2022-10-11
--充分滿(mǎn)足幼兒對(duì)愛(ài)和安全感的需要 今天，由于大一班兩位老師有事請(qǐng)假，班上只剩李老師一個(gè)人。我和另外一位老師暫時(shí)到大一班幫忙。午飯時(shí)，陸少威的飯、菜快吃完了，卻哭了起來(lái)，拉著李老師的手央求著
2022-10-11
通常，午睡起床后，幼兒園都進(jìn)行一些集體活動(dòng)，如集體收拾床鋪、吃午點(diǎn)。如果有的孩子不能跟著做，我會(huì)反復(fù)提醒“快點(diǎn)，就等你了”，惟恐孩子們不一致，會(huì)出什么差錯(cuò)。全班30多個(gè)孩子都聚集在我的身前，等我
2022-10-11
早餐后，孩子們自然走到自己喜歡的游戲區(qū)里開(kāi)始玩游戲。他們有的搭積木、有的畫(huà)畫(huà)還有的當(dāng)“爸爸”、“媽媽”，一會(huì)兒就熱鬧起來(lái)了。音樂(lè)角今天只有金樂(lè)生和宋傲兩名小朋友，顯得和冷清。沒(méi)有觀(guān)眾
2022-10-11
有一天，在早餐后的自由活動(dòng)中，平時(shí)不太愛(ài)講話(huà)、做事有點(diǎn)拖拉的王子木小朋友對(duì)我說(shuō)，他會(huì)用紙做立體的小天鵝了，還說(shuō)他是從《大風(fēng)車(chē)》中學(xué)來(lái)的。現(xiàn)在他想做一只，并請(qǐng)我給他提供大一張大一點(diǎn)的硬紙。
2022-10-11
我們大班小朋友每周都要參加兩次少年活動(dòng)中心的游泳訓(xùn)練，從幼兒園步行到游泳館需要近20分鐘的時(shí)間。小威一路上總是耐不住寂寞，時(shí)不時(shí)地揪一揪前邊女孩子的小辮，拽一拽別人的書(shū)包，弄得周?chē)男∨?/p>
2022-10-11
以往大班幼兒在晨間自選活動(dòng)中，最?lèi)?ài)選擇的是棋類(lèi)組和建筑組。而今天的幼兒卻在圖書(shū)角里發(fā)生了“占地”沖突。我奇怪地問(wèn)：“你們?cè)趺慈忌线@里來(lái)讀書(shū)呢？別的組也可以玩呀？”我的問(wèn)題使孩子們打開(kāi)
2022-10-11
“出擊，奧特曼！”“這是大鯨魚(yú)，體重達(dá)到了一千多斤呢?！边@幾天，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)時(shí)總是拿出自己珍愛(ài)的圖書(shū)討論，那蠻有自信的樣子，還真像個(gè)“評(píng)論家”，而且他們議論的話(huà)題很廣泛。當(dāng)他們?cè)谡?/p>
2022-10-11
園里養(yǎng)了幾只小鴨子，孩子們很感興趣，經(jīng)常去觀(guān)察。開(kāi)學(xué)初，我班有許多小朋友都重新更換了橡皮泥，所以，美工區(qū)經(jīng)常有小朋友光顧。我根據(jù)孩子們的這些興趣制定了這樣的目標(biāo)：學(xué)會(huì)分泥，制作小鴨子，提高團(tuán)泥
2022-10-11
一次體育活動(dòng)中，我的活動(dòng)目標(biāo)是發(fā)展幼兒投遠(yuǎn)的能力，并糾正投擲的動(dòng)作，在練習(xí)過(guò)程中，由于我過(guò)分強(qiáng)調(diào)糾正投擲的動(dòng)作，而忽略了游戲性，一些孩子練了一會(huì)，就徑自玩起了沙包?？吹揭恍┖⒆記](méi)有專(zhuān)心練習(xí)，我
2022-10-11
有一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，我指導(dǎo)建筑區(qū)的小朋友進(jìn)行搭建，為結(jié)合主題活動(dòng)和環(huán)境，我讓幼兒和我一起搭小區(qū)里的樓房、商店、花園等。我指揮著他們“在這搭一個(gè)超市”、“在旁邊搭一個(gè)停車(chē)場(chǎng)”，“在前面搭
2022-10-11
在幼兒園教育活動(dòng)中，為了支持、引導(dǎo)幼兒充分學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師需要確立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，不斷反思，向自己的教育行為挑戰(zhàn)。那么，在實(shí)踐中如何體現(xiàn)這一點(diǎn)呢？請(qǐng)看以下幼兒園中常見(jiàn)的情景：
2022-10-11
夏天的大自然充滿(mǎn)著生機(jī)，而夏天的月季更是被我們的園丁照顧的芬芳吐艷，各色各式的月季花開(kāi)放在我們的幼兒園里，大小不同，顏色不同，品種不同，但各種月季都是爭(zhēng)相斗妍，把幼兒園裝扮得華麗多姿。孩子們
2022-10-11
在一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，孩子們正玩得高興。忽然趙藝來(lái)告狀：“老師，尹明偉把棋盤(pán)、棋子掀翻了?！币鱾ム僦∽煺f(shuō)：“我不想玩了?！薄安粚?duì)，是他要輸了，他才不想玩的?！蔽疫B忙走過(guò)去，輕扶尹明偉的頭說(shuō)
2022-10-11
孩子們?cè)趹?hù)外游戲時(shí)玩得非常開(kāi)心。這時(shí)，我忽然聽(tīng)到“哇”的一聲大哭，原來(lái)是黃若譜把謝一凡撞倒了。這時(shí)黃若譜不以為然地說(shuō)了一句“對(duì)不起”就離開(kāi)了。分析： 在幼兒園里經(jīng)常有一些小朋友影響
2022-10-11
5月17日下午，我?guī)Ш⒆釉趹?hù)外玩，一會(huì)兒龍龍跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“Fairy，陽(yáng)陽(yáng)打我！”我一瞧，陽(yáng)陽(yáng)撅著嘴，一臉的不高興。我走過(guò)去：“陽(yáng)陽(yáng)，注意點(diǎn)??！”顯然我的語(yǔ)氣有些不耐煩，因?yàn)殛?yáng)陽(yáng)平時(shí)總愛(ài)招事。又過(guò)了一會(huì)兒，苗苗
2022-10-11
今天，玩娃娃家。我給孩子提供了四個(gè)角落，分成四個(gè)組，每組請(qǐng)一個(gè)媽媽?zhuān)缓笥蓩寢屪杂商暨x組員。 第一組的媽媽是文文，她請(qǐng)了敏敏，蕾等六位小朋友，一一分工，各司其職，忙開(kāi)了； 第二組的媽媽是曉諭
2022-10-11
從杭州回來(lái)，受到“會(huì)開(kāi)放的蓮花”這個(gè)活動(dòng)的啟發(fā)，我在班里開(kāi)展了關(guān)于紙的系列活動(dòng)，先讓孩子收集了很多種類(lèi)的紙，然后做成標(biāo)本投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，裝飾在墻面上，讓孩子感知紙的種類(lèi)繁多。還關(guān)于紙的來(lái)源
2022-10-11
觀(guān)察背景：這是一堂圍繞單詞finger組織的英語(yǔ)活動(dòng)，在課前，我根據(jù)小喇叭英語(yǔ)教材詳細(xì)備課，準(zhǔn)備了手指卡片。在課上，首先出示卡片采用了Follow me、One by one等一系列的教學(xué)過(guò)程。最后復(fù)習(xí)鞏固時(shí)，發(fā)現(xiàn)：有
2022-10-11
“小兔子找山洞”是大班孩子愛(ài)玩的游戲。按游戲規(guī)則，山洞的個(gè)數(shù)要比兔子少，一個(gè)山洞只許住一只兔子。這樣，勢(shì)必有一只兔子找不到山洞，被大灰狼抓去。孩子們興致盎然地玩了好幾次，當(dāng)然也就有好幾
2022-10-11
幼兒園主題綜合活動(dòng)是一種研究型的課程，即幼兒圍繞一個(gè)主題進(jìn)行自主觀(guān)察、探索周?chē)F(xiàn)象和事物，教師適時(shí)適度地予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動(dòng)。在這種活動(dòng)中幼兒自發(fā)參與、自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，從
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