好的故事多音字近義詞反義詞

好的故事多音字近義詞反義詞

1、好的故事多音字近義詞反義詞

好的故事多音字近義詞反義詞

魯迅在本篇課文中向讀者展現(xiàn)了一個(gè)好的故事，描繪了一個(gè)美麗，幽雅，有趣的夢(mèng)境，表達(dá)了自己對(duì)美好未來(lái)的期望，暗示了與黑暗勢(shì)力不懈抗?fàn)幍臎Q心。全文以情繪景，情景交融。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以體會(huì)故事的美麗，幽雅，有趣為主線索，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合相關(guān)資料來(lái)理解夢(mèng)中的美好意境，體會(huì)作者對(duì)美的理想的追求。注重積累運(yùn)用，通過(guò)拓展練筆，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，鼓勵(lì)摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，豐富學(xué)生積累。

多音字

削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向

xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈

曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧

cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙

近反義詞

近義詞：

預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡

參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈

瘦削枯瘦 退縮畏縮

反義詞：

縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰

幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿

2、四季多音字近義詞反義詞

四季多音字近義詞反義詞

《四季》是一首富有童趣的兒童詩(shī)。整首詩(shī)通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季的特征。詩(shī)歌采用擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)，讀來(lái)瑯瑯上口。同時(shí)，四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。

多音字

de 飛快地 輕輕地

地

d 天地 土地

近義詞：

頑皮淘氣

反義詞：

是非 圓方 彎直 頑皮乖巧

3、小小的船多音字近義詞反義詞

小小的船多音字近義詞反義詞

本文改編自葉圣陶先生著名的詩(shī)歌《小小的船》，在本教材中根據(jù)智力落后學(xué)生的特點(diǎn)將知識(shí)進(jìn)行了精簡(jiǎn)，但流暢性和韻律性卻受到了一些影響，為了讓學(xué)生欣賞到美麗的碧空、漫天的繁星，也為了讓他們豐富自己的想象力，陶冶學(xué)生美的情操，所以對(duì)于本課的教學(xué)仍然選取了原文《小小的船》。

多音字

zhī 一只 形單影只

只

zhǐ 只有 只是

近義詞：

彎曲 里內(nèi) 看瞧

反義詞：

小大 彎直 坐站 里外

尖鈍

4、我要的是葫蘆多音字近義詞反義詞

我要的是葫蘆多音字近義詞反義詞

我要的是葫蘆這篇課文是一個(gè)寓言故事，共有四個(gè)自然段，講的是從前有一個(gè)人種葫蘆，不知道葉子和果實(shí)的關(guān)系，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲(chóng)，結(jié)果沒(méi)有收到葫蘆的故事。課題正是他的錯(cuò)誤所在，也是沒(méi)有收到葫蘆的原因。

多音字

更gēng （三更）gng（更低）

要yo （需要）yāo（要挾）

種zhǒng（種子）zhng（種樹(shù)）

長(zhǎng)chng（長(zhǎng)度）zhǎng（長(zhǎng)大）

近義詞

盯看 雪白潔白 奇怪驚奇

反義詞

多少 雪白烏黑 可愛(ài)可惡

奇怪平常 慢慢迅速

5、坐井觀天多音字近義詞反義詞

坐井觀天多音字近義詞反義詞

《坐井觀天》是一則寓言故事。課文通過(guò)簡(jiǎn)短而傳神的對(duì)話，講述了一個(gè)有趣且寓意深刻的故事。文章通過(guò)青蛙和小鳥(niǎo)對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，揭示了一個(gè)深刻的道理：思考問(wèn)題眼界要開(kāi)闊，認(rèn)識(shí)事物，看待問(wèn)題，站得高才能看得全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。文章的插圖設(shè)計(jì)很巧妙，既寫(xiě)實(shí)，又寫(xiě)意。似乎在暗示我們它們的分歧：它們所處位置不同，眼界不同，看法也就不同。

多音字

答d （回答）dā（答應(yīng)）

還hi （還好）hun（歸還）

喝hē（喝水）h（喝彩）

看kn（看見(jiàn)）kān（看守）

近義詞

觀看 回答答復(fù)

無(wú)邊無(wú)際一望無(wú)際

反義詞

遠(yuǎn)近 對(duì)錯(cuò) 朋友敵人

6、祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞

祖先的搖籃以詩(shī)歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景， 表達(dá)了作者對(duì)古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。接下來(lái)就帶大家了解祖先的搖籃必考多音字近義詞反義詞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

多音字

曾：cng（曾經(jīng)）zēng（姓曾）

逮：dǎi（逮住） di（逮捕）

近義詞

原始古老 美好美滿 遮住擋住

濃綠深綠 一望無(wú)邊一望無(wú)際

反義詞

原始現(xiàn)代

7、玲玲的畫(huà)多音字近義詞反義詞

玲玲的畫(huà)多音字近義詞反義詞

《玲玲的畫(huà)》是本單元圍繞 要正確看待問(wèn)題，善于思考這個(gè)專題選擇的課文。講的是玲玲非常滿意的一幅畫(huà)被弄臟了，在爸爸的啟發(fā)下，她在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，使畫(huà)獲得了一等獎(jiǎng)的事。玲玲的情感變化是本文重要的線索，爸爸富有哲理的話語(yǔ)是課文的主題所在。因此教學(xué)中我牢牢抓住這兩個(gè)方面，重點(diǎn)理解爸爸意味深長(zhǎng)的話，從中受到啟發(fā)，懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理。

多音字

cān 參加 參與 zāng 臟亂 臟污

參 cēn 參差 參差不齊 臟

shēn 人參 海參 zng 心臟 肝臟

近義詞：

滿意滿足 端詳打量 參加參與 收拾整理

傷心難過(guò) 想象聯(lián)想 糟糕倒霉 仔細(xì)認(rèn)真

反義詞：

滿意失望 傷心開(kāi)心 仔細(xì)馬虎 參加退出

糟糕美好 壞事好事 想象現(xiàn)實(shí) 得意失意

8、田家四季歌多音字近義詞反義詞

田家四季歌多音字近義詞反義詞

《田家四季歌》是部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元的第四課，本單元是一個(gè)識(shí)字單元，而這首歌謠是一首描寫(xiě)田家四季生活的歌謠，也是由四幅季節(jié)圖組成的田家四季圖。而圖畫(huà)又是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)形式，因此本課教學(xué)設(shè)計(jì)以賞、看圖、說(shuō)圖為主體思路，引領(lǐng)學(xué)生在在賞圖中識(shí)字、學(xué)詞、朗讀，在說(shuō)圖中鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，借助圖畫(huà)了解課文內(nèi)容。

多音字

le 好了 行了 chng 趕場(chǎng) 打場(chǎng) zhēng 正月 新正

了 場(chǎng) 正

liǎo 了解了不起 chǎng 操場(chǎng) 場(chǎng)地 zhng 正午 正確

近義詞：

肥胖 耕作耕耘 歸來(lái)回來(lái) 辛苦辛勞

喜洋洋喜滋滋 笑盈盈樂(lè)呵呵

反義詞：

忙閑 勤懶 嫩老 輕重

晴陰 歸來(lái)離去 辛苦輕松 喜洋洋氣沖沖

9、場(chǎng)景歌多音字近義詞反義詞

場(chǎng)景歌多音字近義詞反義詞

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重對(duì)識(shí)字方法的講解，力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。本課是數(shù)量詞的歸類識(shí)字，教材把數(shù)量詞集中在四幅不同的畫(huà)面中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在朗朗上口的誦讀中，欣賞美麗的景色、感受美好的生活，同時(shí)認(rèn)識(shí)事物，認(rèn)識(shí)表示事物的漢字，并初步感知不同事物的數(shù)量詞的表達(dá)方式。

多音字

ch 到處 四處 hng 銀行 行列

處 行

chǔ 處理 處置 xng 行人 行走

近義詞：

歡笑歡樂(lè) 場(chǎng)景情景

反義詞：

方圓 歡笑抽泣

10、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子多音字近義詞反義詞

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子多音字近義詞反義詞

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太家的樹(shù)底下,鳥(niǎo)太太正在找繩子晾小鳥(niǎo)的尿布。當(dāng)鳥(niǎo)太太看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子之后會(huì)怎么做呢?(發(fā)揮你的想象,續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾吧。生寫(xiě)預(yù)測(cè)單。檢查隨班生預(yù)測(cè)單，引導(dǎo)填寫(xiě))

多音字：

發(fā)fā（發(fā)現(xiàn)）f（白發(fā)）

長(zhǎng)chng（很長(zhǎng)）zhǎng（長(zhǎng)大）

近義詞：

發(fā)愁一一憂愁 濃密一一稠密 發(fā)現(xiàn)一一發(fā)覺(jué)

繼續(xù)一一連續(xù) 牢固一一堅(jiān)固

反義詞：

濃密一稀少 繼續(xù)一間斷 牢固一松散

匆匆忙忙一慢慢吞吞

11、三下《方帽子店》多音字近義詞反義詞

這篇課文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新，使各式各樣帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接受的過(guò)程，啟發(fā)我們要善于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。

三下《方帽子店》多音字近義詞反義詞

一、多音字

嚷：rānɡ（嚷嚷）（吵吵嚷嚷） rǎnɡ（叫嚷）（吵嚷）

溜：liū（溜冰）（溜之大吉） li（隨大溜）（遛彎）

二、近義詞

舒服舒適 奇怪驚奇

密密麻麻密密層層

大吃一驚大驚失色

各式各樣各種各樣

三、反義詞

舒服難受

人山人?；臒o(wú)人煙

密密麻麻稀稀疏疏

12、在牛肚子里旅行多音字近義詞反義詞

在牛肚子里旅行多音字近義詞反義詞

《在牛肚子里旅行》是部編版三年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文，本單元的主題是童話，感受童話豐富的想象。課文通過(guò)兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫紅頭的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里作了一次驚險(xiǎn)的旅行，最后僥幸逃脫的危險(xiǎn)經(jīng)歷。本文雖然篇幅較長(zhǎng)，但是情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言活潑，內(nèi)容充滿童趣，而且文章滲透的科學(xué)知識(shí)，將一個(gè)有關(guān)動(dòng)物生理學(xué)上的知識(shí)講得有聲有色，通俗易懂。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生明白要關(guān)愛(ài)朋友，幫助朋友。

多音字

要 yāo 要求 要挾 應(yīng) yīnɡ 應(yīng)該 應(yīng)當(dāng)

yo 主要 重要 ynɡ 答應(yīng) 回應(yīng)

答 dā 答應(yīng) 濕答答 骨 ɡū 骨碌 花骨朵兒

d 回答 應(yīng)答 ɡǔ 骨頭 筋骨

近義詞：

周?chē)闹?悄悄偷偷 可憐不幸

貯藏儲(chǔ)藏 悲哀悲傷 知覺(jué)感覺(jué)

幾乎簡(jiǎn)直 笑瞇瞇笑吟吟

反義詞：

可憐幸運(yùn) 急忙從容 悲哀快樂(lè)

勇敢懦弱 失去得到 笑瞇瞇淚汪汪

大吃一驚心平氣和 細(xì)嚼慢咽狼吞虎咽

13、那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞

那一定會(huì)很好多音字近義詞反義詞

這是一篇能夠引起學(xué)生思考而有所感悟的童話故事。從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板，種子走過(guò)了一段神奇的歷程。故事的表層，是由種子到大樹(shù)，由手推車(chē)到椅子，再到木地板。故事的深層，蘊(yùn)含著不同境遇下不同的追求，以及在不同階段都要幸福和快樂(lè)的思想。

多音字

調(diào) tio 調(diào)節(jié) 調(diào)皮 吱 zī 吱扭 吱溜

dio 調(diào)查 聲調(diào) zhī 吱唔 吱吱嘎嘎

近義詞：

拂動(dòng)搖動(dòng) 調(diào)皮頑皮 舒服舒適

費(fèi)力費(fèi)勁 舒展伸展 暖洋洋暖烘烘

反義詞：

呼吸 縮伸 努力懶散

難受舒服 調(diào)皮乖巧 休息忙碌

14、聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音多音字近義詞反義詞聽(tīng)聽(tīng)

聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音多音字近義詞反義詞

《秋天的雨》是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)的一篇課文。課文文質(zhì)優(yōu)美，是學(xué)生積累語(yǔ)言和練習(xí)寫(xiě)作的一篇好教材。教材選編課文的目的是圍繞秋天這個(gè)專題，使學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)秋天的美好，感受課文語(yǔ)言的魅力?！肚锾斓挠辍肥且黄闱樯⑽?，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際上寫(xiě)秋天，課文把秋雨作為一條線索，寫(xiě)秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，從整體上帶出一個(gè)美麗，豐收，歡樂(lè)的秋天。

多音字

別 bi 告別 離別

bi 別扭 別嘴

近義詞：

道別告別 叮嚀叮囑 略過(guò)拂過(guò)

遼闊寬闊 匆匆匆忙

反義詞：

暖寒 豐收牽手 遼闊狹窄

匆匆緩緩 飽滿干癟

15、花的學(xué)校多音字近義詞反義詞

花的學(xué)校多音字近義詞反義詞

《花的學(xué)校》這是一篇非常優(yōu)美的文章，作者以清新流暢的筆觸，勾畫(huà)出甜美純凈的兒童世界。頑強(qiáng)活潑而且具有豐富細(xì)膩想象力的孩子，在看到六月里雷電交作、風(fēng)雨交加之后青草地上冒出的花兒時(shí)，就在自己想像的天空里自由馳騁起來(lái)。他把未冒出地面得花兒想象成地下學(xué)校上學(xué)的孩子們，在墻角旮旯冒出來(lái)的零星小花是犯錯(cuò)誤被罰站的小孩兒，大雨來(lái)時(shí)，花兒們便衣著鮮艷地沖出學(xué)校度假了，而花兒們這么急切地生長(zhǎng)是因?yàn)橐丶艺宜鼈兊膵寢?。作者巧妙地從孩子的眼中敘出花兒們的活潑、可?ài)、美麗、向上，充滿了兒童情趣。教學(xué)中我注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，讀出花孩子的天真爛漫、活潑可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、活潑向上、童真童趣。同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

多音字

假 jiǎ 真假 假如

ji 暑假 放假

近義詞：

轟響轟鳴 濕潤(rùn)潮濕 碰觸碰撞

自然當(dāng)然 急急忙忙匆匆忙忙

反義詞：

罰賞 急緩 濕潤(rùn)干燥

急急忙忙從從容容

16、一塊奶酪多音字近義詞反義詞

一塊奶酪多音字近義詞反義詞

《一塊奶酪》是一篇略讀課文，主要描述的是以身作則，關(guān)愛(ài)弱小的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)。課文雖然篇幅短小，卻給人很深的啟迪。根據(jù)新課標(biāo)的階段目標(biāo)要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，我制定本課的教學(xué)目標(biāo)為：1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字處、禁、稍，理解生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，關(guān)愛(ài)弱小的優(yōu)秀品質(zhì)。

多音字

處 chǔ 處罰 處理 稍 shāo 稍微 稍后

ch 住處 到處 sho 稍息

近義詞：

集合聚集 宣布公布 處罰懲罰

可惜遺憾 牽掛掛念 猶豫遲疑

毅力意志 依舊仍舊 誘人迷人

反義詞：

集合分散 處罰獎(jiǎng)賞 猶豫果斷

涼快炎熱 爭(zhēng)先恐后躊躇不前

17、21蘆花鞋四年級(jí)下常見(jiàn)多音字近義詞反義詞

本文講述青銅一家編織蘆花鞋，青銅冒雪堅(jiān)持賣(mài)蘆花鞋，最后因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)有買(mǎi)到他的蘆花鞋，他把自己腳上的鞋子脫下來(lái)，雪天赤腳追向買(mǎi)鞋人的故事，表達(dá)了作者對(duì)青銅勤勞、善良、懂事的品質(zhì)的贊美之情。

21蘆花鞋四年級(jí)下常見(jiàn)多音字近義詞反義詞

多音字：

當(dāng):dng（妥當(dāng)） dāng（當(dāng)初）

露：l（露宿） lu（露面）

空：kōng（空曠） kng（空缺）

近義詞：

尋覓尋找 同意答應(yīng)

祈求祈禱 感嘆贊嘆

清新新鮮 格外非常

疑惑困惑 遺憾可惜

反義詞：

厚實(shí)單薄 暖和寒冷

堅(jiān)持放棄 同意拒絕

便宜昂貴 明亮昏暗

均勻雜亂 興奮疲勞

空閑繁忙 特別普通

清新污濁 疑惑相信

欣喜憂愁 暖和嚴(yán)寒

空寂熱鬧 便宜昂貴

18、蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞

蟋蟀的住宅多音字近義詞反義詞

《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的一篇觀察筆記。他懷著對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情，向我們真實(shí)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能，贊揚(yáng)了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。作者采用了擬人的手法，把蟋蟀比作人，想象非常豐富，語(yǔ)言十分風(fēng)趣，使學(xué)生產(chǎn)生極大的閱讀興趣。從課文的字里行間，我們能感受到作者是通過(guò)長(zhǎng)期深入的觀察才發(fā)現(xiàn)了這一昆蟲(chóng)世界中不為人知的秘密。

多音字

zhāo 朝霞 朝氣蓬勃 ch 差勁 差不多

朝 差 cī 參差 參差不齊

cho 朝代 朝向 chāi出差 差事

近義詞：

隱蔽隱藏 慎重謹(jǐn)慎 搜索搜尋

簡(jiǎn)樸樸素 有名著名 寬敞寬闊

臨時(shí)暫時(shí) 成果成就 即使假使

反義詞：

隱蔽顯露 平坦陡峭 寬敞狹窄

簡(jiǎn)樸華麗 粗糙光滑 干燥潮濕

傾斜筆直 偉大渺小 部分整體

19、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)多音字近義詞反義詞

20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì)，文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景，喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。

課文開(kāi)篇?dú)鈩?shì)恢宏，第一段只有一句話，以毋庸置疑的口吻說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。作者借神話故事中神仙道士運(yùn)用法力呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)比喻20世紀(jì)與以往的不同。

多音字

qiāo 悄悄 靜悄悄 q 奇怪 奇特 bin 便捷 方便

悄 奇 便

qiǎo悄然 悄無(wú)聲息 jī 奇數(shù) 奇偶 pin 便宜 大腹便便

近義詞：

依賴依靠 改善改進(jìn) 方便便利

探索探究 技術(shù)既能 舒適舒服

反義詞：

依賴獨(dú)立 奇跡普通 美好糟糕

方便麻煩 緊密松散 舒適難受

出乎意料意料之中

20、夜間飛行的秘密多音字近義詞反義詞

夜間飛行的秘密多音字近義詞反義詞

《夜間飛行的秘密》全文共8個(gè)自然段，可分為三大部分。作者思路清晰，邏輯性強(qiáng)。是按照先提出問(wèn)題，然后一步步來(lái)解答，講清一個(gè)道理的方式來(lái)敘述的。這是一篇講述科學(xué)常識(shí)的說(shuō)明性的文章，介紹了仿生學(xué)的運(yùn)用科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝙蝠飛行情況的研究，找出了蝙蝠能順利飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)夜間安全飛行。告訴人們，研究生物可以對(duì)人類的創(chuàng)造發(fā)明有所啟示。

多音字

hnɡ 橫豎 橫木 j 系鞋帶 系扣子

橫 系

hnɡ 蠻橫 豪橫 x 聯(lián)系 關(guān)系

近義詞：

靈巧靈敏 敏銳敏捷 秘密奧秘

配合合作 類似相似 證明證實(shí)

反義詞：

清楚模糊 安全危險(xiǎn) 敏銳遲鈍

靈巧笨拙 漆黑雪白 橫七豎八井井有條

21、一個(gè)豆莢里的五粒豆多音字近義詞反義詞

一個(gè)豆莢里的五粒豆多音字近義詞反義詞

1.認(rèn)識(shí)豌、按等10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)豌、按、舒等12個(gè)字。抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。2.分角色朗讀，體會(huì)童話魅力。3. 理解文本的內(nèi)容，體會(huì)最后一粒豌豆為人們做好事的美好心靈，懂得生活中不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是最偉大的，也是最幸福的。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，提出問(wèn)題。

多音字

cnɡ 未曾 曾經(jīng) zuān 鉆研 鉆洞 zhnɡ 掙錢(qián) 掙脫

曾 鉆 掙

zēnɡ 曾孫 曾祖父 zun 鉆戒 鉆石 zhēnɡ 掙扎 垂死掙扎

近義詞：

按照依照 預(yù)感預(yù)料 盤(pán)繞纏繞

舒適舒服 用途用處 虛弱衰弱

反義詞：

舒適難受 僵硬柔軟 相信懷疑

窮苦富有 虛弱強(qiáng)壯 耐心急躁

22、觀潮多音字近義詞反義詞

觀潮多音字近義詞反義詞

《觀潮》是一篇文質(zhì)兼美的寫(xiě)景文章。通過(guò)作者的耳聞目睹，介紹了被稱為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。全文共有五個(gè)自然段，采用了總分的寫(xiě)作方法。文章從潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后三個(gè)方面寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮這一雄奇的景色。

多音字

b 刻薄 單薄 lnɡ 籠子 燈籠 mēn 悶熱 悶不吭聲

薄 bo 薄片 薄田 籠 悶

b 薄荷 lǒnɡ 籠蓋 籠罩 mn 沉悶 煩悶

近義詞：

寬闊遼闊 據(jù)說(shuō)聽(tīng)說(shuō) 籠罩彌漫

顫動(dòng)抖動(dòng) 平靜寧?kù)o 人聲鼎沸震耳欲聾

反義詞：

寬闊狹窄 顫動(dòng)平穩(wěn) 依舊改變

逐漸突然 奔騰靜止 人聲鼎沸鴉雀無(wú)聲

23、搭石多音字近義詞反義詞

搭石多音字近義詞反義詞

《搭石》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過(guò)對(duì)擺搭石、修搭石、走搭石等畫(huà)面的描述，贊美了家鄉(xiāng)人樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

多音字

間 jin 間隔 間諜 相 xiāng 相信 相同

jiān 時(shí)間 空間 xing 宰相 相聲

近義詞：

譴責(zé)指責(zé) 根據(jù)依據(jù) 情景景象

平衡平穩(wěn) 協(xié)調(diào)和諧 難免不免

反義詞：

漲落 勤勞懶惰 譴責(zé)表?yè)P(yáng)

保持改變 平整凹凸 天然人工

24、珍珠鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞

珍珠鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞

《珍珠鳥(niǎo)》是一篇記敘性散文，記敘了作者收到朋友送給自己幾只珍珠鳥(niǎo)之后，對(duì)它們細(xì)心呵護(hù)，最終成為朋友的溫馨故事。珍珠鳥(niǎo)原本是一種膽小怕人的鳥(niǎo)，雖然外形可愛(ài)，但較少與人親近，而在作者的悉心照料下，它們的孩子小珍珠鳥(niǎo)，和人類成為了朋友，讀來(lái)妙趣橫生，情意盎然。學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，一方面要帶領(lǐng)學(xué)生品味作者的語(yǔ)言，體會(huì)他對(duì)珍珠鳥(niǎo)的刻畫(huà)，另一方面要讀懂文末語(yǔ)句的深刻含義，感悟人與自然和諧相處的美好境界。

多音字

待 dāi 待著 待會(huì)兒 挨 āi 挨著 挨家挨戶

di 等待 對(duì)待 i 挨打 挨罵

近義詞：

繁茂茂盛 簡(jiǎn)易簡(jiǎn)陋 好奇納悶

親近親密 索性干脆 陪伴陪同

信賴信任 流瀉傾瀉 神氣十足神氣活現(xiàn)

反義詞：

傷害保護(hù) 信賴懷疑 熟悉陌生

淘氣乖巧 隱約清楚 親近生疏

25、落花生多音字近義詞反義詞

落花生多音字近義詞反義詞

課文《落花生》是人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元第三課，課文通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了要學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格的主旨，由此升華到要做有用的人的深刻道理。文章按事情發(fā)展的順序，寫(xiě)了種收吃議四個(gè)部分，詳略安排得當(dāng)，更好地突出了作者的寫(xiě)作意圖。

多音字

便 pin 便宜 大腹便便 難 nn 困難 為難

bin 方便 便利 nn 災(zāi)難 苦難

近義詞：

可惜惋惜 愛(ài)慕傾慕 可貴寶貴

開(kāi)辟開(kāi)拓 吩咐囑咐 便宜低廉

分辨辨別 體面好看 好處益處

反義詞：

便宜昂貴 體面寒酸 愛(ài)慕嫌棄

可貴可恥 希望失望 居然果然

26、牛郎織女二多音字近義詞反義詞

牛郎織女二多音字近義詞反義詞

人物和情節(jié)是故事的主要組成部分，故事總是用來(lái)講的，因此確定教學(xué)重點(diǎn)為：掌握主要情節(jié)，把握人物形象；學(xué)會(huì)情境表達(dá)。

限于學(xué)生的生活閱歷和時(shí)代背景，因此確定教學(xué)難點(diǎn)為：體會(huì)以牛郎為代表的古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活的追求和向往。

多音字

拗 ǎo 拗?jǐn)?拗開(kāi) 正 zhēng 正月 新正

o 拗口 拗處 zhng 正常 正確

ni 執(zhí)拗 拗勁

近義詞：

敗壞破壞 厲害嚴(yán)厲 衰老蒼老

尊嚴(yán)威嚴(yán) 損害損壞 富麗堂皇金碧輝煌

反義詞：

懲罰獎(jiǎng)賞 自由拘束 活潑呆板

衰老年輕 勤勞懶惰 節(jié)儉浪費(fèi)

27、牛郎織女一多音字近義詞反義詞

牛郎織女一多音字近義詞反義詞

牛郎織女故事在漢代以前產(chǎn)生和形成，有它一定的社會(huì)歷史原因，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)小農(nóng)生產(chǎn)者和小手工業(yè)者要求改善生活、爭(zhēng)取婚姻自由和人身解放的理想和愿望。牛郎織女的傳說(shuō)是一段流傳久遠(yuǎn)的民間故事，它以完整曲折的情節(jié)、樸素自然的語(yǔ)言、奇幻的神話色彩、積極進(jìn)步的主題，深深贏得人民群眾的喜愛(ài)。本文語(yǔ)言樸素、簡(jiǎn)潔、清新自然，讀來(lái)瑯瑯上口。

落 l 落下 丟三落四 扇 shān 扇動(dòng) 扇風(fēng)

lu 落后 落花 shn 扇子 風(fēng)扇

lo 落枕 落價(jià)

近義詞：

親密親近 情形情景 燦爛絢爛

溫和平和 戀戀不舍依依不舍 無(wú)拘無(wú)束自由自在

反義詞：

親密疏遠(yuǎn) 微弱強(qiáng)烈 同情憎恨

休息勞作 眉開(kāi)眼笑愁眉苦臉 勤勤懇懇好吃懶做

28、將相和多音字近義詞反義詞

將相和多音字近義詞反義詞

《將相和》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第第十冊(cè)第五組第一課的內(nèi)容?！秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫(xiě)的一篇?dú)v史故事課文，這篇課文以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為大背景，以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索，通過(guò)完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)歷史故事，寫(xiě)出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛(ài)國(guó)的高貴品質(zhì)，同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。

多音字

qing 強(qiáng)壯 強(qiáng)烈 hu 劃船 劃算 xuē 削弱 剝削

強(qiáng) qiǎng 勉強(qiáng) 強(qiáng)人所難 劃 削

jing 倔強(qiáng) hu 規(guī)劃 策劃 xiāo 削皮 刀削面

近義詞：

膽怯膽小 抵御抵抗 舉行舉辦

商議商量 解決處理 稱贊贊揚(yáng)

推辭推卻 削弱減弱 同心協(xié)力齊心協(xié)力

反義詞：

膽怯勇敢 抵御進(jìn)攻 削弱增強(qiáng)

侮辱尊重 推辭接受 隆重草率

理直氣壯理屈詞窮 完好無(wú)缺殘缺不全

29、狼牙山五壯士多音字近義詞反義詞

狼牙山五壯士多音字近義詞反義詞

狼牙山五壯士以革命傳統(tǒng)教育為主題，老師通過(guò)感人的語(yǔ)言和逼真的課文演示，將學(xué)生帶入了戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，體會(huì)革命先烈英勇奮戰(zhàn)，視死如歸的英雄氣概，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴，從而深化了主題。

多音字

彈 tn 彈琴 彈奏 要 yāo 要求 要挾

dn 子彈 彈藥 yo 險(xiǎn)要 重要

著 zhe 看著 聽(tīng)著 zho 著急 著火 zhu 沉著 著手

近義詞：

進(jìn)犯侵犯 英勇勇猛 沉著鎮(zhèn)定

崎嶇蜿蜒 屹立聳立 豪邁豪放

熱血沸騰心潮澎湃 全神貫注聚精會(huì)神

驚天動(dòng)地震天動(dòng)地 氣壯山河氣貫長(zhǎng)虹

反義詞：

英勇懦弱 沉著慌張 崎嶇筆直

喜悅悲哀 熱血沸騰平心靜氣

斬釘截鐵猶豫不決 粉身碎骨完好無(wú)損

昂首挺胸低眉順眼 氣壯山河氣息奄奄

30、花之歌多音字近義詞反義詞

花之歌多音字近義詞反義詞

這三首詩(shī)中都寫(xiě)到花?；ㄊ敲利惖?，帶給大自然以多姿多彩，帶給大自然以芬芳。今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)一首散文詩(shī)《花之歌》，詩(shī)人紀(jì)伯倫有一顆敏感而多情的心，所以他筆下的花有生命，有靈氣，有個(gè)性，它與自然萬(wàn)物和諧相處，構(gòu)成了生生不息的美妙世界。這花給人以啟迪，富有生命的內(nèi)涵，接下來(lái)請(qǐng)跟隨詩(shī)人，走進(jìn)花的世界吧！

多音字

朝 zhāo 朝霞 朝氣 藏 cng 躲藏 捉迷藏

cho 朝代 朝向 zng 寶藏 西藏

近義詞：

蒼穹天空 孕育養(yǎng)育 搖曳搖擺

馥郁濃郁 凝視凝望 領(lǐng)悟領(lǐng)會(huì)

心馳神往心向往之 顧影自憐孤芳自賞

反義詞：

開(kāi)放凋謝 光明黑暗 白晝黑夜

仰望俯視 顧影自憐妄自尊大

31、丁香結(jié)多音字近義詞反義詞

丁香結(jié)多音字近義詞反義詞

《丁香結(jié)》是統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二課。本篇課文是作家宗璞的一篇散文。它不但語(yǔ)言優(yōu)美，而且條理清晰，意蘊(yùn)豐富。這篇文章共6個(gè)自然段，1-3自然段對(duì)丁香花生長(zhǎng)環(huán)境、顏色、氣味、形態(tài)以及室外三棵白丁香進(jìn)行了描寫(xiě)，4-6自然段著力感悟丁香結(jié)。作者字里行間流露著對(duì)丁香的喜愛(ài)和贊美，又超越傳統(tǒng)意義上的丁香象征的愁怨，抒發(fā)了豁達(dá)積極的人生態(tài)度。是一篇進(jìn)行閱讀教學(xué)的典范文本。

多音字

薄 b 薄弱 淺薄 解 jiě 解開(kāi) 解決

bo 薄板 薄紗 ji 解元 押解

b 薄荷 xi 渾身解數(shù)

近義詞：

瀟灑灑脫 朦朧隱約 幽雅文雅

分辨辨別 夢(mèng)想理想 負(fù)擔(dān)背負(fù)

反義詞：

茂盛稀疏 朦朧清晰 輕靈笨拙

單薄厚實(shí) 平淡無(wú)味耐人尋味

32、草原多音字近義詞反義詞

草原多音字近義詞反義詞

《草原》是部編版六年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文，這個(gè)單元的主題是自然風(fēng)情，作者老舍先生生動(dòng)地描寫(xiě)了草原如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色以及蒙古族人們的能歌善舞，熱情好客的品質(zhì)。課文語(yǔ)言通暢易懂，對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)富有激情，細(xì)膩貼切，把民族互助的真情融入到了其中，給人身臨其境的感受，令人回味無(wú)窮。整篇文章層次清楚，易于朗讀，非常適合六年級(jí)的學(xué)生去學(xué)習(xí)和誦讀，感受蒙漢民族之間的深厚情誼。

多音字

的 de 好的 白的 的 d 的確 的當(dāng)

dī 打的 的士 d 目的地 無(wú)的放矢

稍 shāo 稍稍 稍許 樂(lè) l 快樂(lè) 樂(lè)趣

sho 稍息 花稍 yu 音樂(lè) 樂(lè)曲

近義詞：

明朗明媚 愉快愉悅 柔美優(yōu)美

渲染襯托 勾勒勾畫(huà) 境界境地

奇麗瑰麗 翠色欲流青翠欲滴

反義詞：

清鮮渾濁 灑脫拘謹(jǐn) 迂回筆直

靜寂熱鬧 羞澀大方 熱乎乎冷冰冰

33、宇宙生命之謎多音字近義詞反義詞

宇宙生命之謎多音字近義詞反義詞

《宇宙生命之謎》這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。課文從古代神話講起，引出了地球之外的太空中是否有生命存在這個(gè)問(wèn)題；接著概括地說(shuō)明，從理論上猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體，但是至今尚未找到另外一顆有生命的星球；然后具體地介紹了科學(xué)家探索的歷程(先研究了生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件對(duì)太陽(yáng)系除地球之外的其他行星進(jìn)行了分析，得出了太陽(yáng)系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飛船對(duì)火星作近距離的觀測(cè)，又讓宇宙飛船在火星登陸，進(jìn)行了一系列的分析測(cè)試)；最后說(shuō)明，人們至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科學(xué)家仍然相信那里存在著生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)謎。選編這篇課文的主要意圖，是通過(guò)閱讀理解，學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。

多音字

分 fēn 分開(kāi) 分別 轉(zhuǎn) zhuǎn 轉(zhuǎn)移 轉(zhuǎn)身

fn 成分 水分 zhun 自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn)

近義詞：

猜測(cè)推測(cè) 發(fā)達(dá)先進(jìn) 起源發(fā)源

分析解析 抵御抵抗 探索探究

提供供給 滄海一粟九牛一毛

反義詞：

猜測(cè)堅(jiān)信 發(fā)達(dá)落后 吸引排斥

緊密疏遠(yuǎn) 揭開(kāi)遮蓋 干燥濕潤(rùn)

稀薄濃厚 遙遠(yuǎn)鄰近

34、竹節(jié)人多音字近義詞反義詞

竹節(jié)人多音字近義詞反義詞

本文通過(guò)對(duì)制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒(méi)收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述

與描寫(xiě)，表現(xiàn)了童年游戲的樂(lè)趣，表達(dá)兒童的喜悅與滿足，同時(shí)通過(guò)對(duì)老師也自己偷偷斗竹節(jié)人的敘述，抒發(fā)了對(duì)老師的親近與理解，并且為我們的竹節(jié)人能夠得老師的青睞而深感自豪，字里行間流露出簡(jiǎn)易的物質(zhì)帶來(lái)的心靈快樂(lè)。

多音字

喪 sāng 喪事 喪服 豁 huō 豁開(kāi) 豁出去

sng 沮喪 喪心病狂 hu 豁達(dá) 豁然開(kāi)朗

近義詞：

風(fēng)靡盛行 疲倦疲憊 儼然好像

沮喪喪氣 呆頭呆腦笨手笨腳

別出心裁獨(dú)具匠心 津津有味興致勃勃

反義詞：

破舊嶄新 疲倦活躍 沮喪振奮

得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣 怒氣沖沖喜氣洋洋

津津有味索然無(wú)味 一無(wú)收獲滿載而歸

35、中國(guó)美食多音字近義詞反義詞

中國(guó)美食多音字近義詞反義詞

學(xué)生借助拼音、插圖、卡片等工具會(huì)認(rèn)16個(gè)生字，會(huì)讀多音字炸，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字練習(xí)寫(xiě)好偏旁捺變點(diǎn)的變化和穿插避讓。歸類識(shí)字，理解偏旁部首和字義的關(guān)系，能說(shuō)出用炒、烤、燒等方法制作的美食。重難點(diǎn)：歸類識(shí)字，理解偏旁部首和字義的關(guān)系，能說(shuō)出用炒、烤、燒等方法制作的美食。

多音字

炸 zh 油炸 炸雞

zh 爆炸 炸彈

36、紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞

紙的發(fā)明多音字近義詞反義詞

1、文體視角。這是一篇科學(xué)說(shuō)明文，文章敘述條理清楚，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)嚴(yán)密。文章按照時(shí)間順序?qū)懥税l(fā)明造紙術(shù)的幾個(gè)階段，及它對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響及意義，贊揚(yáng)我們祖先的聰明才智。2、語(yǔ)言特色。課文對(duì)數(shù)字的運(yùn)用十分嚴(yán)謹(jǐn)，比如兩千多年前大約在一千九百年前，因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，并沒(méi)有確切的歷史年代記載，所以課文使用了約數(shù)。3、能力訓(xùn)練。了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚的 是本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本單元要求在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)延續(xù)和發(fā)展提取關(guān)鍵詞、整理信息,口頭表達(dá)。

多音字

鮮 xiān 鮮花 鮮美 創(chuàng) chuānɡ 創(chuàng)傷 創(chuàng)口

xiǎn 鮮少 鮮有 chunɡ 創(chuàng)新 開(kāi)創(chuàng)

累 li 果實(shí)累累 lěi 累計(jì) 拖累 li 勞累

近義詞：

笨重沉重 輕便簡(jiǎn)便 粗糙粗陋

吸收吸取 改進(jìn)改善 促進(jìn)推動(dòng)

學(xué)富五車(chē)才高八斗

反義詞：

文明野蠻 貢獻(xiàn)索取 笨重輕巧

粗糙光滑 促進(jìn)阻止

37、趙州橋多音字近義詞反義詞

趙州橋多音字近義詞反義詞

1.理解課文內(nèi)容，了解趙州橋既堅(jiān)固又美觀的特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解新詞的意思。3.體會(huì)一段話中，句子之間的關(guān)系，知道這段話是圍繞什么講的。4.學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。

多音字

橫 hnɡ 橫七豎八 才華橫溢 爪 zhǎo 虎爪 張牙舞爪

hnɡ 蠻橫 橫行 zhuǎ 爪子 爪尖兒

近義詞：

聞名有名 雄偉宏偉 減輕減弱

節(jié)省節(jié)約 堅(jiān)固牢固 美觀美麗

精美精致 寶貴珍貴

反義詞：

減輕加重 容易困難 節(jié)省浪費(fèi)

精美粗糙 堅(jiān)固松散

38、在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞

在天晴了的時(shí)候多音字近義詞反義詞

1. 有感情地朗讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀的方法，感 受朗讀的樂(lè)趣。2. 聯(lián)系生活，想象畫(huà)面，讀出詩(shī)的韻味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理資料，了解戴望舒詩(shī)歌的特點(diǎn)，用 小詩(shī)的形式寫(xiě)一寫(xiě)雨過(guò)天晴的景物。

暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間

yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙

近義詞：

涼爽涼快 溫柔溫和 塵垢污垢

膽怯膽小 炫耀夸耀 智慧聰慧

反義詞：

涼爽炎熱 溫柔粗暴 移動(dòng)靜止

膽怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀謙虛

39、月光曲多音字近義詞反義詞

月光曲多音字近義詞反義詞

《月光曲》是一篇精讀課文，講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷，即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。無(wú)論是樂(lè)曲、語(yǔ)言還是情感，都能讓學(xué)生受到美的熏陶。

多音字

樂(lè) yu 音樂(lè) 樂(lè)曲 彈 tn 彈力 彈琴

l 快樂(lè) 樂(lè)趣 dn 彈弓 彈藥

近義詞：幽靜寂靜 清秀秀麗 純熟熟練

恬靜安靜 照耀照射 陶醉沉醉

美妙美好 斷斷續(xù)續(xù)時(shí)斷時(shí)續(xù)

反義詞：幽靜喧鬧 微弱強(qiáng)烈 陌生熟悉

純熟生疏 美妙丑陋

斷斷續(xù)續(xù)接連不斷 微波粼粼波濤洶涌

40、一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)多音字近義詞反義詞

一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)多音字近義詞反義詞

1.認(rèn)識(shí)擇、宮等8個(gè)生字，讀準(zhǔn)乘、籠2個(gè)多音字。2.能說(shuō)出《清明上河圖》這幅畫(huà)名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫(huà)，向別人介紹《清明上河圖》。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情，產(chǎn)生民族自豪感。

多音字

籠 lng 牢籠 雞籠 都 dū 都城 都市

lǒng 籠罩 籠絡(luò) dōu 全都 都是

乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊

shng 千乘之國(guó) zu 作業(yè) 工作

近義詞：

保存保管 熱鬧喧鬧 悠閑清閑

普通平常 緊急危急 驚擾打擾

名揚(yáng)中外聞名天下 形態(tài)各異各種各樣

反義詞：

完整殘缺 熱鬧冷清 悠閑忙碌

普通特別 清清楚楚模模糊糊

41、手術(shù)臺(tái)就是陣地多音字近義詞反義詞

手術(shù)臺(tái)就是陣地多音字近義詞反義詞

標(biāo)題開(kāi)始設(shè)置問(wèn)題是常用的一種提問(wèn)方法，這個(gè)標(biāo)題可以提出如下問(wèn)題：手術(shù)臺(tái)就是陣地是誰(shuí)說(shuō)的話？是在什么情況下說(shuō)的話？他是如何堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)這方陣地的？教學(xué)前需要給學(xué)生做一點(diǎn)學(xué)習(xí)鋪墊：1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代背景；2.白求恩的簡(jiǎn)單介紹。有了這些鋪墊，學(xué)生更會(huì)被白求恩的精神所感動(dòng)。對(duì)白求恩的人物形象描寫(xiě)，作者通過(guò)動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，在第2自然段，炸彈落在小廟前的空地上，白求恩鎮(zhèn)定地接過(guò)助手手中的鑷子，從傷員身上取出彈片。炸彈再次落在小廟周?chē)?，燒著了布簾，白求恩依然?zhèn)定地爭(zhēng)分奪秒地為傷員做手術(shù)。當(dāng)師衛(wèi)生部長(zhǎng)要他撤離時(shí)，他說(shuō)出了手術(shù)臺(tái)就是陣地這句話，而且堅(jiān)決地回絕了要他撤退的要求。

多音字

斗 dǒu 斗膽 漏斗 大 d 大小 大家

du 戰(zhàn)斗 爭(zhēng)斗 di 大夫 山大王

血 xiě 流血 抽血 分 fēn 分別 分開(kāi)

xu 血液 鮮血 fn 過(guò)分 分外

近反義詞

近義詞：消滅殲滅 激烈猛烈 陸續(xù)接連

布滿充滿 敏捷靈敏 懇求央求

形勢(shì)局勢(shì) 迅速快速

反義詞：休息忙碌 敏捷遲鈍 危險(xiǎn)安全

迅速緩慢 勝利失敗 結(jié)束開(kāi)始

42、梅蘭芳蓄須多音字近義詞反義詞

梅蘭芳蓄須多音字近義詞反義詞

《梅蘭芳蓄須》是一篇略讀文章，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期梅蘭芳的四個(gè)小故事，體現(xiàn)了梅先生為了不給日本人演出、蓄須明志的故事。根據(jù)本文的閱讀提示默讀課文，說(shuō)說(shuō)梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難文章還是相對(duì)容易一些的，但如何讓學(xué)生理解梅蘭芳先生的所作所為，并從內(nèi)心真正崇敬梅先生，感悟他的民族氣節(jié)。

多音字

nnɡ 安寧 寧?kù)o yāo 要求 要挾

寧 要

nnɡ 寧可 寧愿 yo 需要 重要

近義詞：宣布公布 慶祝慶賀 騷擾打擾

占領(lǐng)占據(jù) 拒絕謝拒 高超高明

反義詞：知足貪心 堅(jiān)持放棄 拒絕答應(yīng)

侵略抵御 相信懷疑 破綻周密

43、灰雀多音字近義詞反義詞

灰雀多音字近義詞反義詞

《灰雀》課文講述了一個(gè)溫暖的故事。列寧發(fā)現(xiàn)公園里灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，但他不直接批評(píng)，而是通過(guò)交談，讓男孩意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)放鳥(niǎo)歸園。全文共13個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)灰雀顏色漂亮，歌聲動(dòng)聽(tīng)，列寧很喜歡它們。第二至十自然段講述列寧感覺(jué)灰雀的失蹤與男孩有關(guān)，于是和男孩交談，用溫和的語(yǔ)言感化對(duì)方。第十一至十三自然段寫(xiě)失蹤的灰雀重回到公園，男孩的自尊也受到了保護(hù)。課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，給人以想象空間。對(duì)話豐富，能從中讀出細(xì)膩的人物內(nèi)心活動(dòng)。故事體現(xiàn)了列寧的善解人意、對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)及男孩的誠(chéng)實(shí)與天真。

多音字

寧 nnɡ 寧?kù)o 心神不寧 散 sǎn 松散 散漫

nnɡ 寧可 寧愿 sn 散步 解散

近反義詞

近義詞：婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng) 仰望仰視 歡快歡樂(lè)

可惜遺憾 歡蹦亂跳活蹦亂跳

反義詞：冷熱 死活 高大矮小

仰望俯視 嚴(yán)寒酷暑 可惜幸好

肯定否定 誠(chéng)實(shí)虛偽

44、狐假虎威多音字近義詞反義詞

狐假虎威多音字近義詞反義詞

狐假虎威是一則童話故事，也是一則寓言故事，講的是一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過(guò)老虎，不僅使自己逃脫危險(xiǎn)，還借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的故事。全文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，特別是對(duì)狐貍、老虎神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出兩者的不同特點(diǎn)狐貍的狡猾和老虎的愚昧，非常適合學(xué)生朗讀和表演。

多音字

zhuǎn 轉(zhuǎn)告 轉(zhuǎn)身 mēn 悶熱 悶聲不響

轉(zhuǎn) 悶

zhun 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)動(dòng) mn 沉悶 煩悶

近義詞：

茂密茂盛 尋找尋覓 違抗違背 威風(fēng)威嚴(yán)

往常平常 納悶好奇 身邊身旁 神氣活現(xiàn)神氣十足

東張西望左顧右盼 半信半疑將信將疑

反義詞：

茂密稀疏 違抗服從 納悶明白 往常如今

半信半疑深信不疑 東張西望目不轉(zhuǎn)睛

45、好的故事多音字近義詞反義詞

好的故事多音字近義詞反義詞

魯迅在本篇課文中向讀者展現(xiàn)了一個(gè)好的故事，描繪了一個(gè)美麗，幽雅，有趣的夢(mèng)境，表達(dá)了自己對(duì)美好未來(lái)的期望，暗示了與黑暗勢(shì)力不懈抗?fàn)幍臎Q心。全文以情繪景，情景交融。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以體會(huì)故事的美麗，幽雅，有趣為主線索，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合相關(guān)資料來(lái)理解夢(mèng)中的美好意境，體會(huì)作者對(duì)美的理想的追求。注重積累運(yùn)用，通過(guò)拓展練筆，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，鼓勵(lì)摘抄優(yōu)美語(yǔ)句，豐富學(xué)生積累。

多音字

削 xuē 剝削 削減 暈 yūn 頭暈 暈頭轉(zhuǎn)向

xiāo 削鉛筆 刀削面 yn 日暈 圓暈

曾 zēng 曾祖父 曾孫 澄 chng 澄澈 澄碧

cng 曾經(jīng) 未曾 dng 澄清 澄沙

近反義詞

近義詞：

預(yù)告預(yù)報(bào) 幽雅幽靜 昏暗暗淡

參差雜亂 朦朧模糊 澄碧清澈

瘦削枯瘦 退縮畏縮

反義詞：

縮小擴(kuò)大 昏暗明亮 朦朧清晰

幽雅喧雜 參差齊整 瘦削豐滿

46、父親樹(shù)林和鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞

父親樹(shù)林和鳥(niǎo)多音字近義詞反義詞

《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》本文通過(guò)童年時(shí)代父親和我的對(duì)話，展現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的熟悉與熱愛(ài)，表達(dá)了人與自然和諧的主題。全篇并沒(méi)有直接寫(xiě)父親怎樣喜歡鳥(niǎo)，而是通過(guò)父子倆看似不經(jīng)意的對(duì)話，逐漸凸顯父親的形象。課文的語(yǔ)言充滿詩(shī)意，耐人尋味，多處使用了學(xué)生平時(shí)很少遇到的生動(dòng)語(yǔ)句，尤其是連用多個(gè)修飾詞，使表達(dá)的感受更為豐富。

重 chnɡ 重復(fù) 重新 朝 zhāo 朝氣 朝霞

zhnɡ 重量 重點(diǎn) cho 朝向 朝拜

近義詞：黎明清晨 幽深幽靜 兀立矗立

生怕唯恐 氣息氣味 舒暢愜意

快活快樂(lè) 驚愕驚恐

反義詞：濃淡 苦甜 黎明黃昏

舒暢沉悶 瞬間永恒 潮濕干燥

沉重輕松 熱騰騰冷冰冰

47、風(fēng)娃娃多音字近義詞反義詞

風(fēng)娃娃多音字近義詞反義詞

《風(fēng)娃娃》是部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第八單元的第四篇篇課文，原來(lái)出現(xiàn)在人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇課文，課文把風(fēng)娃娃作為一條線索，將風(fēng)娃娃做的好事和好心辦的壞事巧妙地串起來(lái)，從整體上展示出一個(gè)可愛(ài)又傻氣的風(fēng)娃娃形象 。

多音字

zā 包扎 扎風(fēng)箏 zhē 折騰 折跟頭

扎 zhā 扎破 扎針 折 zh 折紙 打折

zh 掙扎 sh 折本 枝折花落

近義詞：

難過(guò)悲傷 飄蕩飄浮 漂流漂浮 正好恰好

反義詞：

幸福痛苦 和好爭(zhēng)吵 快樂(lè)悲傷 難過(guò)高興

48、短詩(shī)三首繁星多音字近義詞反義詞

短詩(shī)三首繁星多音字近義詞反義詞

1.認(rèn)識(shí)漫、濤2個(gè)生字，讀準(zhǔn)啊膝等音變和易誤讀字音，會(huì)寫(xiě)繁、漫等8個(gè)生字，理解漫滅思潮等詞語(yǔ)。2.通過(guò)反復(fù)朗讀課文，體會(huì)詩(shī)歌韻味，熟讀成誦。3.初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的情感。4.學(xué)會(huì)仿寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)。

近義詞：

漫滅磨滅 回憶回想 思潮思緒

反義詞：

清濁 里外 漫滅長(zhǎng)存

49、白樺多音字近義詞反義詞

白樺多音字近義詞反義詞

《白樺》以白樺為中心，從不同角度描寫(xiě)它的美。滿身的雪花，雪繡的花邊，潔白的流蘇，在金暉里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹(shù)，既具有色彩的變化，又富有動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔，挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌，在讀與想象中仔細(xì)揣摩詩(shī)中重點(diǎn)語(yǔ)句，感受詩(shī)歌的意境，細(xì)細(xì)品讀，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴，理解詩(shī)人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系！

多音字

抹 mǒ 涂抹 抹殺 朝 zhāo 朝霞 朝氣蓬勃

mā 抹布 抹臉 cho 朝代 朝鮮

m 抹得開(kāi) 轉(zhuǎn)彎抹角

近義詞：

仿佛好像 瀟灑灑脫 寂靜安靜

朦朧模糊 徜徉徘徊 潔白雪白

反義詞：

瀟灑拘束 潔白漆黑 朦朧清晰

寂靜喧鬧 姍姍來(lái)遲爭(zhēng)先恐后