故事二則多音字近義詞反義詞

故事二則多音字近義詞反義詞

1、故事二則多音字近義詞反義詞

故事二則多音字近義詞反義詞

《故事二則》可引導(dǎo)學(xué)生提取表示故事發(fā)展順序的關(guān)鍵詞句，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述；交流平臺(tái)對(duì)簡(jiǎn)要復(fù)述的方法作了歸納和小結(jié)，而這一教學(xué)環(huán)節(jié)的歸納和小結(jié)，并不是教師的講解，而是學(xué)生結(jié)合單元所學(xué)，與教師、與同學(xué)進(jìn)行平等交流之后的歸納和小結(jié)；詞句段運(yùn)用第二題引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長話短說的效果，為學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)述提供幫助。

多音字

hu 會(huì)面 機(jī)會(huì) t 踏步 踩踏 jǐ 紀(jì)昌 紀(jì)姓

會(huì) 踏 紀(jì)

kui 會(huì)計(jì) 會(huì)稽 tā 踏實(shí) j 紀(jì)念 年紀(jì)

近反義詞

近義詞：拜見拜訪 請(qǐng)教討教 目標(biāo)目的

成績(jī)成果 無能為力無可奈何 聚精會(huì)神全神貫注

反義詞：請(qǐng)教指教 高明低劣 聚精會(huì)神心不在焉

2、二下第22課《小毛蟲》必考多音字近義詞反義詞

小毛蟲寫了一條可憐而又笨拙的小毛蟲盡心竭力地工作，最終脫胎換骨，羽化成為美麗的蝴蝶的故事。告訴我們：自然界的一切事物都需要按照自己的規(guī)律發(fā)展，只要做好自己分內(nèi)的事，不怕困難，就會(huì)取得成功。接下來就帶大家了解二下第22課《小毛蟲》必考多音字近義詞反義詞

多音字

奇：q（奇怪）jī（奇數(shù)）

佛：f（佛像）f（仿佛）

盡：jn（盡力）jǐn（盡管）

近義詞

仿佛好像 靈巧靈活 笨拙愚笨

輕盈輕快 悲觀灰心 遲疑猶豫

生機(jī)勃勃生意盎然 與世隔絕人跡罕至

反義詞

笨拙靈巧 悲觀樂觀 遲疑果斷

清醒糊涂 生機(jī)勃勃死氣沉沉

3、祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞

祖先的搖籃以詩歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景， 表達(dá)了作者對(duì)古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。接下來就帶大家了解祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

多音字

曾：cng（曾經(jīng)）zēng（姓曾）

逮：dǎi（逮?。?di（逮捕）

近義詞

原始古老 美好美滿 遮住擋住

濃綠深綠 一望無邊一望無際

反義詞

原始現(xiàn)代

4、一封信多音字近義詞反義詞

一封信多音字近義詞反義詞

該文講述了母女在父親出差之后，思念父親而給他寫信的故事，入選了人教部編版教材二年級(jí)上冊(cè)第6課，并邀請(qǐng)陳亮、梓君、左小群為該文錄音。

多音字

zhāo 朝霞 朝夕 jiē 結(jié)實(shí) 結(jié)果 chnɡ 重新 重復(fù)

朝 結(jié) 重

cho 朝鮮 朝代 ji 結(jié)束 結(jié)構(gòu) zhnɡ 重要 重量

近義詞：

想念 身旁身邊 結(jié)尾末尾 以前從前

重新從頭 開始初始 冷清清靜 親愛心愛

反義詞：

早晚 開始結(jié)尾 冷清熱鬧 以前以后

重新依舊 打開關(guān)閉 告訴隱瞞 天天偶爾

5、田家四季歌多音字近義詞反義詞

田家四季歌多音字近義詞反義詞

《田家四季歌》是部編版二年級(jí)上冊(cè)語文第二單元的第四課，本單元是一個(gè)識(shí)字單元，而這首歌謠是一首描寫田家四季生活的歌謠，也是由四幅季節(jié)圖組成的田家四季圖。而圖畫又是學(xué)生喜聞樂見的表達(dá)形式，因此本課教學(xué)設(shè)計(jì)以賞、看圖、說圖為主體思路，引領(lǐng)學(xué)生在在賞圖中識(shí)字、學(xué)詞、朗讀，在說圖中鍛煉語言表達(dá)能力，借助圖畫了解課文內(nèi)容。

多音字

le 好了 行了 chng 趕場(chǎng) 打場(chǎng) zhēng 正月 新正

了 場(chǎng) 正

liǎo 了解了不起 chǎng 操場(chǎng) 場(chǎng)地 zhng 正午 正確

近義詞：

肥胖 耕作耕耘 歸來回來 辛苦辛勞

喜洋洋喜滋滋 笑盈盈樂呵呵

反義詞：

忙閑 勤懶 嫩老 輕重

晴陰 歸來離去 辛苦輕松 喜洋洋氣沖沖

6、那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞

那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞

這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，種子走過了一段神奇的歷程。故事的表層，是由種子到大樹，由手推車到椅子，再到木地板。故事的深層，蘊(yùn)含著不同境遇下不同的追求，以及在不同階段都要幸福和快樂的思想。

多音字

調(diào) tio 調(diào)節(jié) 調(diào)皮 吱 zī 吱扭 吱溜

dio 調(diào)查 聲調(diào) zhī 吱唔 吱吱嘎嘎

近義詞：

拂動(dòng)搖動(dòng) 調(diào)皮頑皮 舒服舒適

費(fèi)力費(fèi)勁 舒展伸展 暖洋洋暖烘烘

反義詞：

呼吸 縮伸 努力懶散

難受舒服 調(diào)皮乖巧 休息忙碌

7、秋天的雨多音字近義詞反義詞

秋天的雨多音字近義詞反義詞

《秋天的雨》是部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。本單元的主題是秋天，意在通過本組教材讓學(xué)生體會(huì)秋天的風(fēng)采，感受秋天的美好，積累優(yōu)美的語言。秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際是寫秋天。課文把秋雨作為一條線索，抓住了秋天的特點(diǎn)。從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，豐收的景象，還有深秋中各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過冬的情景，從整體上帶出了一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。

多音字

曲 qǔ 歌曲 樂曲 扇 shn 扇子 門扇

qū 彎曲 曲折 shān 扇風(fēng) 扇惑

近義詞：

清涼涼爽 溫柔溫順 留意注意

炎熱酷熱 香甜甘甜 加緊趕緊

歡樂歡快 五彩繽紛五光十色

反義詞：

溫柔粗暴 留意大意 炎熱寒冷

香甜苦澀

8、鋪滿金色巴掌的水泥道多音字近義詞反義詞

鋪滿金色巴掌的水泥道多音字近義詞反義詞

《鋪滿金色巴掌的水泥道》這一組課文從不同角度描繪了迷人的秋景，既有古詩，也有現(xiàn)代詩，還有散文，風(fēng)格清新，形式多樣，文筆優(yōu)美，帶領(lǐng)學(xué)生充分感受金秋的美好，領(lǐng)略秋天的魅力。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文，文章站在一個(gè)小學(xué)生的角度，記錄了作者在一場(chǎng)秋雨后，在上學(xué)路上看到的梧桐樹葉鋪滿水泥道的迷人景色，抒發(fā)了作者內(nèi)心對(duì)美麗秋景的喜愛、贊嘆之情。

多音字

鋪 pū 鋪床 鋪張 覺 ju 發(fā)覺 覺得

p 當(dāng)鋪 店鋪 jio 睡覺 午覺

近義詞：

明朗明亮 平展平坦 排列平列

規(guī)則規(guī)矩 增添增加 愉快快樂

凌亂雜亂 濕漉漉濕淋淋

反義詞：

潮濕干燥 平展卷曲 凌亂整齊

小心粗心 愉快難過 濕漉漉干巴巴

9、不懂就要問多音字近義詞反義詞

不懂就要問多音字近義詞反義詞

《不懂就要問》記敘了孫中山小時(shí)候在學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)求先生講解課文意思的一件事；介紹了他勇于提出問題，主張不懂就要問的認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。它有很強(qiáng)的可讀性和教育性。目的是通過學(xué)生學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的精神。它是一篇寫人的文章。寫人不離開記事，在事情的發(fā)展過程中，運(yùn)用人物的語言和當(dāng)時(shí)的環(huán)境來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)是課文突出的特點(diǎn)。由教材的地位和特點(diǎn)決定了以下的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重、難點(diǎn)。

多音字

背 bi 背景 后背 圈 quān 轉(zhuǎn)圈 圈套

bēi 背包 背負(fù) jun 羊圈 豬圈

挨 āi 挨近 挨著

i 挨打 挨餓

近義詞：

照例按例 流利流暢 霎時(shí)瞬間

糊里糊涂稀里糊涂 鴉雀無聲悄無聲息

反義詞：

流利結(jié)巴 詳細(xì)簡(jiǎn)略 清楚模糊

糊里糊涂清清楚楚 一字不漏錯(cuò)漏百出

10、蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞

蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞

《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。他懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，向我們真實(shí)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。作者采用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，想象非常豐富，語言十分風(fēng)趣，使學(xué)生產(chǎn)生極大的閱讀興趣。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲世界中不為人知的秘密。

多音字

zhāo 朝霞 朝氣蓬勃 ch 差勁 差不多

朝 差 cī 參差 參差不齊

cho 朝代 朝向 chāi出差 差事

近義詞：

隱蔽隱藏 慎重謹(jǐn)慎 搜索搜尋

簡(jiǎn)樸樸素 有名著名 寬敞寬闊

臨時(shí)暫時(shí) 成果成就 即使假使

反義詞：

隱蔽顯露 平坦陡峭 寬敞狹窄

簡(jiǎn)樸華麗 粗糙光滑 干燥潮濕

傾斜筆直 偉大渺小 部分整體

11、夜間飛行的秘密多音字近義詞反義詞

夜間飛行的秘密多音字近義詞反義詞

《夜間飛行的秘密》全文共8個(gè)自然段，可分為三大部分。作者思路清晰，邏輯性強(qiáng)。是按照先提出問題，然后一步步來解答，講清一個(gè)道理的方式來敘述的。這是一篇講述科學(xué)常識(shí)的說明性的文章，介紹了仿生學(xué)的運(yùn)用科學(xué)家通過對(duì)蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)夜間安全飛行。告訴人們，研究生物可以對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。

多音字

hnɡ 橫豎 橫木 j 系鞋帶 系扣子

橫 系

hnɡ 蠻橫 豪橫 x 聯(lián)系 關(guān)系

近義詞：

靈巧靈敏 敏銳敏捷 秘密奧秘

配合合作 類似相似 證明證實(shí)

反義詞：

清楚模糊 安全危險(xiǎn) 敏銳遲鈍

靈巧笨拙 漆黑雪白 橫七豎八井井有條

12、繁星多音字近義詞反義詞

繁星多音字近義詞反義詞

《繁星》一課是文學(xué)大家巴金所作，具有語言生動(dòng)傳情、用聯(lián)想和想象來寫景狀物之特點(diǎn)，是引導(dǎo)學(xué)生初步接觸文學(xué)的短小精悍的佳作。文章圍繞看繁星，依次寫了從前、三年前、如今三個(gè)片段，狀寫了我在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，書寫了我由此產(chǎn)生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美好享受。

整篇文章意境高遠(yuǎn)，如詩如畫，極富感染力，有豐富的情感因素可以挖掘，為情景教學(xué)提供了契機(jī)。它段落結(jié)構(gòu)大體相同，脈絡(luò)清晰，文筆清新，語言流暢，寫作方法獨(dú)特，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言文字訓(xùn)練的好教材。

多音字

m 模型 模擬 sh 數(shù)字 數(shù)學(xué)

模 數(shù)

m 模樣 一模一樣 shǔ 數(shù)落 數(shù)不清

近義詞：

納涼乘涼 靜寂安靜 仰望仰視

微小細(xì)小 仿佛好像 半明半昧忽明忽暗

反義詞：

靜寂熱鬧 模糊清晰 夢(mèng)幻現(xiàn)實(shí)

微小巨大 光明黑暗 密密麻麻稀稀疏疏

13、搭石多音字近義詞反義詞

搭石多音字近義詞反義詞

《搭石》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過對(duì)擺搭石、修搭石、走搭石等畫面的描述，贊美了家鄉(xiāng)人樂于助人、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

多音字

間 jin 間隔 間諜 相 xiāng 相信 相同

jiān 時(shí)間 空間 xing 宰相 相聲

近義詞：

譴責(zé)指責(zé) 根據(jù)依據(jù) 情景景象

平衡平穩(wěn) 協(xié)調(diào)和諧 難免不免

反義詞：

漲落 勤勞懶惰 譴責(zé)表揚(yáng)

保持改變 平整凹凸 天然人工

14、珍珠鳥多音字近義詞反義詞

珍珠鳥多音字近義詞反義詞

《珍珠鳥》是一篇記敘性散文，記敘了作者收到朋友送給自己幾只珍珠鳥之后，對(duì)它們細(xì)心呵護(hù)，最終成為朋友的溫馨故事。珍珠鳥原本是一種膽小怕人的鳥，雖然外形可愛，但較少與人親近，而在作者的悉心照料下，它們的孩子小珍珠鳥，和人類成為了朋友，讀來妙趣橫生，情意盎然。學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，一方面要帶領(lǐng)學(xué)生品味作者的語言，體會(huì)他對(duì)珍珠鳥的刻畫，另一方面要讀懂文末語句的深刻含義，感悟人與自然和諧相處的美好境界。

多音字

待 dāi 待著 待會(huì)兒 挨 āi 挨著 挨家挨戶

di 等待 對(duì)待 i 挨打 挨罵

近義詞：

繁茂茂盛 簡(jiǎn)易簡(jiǎn)陋 好奇納悶

親近親密 索性干脆 陪伴陪同

信賴信任 流瀉傾瀉 神氣十足神氣活現(xiàn)

反義詞：

傷害保護(hù) 信賴懷疑 熟悉陌生

淘氣乖巧 隱約清楚 親近生疏

15、冀中的地道戰(zhàn)多音字近義詞反義詞

冀中的地道戰(zhàn)多音字近義詞反義詞

本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學(xué)生了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生，作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)國熱情，使學(xué)生受到愛國主義教育。要把重難點(diǎn)講透，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和邏輯思維能力。使學(xué)生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡？學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來的。

多音字

任 rn 任丘 悶 mēn 悶熱 悶頭不語

rn 任務(wù) 任何 mn 沉悶 煩悶

近義詞：

修筑修建 打擊攻擊 粉碎摧毀

創(chuàng)造成立 廣闊遼闊 妨礙阻礙

堅(jiān)固牢固 防備防御 想方設(shè)法千方百計(jì)

反義詞：

廣闊狹窄 隱蔽顯眼 防備進(jìn)攻

奇跡普通 破壞保護(hù) 不計(jì)其數(shù)寥寥無幾

16、什么比獵豹的速度更快多音字近義詞反義詞

什么比獵豹的速度更快多音字近義詞反義詞

《什么比獵豹的速度更快》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文。這是一篇說明文。這篇文章按照由慢到快的順序，介紹了9種事物的速度，向我們普及了科學(xué)知識(shí)。

二、說學(xué)生。

冠 guān 雞冠 皇冠 噴 pēn 噴氣 噴射 圈 quān 圓圈 圈套

gun 冠軍 加冠 pn 噴香 噴紅 jun 羊圈 圈養(yǎng)

近義詞：

移動(dòng)挪動(dòng) 擺脫掙脫 繼續(xù)持續(xù)

浩瀚廣闊 奮力努力 飛速迅速

反義詞：

浩瀚渺小 靜止運(yùn)動(dòng) 難以置信確信無疑

17、將相和多音字近義詞反義詞

將相和多音字近義詞反義詞

《將相和》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)第第十冊(cè)第五組第一課的內(nèi)容?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫的一篇?dú)v史故事課文，這篇課文以戰(zhàn)國時(shí)期為大背景，以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索，通過完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)歷史故事，寫出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛國的高貴品質(zhì)，同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。

多音字

qing 強(qiáng)壯 強(qiáng)烈 hu 劃船 劃算 xuē 削弱 剝削

強(qiáng) qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)人所難 劃 削

jing 倔強(qiáng) hu 規(guī)劃 策劃 xiāo 削皮 刀削面

近義詞：

膽怯膽小 抵御抵抗 舉行舉辦

商議商量 解決處理 稱贊贊揚(yáng)

推辭推卻 削弱減弱 同心協(xié)力齊心協(xié)力

反義詞：

膽怯勇敢 抵御進(jìn)攻 削弱增強(qiáng)

侮辱尊重 推辭接受 隆重草率

理直氣壯理屈詞窮 完好無缺殘缺不全

18、燈光多音字近義詞反義詞

燈光多音字近義詞反義詞

教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：把握文章主要內(nèi)容，理清課文中天安門前的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光三者之間的聯(lián)系，以及它們與課文題目的聯(lián)系。

多音字

劃 hu 劃船 劃算 華 hu 華麗 華燈

hu 計(jì)劃 規(guī)劃 hu 華山

近義詞：

倚靠 宏偉雄偉 贊嘆稱贊

沉思深思 沉寂沉靜 暴露顯露

憧憬向往 濃密茂密

反義詞：

挺進(jìn)撤退 漆黑雪白 沉寂喧鬧

短暫漫長 暴露隱蔽 濃密稀疏

19、丁香結(jié)多音字近義詞反義詞

丁香結(jié)多音字近義詞反義詞

《丁香結(jié)》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第二課。本篇課文是作家宗璞的一篇散文。它不但語言優(yōu)美，而且條理清晰，意蘊(yùn)豐富。這篇文章共6個(gè)自然段，1-3自然段對(duì)丁香花生長環(huán)境、顏色、氣味、形態(tài)以及室外三棵白丁香進(jìn)行了描寫，4-6自然段著力感悟丁香結(jié)。作者字里行間流露著對(duì)丁香的喜愛和贊美，又超越傳統(tǒng)意義上的丁香象征的愁怨，抒發(fā)了豁達(dá)積極的人生態(tài)度。是一篇進(jìn)行閱讀教學(xué)的典范文本。

多音字

薄 b 薄弱 淺薄 解 jiě 解開 解決

bo 薄板 薄紗 ji 解元 押解

b 薄荷 xi 渾身解數(shù)

近義詞：

瀟灑灑脫 朦朧隱約 幽雅文雅

分辨辨別 夢(mèng)想理想 負(fù)擔(dān)背負(fù)

反義詞：

茂盛稀疏 朦朧清晰 輕靈笨拙

單薄厚實(shí) 平淡無味耐人尋味

20、草原多音字近義詞反義詞

草原多音字近義詞反義詞

《草原》是部編版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文，這個(gè)單元的主題是自然風(fēng)情，作者老舍先生生動(dòng)地描寫了草原如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人們的能歌善舞，熱情好客的品質(zhì)。課文語言通暢易懂，對(duì)場(chǎng)面的描寫富有激情，細(xì)膩貼切，把民族互助的真情融入到了其中，給人身臨其境的感受，令人回味無窮。整篇文章層次清楚，易于朗讀，非常適合六年級(jí)的學(xué)生去學(xué)習(xí)和誦讀，感受蒙漢民族之間的深厚情誼。

多音字

的 de 好的 白的 的 d 的確 的當(dāng)

dī 打的 的士 d 目的地 無的放矢

稍 shāo 稍稍 稍許 樂 l 快樂 樂趣

sho 稍息 花稍 yu 音樂 樂曲

近義詞：

明朗明媚 愉快愉悅 柔美優(yōu)美

渲染襯托 勾勒勾畫 境界境地

奇麗瑰麗 翠色欲流青翠欲滴

反義詞：

清鮮渾濁 灑脫拘謹(jǐn) 迂回筆直

靜寂熱鬧 羞澀大方 熱乎乎冷冰冰

21、竹節(jié)人多音字近義詞反義詞

竹節(jié)人多音字近義詞反義詞

本文通過對(duì)制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述

與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達(dá)兒童的喜悅與滿足，同時(shí)通過對(duì)老師也自己偷偷斗竹節(jié)人的敘述，抒發(fā)了對(duì)老師的親近與理解，并且為我們的竹節(jié)人能夠得老師的青睞而深感自豪，字里行間流露出簡(jiǎn)易的物質(zhì)帶來的心靈快樂。

多音字

喪 sāng 喪事 喪服 豁 huō 豁開 豁出去

sng 沮喪 喪心病狂 hu 豁達(dá) 豁然開朗

近義詞：

風(fēng)靡盛行 疲倦疲憊 儼然好像

沮喪喪氣 呆頭呆腦笨手笨腳

別出心裁獨(dú)具匠心 津津有味興致勃勃

反義詞：

破舊嶄新 疲倦活躍 沮喪振奮

得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣 怒氣沖沖喜氣洋洋

津津有味索然無味 一無收獲滿載而歸

22、中國美食多音字近義詞反義詞

中國美食多音字近義詞反義詞

學(xué)生借助拼音、插圖、卡片等工具會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)讀多音字炸，會(huì)寫9個(gè)生字練習(xí)寫好偏旁捺變點(diǎn)的變化和穿插避讓。歸類識(shí)字，理解偏旁部首和字義的關(guān)系，能說出用炒、烤、燒等方法制作的美食。重難點(diǎn)：歸類識(shí)字，理解偏旁部首和字義的關(guān)系，能說出用炒、烤、燒等方法制作的美食。

多音字

炸 zh 油炸 炸雞

zh 爆炸 炸彈

23、紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞

紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞

1、文體視角。這是一篇科學(xué)說明文，文章敘述條理清楚，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時(shí)間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個(gè)階段，及它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義，贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語言特色。課文對(duì)數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn)，比如兩千多年前大約在一千九百年前，因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明是一個(gè)漸進(jìn)的過程，并沒有確切的歷史年代記載，所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。

多音字

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開創(chuàng)

累 li 果實(shí)累累 lěi 累計(jì) 拖累 li 勞累

近義詞：

笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)

學(xué)富五車才高八斗

反義詞：

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

24、怎么都快樂多音字近義詞反義詞

怎么都快樂多音字近義詞反義詞

《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動(dòng)有趣，其學(xué)習(xí)活動(dòng)也有針對(duì)性。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。

多音字

得 děi 總得 得虧 行 hng 銀行 一行

de 跑得快 走得慢 xing 行為 自行車

d 得到 獲得

近義詞：

獨(dú)自單獨(dú) 正好剛好

反義詞：

正好不巧 有勁沒勁 靜悄悄鬧哄哄

25、在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞

在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞

1. 有感情地朗讀詩歌，學(xué)習(xí)詩歌朗讀的方法，感 受朗讀的樂趣。2. 聯(lián)系生活，想象畫面，讀出詩的韻味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料，了解戴望舒詩歌的特點(diǎn)，用 小詩的形式寫一寫雨過天晴的景物。

暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間

yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙

近義詞：

涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢

膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧

反義詞：

涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動(dòng)靜止

膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛

26、有的人—紀(jì)念魯迅有感多音字近義詞反義詞

有的人紀(jì)念魯迅有感多音字近義詞反義詞

《有的人》一課是部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八組的最后一篇課文。本組課文集中了關(guān)于魯迅先生 4篇文章，目的是讓學(xué)生初步了解魯迅先生的感人事跡，感受魯迅先生的偉大精神。《有的人》是詩人藏克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作，詩人參觀了北京的魯迅故居?？戳唆斞赶壬肮ぷ鬟^的地方，聯(lián)想到魯迅一生不懈的奮斗，詩人感慨地說:人民的愛憎是分明的，對(duì)于為革命作出杰出貢獻(xiàn)的人，人民是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。由此他寫下了這一首哲理詩。這首詩用對(duì)比的方法說明哲理，詩中提煉了幾個(gè)具有高度概括性的形象，在對(duì)比中深化主題，從而抒發(fā)紀(jì)念魯迅先生的感受頌揚(yáng)魯迅先生俯手甘為孺子牛的革命精神。嘲諷和鞭撻了反動(dòng)統(tǒng)治者的丑惡行徑，同時(shí)向我們提出了人生價(jià)值的重大課題。在學(xué)習(xí)時(shí)，要通過反復(fù)的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈搏，加深對(duì)詩歌主旨的理解

多音字

給 gěi 給力 送給 場(chǎng) chǎng 場(chǎng)地 操場(chǎng)

jǐ 給予 補(bǔ)給 chng 場(chǎng)院

近反義詞

近義詞：

偉大崇高 俯下低下 不朽永恒

情愿甘愿 摔垮摔壞 永遠(yuǎn)永久

反義詞：

偉大渺小 情愿被迫 永遠(yuǎn)暫時(shí)

抬舉貶低

27、一幅名揚(yáng)中外的畫多音字近義詞反義詞

一幅名揚(yáng)中外的畫多音字近義詞反義詞

1.認(rèn)識(shí)擇、宮等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)乘、籠2個(gè)多音字。2.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫，向別人介紹《清明上河圖》。3.激發(fā)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的熱情，產(chǎn)生民族自豪感。

多音字

籠 lng 牢籠 雞籠 都 dū 都城 都市

lǒng 籠罩 籠絡(luò) dōu 全都 都是

乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊

shng 千乘之國 zu 作業(yè) 工作

近義詞：

保存保管 熱鬧喧鬧 悠閑清閑

普通平常 緊急危急 驚擾打擾

名揚(yáng)中外聞名天下 形態(tài)各異各種各樣

反義詞：

完整殘缺 熱鬧冷清 悠閑忙碌

普通特別 清清楚楚模模糊糊

28、雪地里的小畫家多音字近義詞反義詞

雪地里的小畫家多音字近義詞反義詞

1、認(rèn)識(shí)啦、梅、用等11個(gè)生字，會(huì)寫幾、用、魚3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁蟲、目。2、正確、流利有感情地朗讀課文，知道小動(dòng)物腳印的形狀。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，幫助學(xué)生在雪的世界里感知生活，激發(fā)學(xué)生親近大自然的熱情。

多音字

jī 幾乎 茶幾 wi 以為 認(rèn)為

幾 jǐ 幾個(gè) 幾天 為 wi 因?yàn)?為什么

近反義詞

近義詞：參加加入

反義詞：來去 沒有

29、少年閏土多音字近義詞反義詞

少年閏土多音字近義詞反義詞

《少年閏土》是六年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇課文，節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇課文通過我對(duì)少年閏土的回憶刻畫了一個(gè)活潑可愛、機(jī)智勇敢、聰明能干、見識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象。文本語言簡(jiǎn)潔、傳神,采用白描、對(duì)話、舉事例等多種表現(xiàn)手法使人物形象鮮明、生動(dòng)呼之欲出。字里行間充滿了我對(duì)閏土的贊揚(yáng)和無限羨慕，也充分表達(dá)了我對(duì)那段短暫而又真摯的友誼的珍惜和懷念之情。因此,引領(lǐng)學(xué)生通過品悟語言,走進(jìn)童年的故事,更好地感受那份童真和情感，借助《故鄉(xiāng)》的寫作背景及資料理解課文內(nèi)容。

多音字

正：zhēng 正月 新正 撒 sā 撒謊 撒手

zhng 正常 正式 sǎ 撒種 拋撒

近反義詞

近義詞：

家景家境 鄭重慎重 講究重視

允許許可 盼望希望 伶俐機(jī)靈

希奇稀罕 無端無故 一望無際無邊無際

反義詞：

鄭重草率 講究隨便 允許禁止

熟識(shí)生疏 兇猛溫順 伶俐笨拙

新鮮陳舊 危險(xiǎn)安全

30、京劇趣談多音字近義詞反義詞

京劇趣談多音字近義詞反義詞

《京劇趣談》文章圍繞一個(gè)趣字，介紹了京劇的一些趣味知識(shí)，從中體現(xiàn)了京劇的智慧和韻味。京劇雖然是我們的國粹，但學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|的不多，能聽懂京劇、會(huì)欣賞京劇的同學(xué)肯定很少。

多音字：

相 xiānɡ 相信 相識(shí) 的 d 的確 的當(dāng)

xinɡ 亮相 相貌 d 目的地 無的放矢

近義詞：馳騁奔馳 戰(zhàn)勝打敗 徹底完全

尷尬難堪 高妙精妙 符合適合

姿態(tài)姿勢(shì) 凸顯彰顯

反義詞：尷尬自然 虛擬現(xiàn)實(shí) 高揚(yáng)低垂

符合違背 緊張放松 整齊雜亂

31、狐假虎威多音字近義詞反義詞

狐假虎威多音字近義詞反義詞

狐假虎威是一則童話故事，也是一則寓言故事，講的是一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過老虎，不僅使自己逃脫危險(xiǎn)，還借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的故事。全文語言生動(dòng)有趣，特別是對(duì)狐貍、老虎神態(tài)、動(dòng)作、語言描寫可以看出兩者的不同特點(diǎn)狐貍的狡猾和老虎的愚昧，非常適合學(xué)生朗讀和表演。

多音字

zhuǎn 轉(zhuǎn)告 轉(zhuǎn)身 mēn 悶熱 悶聲不響

轉(zhuǎn) 悶

zhun 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)動(dòng) mn 沉悶 煩悶

近義詞：

茂密茂盛 尋找尋覓 違抗違背 威風(fēng)威嚴(yán)

往常平常 納悶好奇 身邊身旁 神氣活現(xiàn)神氣十足

東張西望左顧右盼 半信半疑將信將疑

反義詞：

茂密稀疏 違抗服從 納悶明白 往常如今

半信半疑深信不疑 東張西望目不轉(zhuǎn)睛

32、好的故事多音字近義詞反義詞

好的故事多音字近義詞反義詞

魯迅在本篇課文中向讀者展現(xiàn)了一個(gè)好的故事，描繪了一個(gè)美麗，幽雅，有趣的夢(mèng)境，表達(dá)了自己對(duì)美好未來的期望，暗示了與黑暗勢(shì)力不懈抗?fàn)幍臎Q心。全文以情繪景，情景交融。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以體會(huì)故事的美麗，幽雅，有趣為主線索，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語句，結(jié)合相關(guān)資料來理解夢(mèng)中的美好意境，體會(huì)作者對(duì)美的理想的追求。注重積累運(yùn)用，通過拓展練筆，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，鼓勵(lì)摘抄優(yōu)美語句，豐富學(xué)生積累。

多音字

削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向

xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈

曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧

cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙

近反義詞

近義詞：

預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡

參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈

瘦削枯瘦 退縮畏縮

反義詞：

縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰

幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿

33、古詩三首多音字近義詞反義詞

古詩三首多音字近義詞反義詞

《望天門山》通過描繪長江流經(jīng)天門山時(shí)的壯觀景象及詩人的內(nèi)心體驗(yàn)，贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了詩人樂觀豪邁的情感。

《飲湖上初晴后雨》抓住了夏季時(shí)晴時(shí)雨的特征，描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的別樣風(fēng)姿，表達(dá)了詩人對(duì)西湖美景的熱愛與贊美。

《望洞庭》選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了一幅寧靜優(yōu)美的洞庭月夜圖，重在表現(xiàn)洞庭湖的柔和秀美。

多音字

抹 mā 抹布 抹澡 磨 m 折磨 磨難

mǒ 涂抹 抹黑 m 磨坊 石磨

m 抹額 轉(zhuǎn)彎抹角

34、父親樹林和鳥多音字近義詞反義詞

父親樹林和鳥多音字近義詞反義詞

《父親、樹林和鳥》本文通過童年時(shí)代父親和我的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)鳥的熟悉與熱愛，表達(dá)了人與自然和諧的主題。全篇并沒有直接寫父親怎樣喜歡鳥，而是通過父子倆看似不經(jīng)意的對(duì)話，逐漸凸顯父親的形象。課文的語言充滿詩意，耐人尋味，多處使用了學(xué)生平時(shí)很少遇到的生動(dòng)語句，尤其是連用多個(gè)修飾詞，使表達(dá)的感受更為豐富。

重 chnɡ 重復(fù) 重新 朝 zhāo 朝氣 朝霞

zhnɡ 重量 重點(diǎn) cho 朝向 朝拜

近義詞：黎明清晨 幽深幽靜 兀立矗立

生怕唯恐 氣息氣味 舒暢愜意

快活快樂 驚愕驚恐

反義詞：濃淡 苦甜 黎明黃昏

舒暢沉悶 瞬間永恒 潮濕干燥

沉重輕松 熱騰騰冷冰冰

35、短詩三首繁星多音字近義詞反義詞

短詩三首繁星多音字近義詞反義詞

1.認(rèn)識(shí)漫、濤2個(gè)生字，讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音，會(huì)寫繁、漫等8個(gè)生字，理解漫滅思潮等詞語。2.通過反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩歌韻味，熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩歌的情感。4.學(xué)會(huì)仿寫現(xiàn)代詩。

近義詞：

漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒

反義詞：

清濁 里外 漫滅長存

36、大自然的聲音多音字近義詞反義詞

大自然的聲音多音字近義詞反義詞

《大自然的聲音》是部編版小學(xué)語文教材三年級(jí)上冊(cè)第七單元的第一篇課文,第七單元以我與自然為主題，編排了三篇課文。本單元的語文要素是感受課文生動(dòng)的語言,積累喜歡的語句。

多音字

呢 ne 好呢 行呢

n 呢喃 毛呢

近義詞：美妙奇妙 演奏彈奏 飄揚(yáng)飄蕩

溫柔輕柔 雄偉雄壯 匯聚匯集

告訴通知 洶涌澎湃波瀾壯闊

反義詞：溫柔粗暴 激動(dòng)平靜 雄偉渺小

輕快沉重 洶涌澎湃風(fēng)平浪靜

37、白樺多音字近義詞反義詞

白樺多音字近義詞反義詞

《白樺》以白樺為中心，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花，雪繡的花邊，潔白的流蘇，在金暉里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具有色彩的變化，又富有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔，挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩流露出了詩人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩歌，在讀與想象中仔細(xì)揣摩詩中重點(diǎn)語句，感受詩歌的意境，細(xì)細(xì)品讀，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，理解詩人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系！

多音字

抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃

mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮

m 抹得開 轉(zhuǎn)彎抹角

近義詞：

仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜

朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白

反義詞：

瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰

寂靜喧鬧 姍姍來遲爭(zhēng)先恐后