《蠶姑娘》第一課時教學(xué)設(shè)計
《蠶姑娘》第一課時教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會本課的生字,會正確書寫"蠶、床、脫、舊、胖、吐、繭、卵、桑、裳、嫩、漸、蛾"
2、讀通課文,初步了解蠶的一生。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)生字。朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
1、正確書寫"卵、桑、裳、嫩、蛾、漸"
2、讀通課文,初步了解蠶的一生。
教學(xué)過程:
一、揭題、教學(xué)生字。
1、出示"蠶"的圖畫
今天,魏老師給小朋友帶來一個新朋友,是什么呀?(蠶)
2、出示生字"蠶"
請小朋友把這個字的音讀準(zhǔn)。你用什么方法記住這個字?
古時候的人們把蠶稱作"天蟲"蠶能吐絲結(jié)繭織成美麗的絲巾。我們親切地把它稱作"蠶寶寶"而這里小作者親切地把它稱作"蠶姑娘"誰親切叫它一聲?(指名讀)
讓我們一起親切地叫它一聲"蠶姑娘"(齊讀)
3、蠶姑娘非??蓯?,我們先來聽一聽課文錄音。
二、聽課文錄音,初步感知課文內(nèi)容。
很多同學(xué)都了解蠶,有的同學(xué)可能還養(yǎng)過蠶,對蠶感到很親切,相信讀了課文,你會更喜歡蠶。
三、學(xué)生自學(xué)課文。
1、請同學(xué)們自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。
2、反饋:〈1〉出示詞語(帶拼音)
蠶卵桑葉蠶床脫下蛾姑娘又白又嫩
繭子漸漸長胖吐出舊衣裳又黃又瘦
老師把帶有生字的詞語找出來了,請同桌互讀,注意讀準(zhǔn)字音。如果有讀錯的,請你幫他糾正一下。重點(diǎn)朗讀詞語蠶卵又白又嫩舊衣裳蠶床
〈2〉、請你再看看這些帶有拼音的字,哪個難寫而你又用好辦法記住了,請你介紹一下。重點(diǎn)指導(dǎo)"卵"的筆順(指名說教師板書書空學(xué)生在作業(yè)本上寫一個)
四、讀準(zhǔn)了生字詞語,現(xiàn)在我們來讀讀課文,注意讀通課文。
1、學(xué)生自由讀課文。
2、挑選自己認(rèn)為讀的最好的一小節(jié)讀給大家聽。
3、反饋、評議。要求把生字的音讀準(zhǔn),把課文讀通順。評的重點(diǎn)就是上面兩方面。
可作如下點(diǎn)評:
〈1〉你一個字都沒讀錯,真行??!
〈2〉這個詞語你讀的特別準(zhǔn),你再讀一遍。
〈3〉你讀得太心急了,把字給丟了,慢慢來再讀一遍。
〈4〉你這一小節(jié)沒讀好,沒關(guān)系,你可以請同學(xué)幫你讀。
當(dāng)學(xué)生讀第六小節(jié)時,教師板書"繭"。讀第七小節(jié)時板書"蛾"
五、剛才小朋友經(jīng)過認(rèn)真地讀課文,了解了從蠶卵里鉆出了蠶姑娘,蠶姑娘又變成了繭子,繭子變成了蛾姑娘,你對哪部分最感興趣,四人小組交流討論讀。
?。?)自由準(zhǔn)備
?。?)抽四人小組賽讀。(2組)
?。?)你們看,這就是蠶的一生。(課件出示圖畫)你記住了嗎?
?。?)拿出課堂作業(yè)本,填一填。反饋、校對
六、小結(jié)
蠶姑娘從卵轉(zhuǎn)變?yōu)槔O再轉(zhuǎn)變?yōu)槎?,它們是怎樣漸漸變化的呢?我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
七、板書設(shè)計
蠶
卵 繭
蛾
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