán)境與人際環(huán)境都發(fā)生了變化。托班的孩子好模仿、好學(xué)習(xí)，這為建立良好的生活常規(guī)提供了條件。建立良好的班級常規(guī)是孩子順利進(jìn)行一日活動、愉快地過集體生活的基礎(chǔ)。

一、要求和規(guī)則應(yīng)切合孩子實際，由淺入深.

    托班常規(guī)要求應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā)，分階段提出。

    9月份孩子剛?cè)胪?，要求幼兒能記住自己的毛巾及茶杯?biāo)志；能在教師的示范提示下，初步學(xué)習(xí)按教師的指令進(jìn)出活動室，進(jìn)行活動的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換；由于廁所離活動室較遠(yuǎn)，因此，讓孩子去完廁所后，在外面挨著墻等小朋友都出來了，才一起回活動室；在成人的幫助下吃完自己的一份飯菜；進(jìn)餐完畢后，把椅子搬到指定地方玩耍，離開餐桌。

    10月份，要求孩子習(xí)慣于聽指令做事情，如離開活動室時，