樹課后練習(xí)題

樹課后練習(xí)題

1、樹課后練習(xí)題

部編版二年級語文上冊樹課后練習(xí)題

樹課后練習(xí)題

一、連一連。

jiāng zhāng zhuāng yn ni

掌 裝 疆 耐 銀

二、看拼音寫詞語。

yng sh zhung l m min gu huā sōng zǐ

三、換一換，給下列字換一個偏旁組成另外一個字，并組詞。

例：瘋楓（楓樹）

綿 （ ）（ ） 洞 （ ）（ ）

伯 （ ）（ ） 場 （ ）（ ）

洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）

四、照樣子，寫句子。

梧桐樹葉像手掌。

像

五、課文整體梳理。

課文中共介紹了幾種樹？請試著列出來：

六、重點段落品析。

木棉喜暖在 ，

樺（ ）樹耐寒守（ ）邊疆。

銀杏水杉 ，

開花滿院香。

1.根據(jù)課文把上面內(nèi)容補充完整。

2.給文中加點的字注音，寫到后面括號里。

3.該選段中共有 句話。從第一句話中我們知道木棉生活在 。

七、按要求完成下面題目。

1.列舉出幾個關(guān)于樹木的四字詞語。

2.寫出幾句關(guān)于樹的諺語。

參考答案

一、略

二、楊樹 壯麗 木棉 桂花 松子

三、棉 棉花 桐 梧桐 楊 楊樹 桂 桂花 壯 壯士

四、彎彎的月兒像小船。

五、九種 楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松柏、木棉、樺樹、銀杏、金桂。

六、1.南方 活化石 金桂

2.hu shǒu

3. 2 南方

七、示例：1.樹大根深 古樹參天 玉樹臨風(fēng) 獨樹一幟

2.花在樹上開,別忘地下根。

沒有梧桐樹，引不到鳳凰來。

2、畫課后練習(xí)題

一年級語文上冊部編版畫課后練習(xí)題

畫課后練習(xí)題

1.看拼音寫筆畫。

　　hnɡ sh diǎn piě n sh wān

　?。? ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　hnɡ zh ɡōu sh wān ɡōu hnɡ zh wān ɡōu

（ ） （ ） （ ）

　　sh ɡōu sh zh zh ɡōu sh zh hnɡ zh

　?。? ） （ ） （ ） （ ）

　　hnɡ piě

　?。? ）

　　2.數(shù)筆畫填空

　　四共有__5__筆，第2筆是_____，第4筆筆畫名稱是 sh wān

　　五共有_____筆，第3筆是_____，第2筆筆畫名稱是

　　牙共有_____筆，第2筆是_____，第2筆筆畫名稱是

　　水共有_____筆，第2筆是_____，第4筆筆畫名稱是

　　鳥共有_____筆，第4筆是_____，第2筆筆畫名稱是

　　山共有_____筆，第2筆是_____，第1筆筆畫名稱是

　　馬共有_____筆，第2筆是_____，第1筆筆畫名稱是

　　小共有_____筆，第1筆是_____，第2筆筆畫名稱是

　　早共有_____筆，第5筆是_____，第2筆筆畫名稱是

3、四季課后練習(xí)題

一年級語文上冊部編版四季課后練習(xí)題

四季課后練習(xí)題

一、拼拼讀讀。

　　wǒ xǐ huān chūn tiān

　?。? ）

　　二、照樣子按筆順寫。

　　三、填 空 。

　　七字共( )畫，第一畫是( )。

　　兒字共( )畫，第一畫是( )。

　　九字共( )畫，第二畫是( )。

　　無字共( )畫，第三畫是( )。

　　四、給音節(jié)加韻母。

　　d( ) q( ) x( ) d( ) j( ) d( )

　　對 秋 雪 肚 就 冬

1、我會讀，我會認

　　秋天 秋葉 夏天 夏雨 冬天

　　雪人 圓球 肚子 就是 春天

　　肚皮 不對 冬瓜 說話 冬雪

　　2、你知道一年四季的順序嗎？請把它們排一排。

　　秋天 夏天 冬天 春天

　　_______________________________________________

　　3、你知道該怎么連嗎？請把他們用線連起來。

　　春天 稻谷香

　　秋天 堆雪人

　　冬天 荷葉圓

　　夏天 草芽尖

4、江南課后練習(xí)題

一年級語文上冊部編版江南課后練習(xí)題

江南課后練習(xí)題

一．我會把音節(jié)補充完整。

　　C_____ j_____ j_____ k_____ l_____

　　采 江 間 可 蓮

　　二．找意思相反的詞連線。

　　東 南 大 上 水

　　火 下 西 北 小

　　三．我能根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　?。? ）（ ）（ ）采蓮，

　　蓮（ ）何田田！

　?。? ）戲蓮葉間，（ ）戲蓮葉東，

　?。? ）戲蓮葉（ ），

　?。? ）戲蓮葉（ ）

　?。? ）戲蓮葉（ ）。

5、日月水火課后練習(xí)題

一年級語文上冊部編版第4課日月水火課后練習(xí)題

日月水火課后練習(xí)題

一、看拼音寫漢字。

　　r yu shuǐ

　　（?。。ā。。ā。?/p>

　　huǒ shān sh

　?。ā。。ā。。ā。?/p>

　　二、想一想，然后填空。

　　日，共（ ）畫 ，第三畫是（ ）。

　　月，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。

　　水，共（ ）畫 ，第四畫是（ ）。

　　火，共（ ）畫 ，第二畫是（ ）。

　　三、照樣子按筆順寫字。

　　日：___________________________

　　水：___________________________

　　火：___________________________

　　山：___________________________

　　四、讀一讀，記一記下面的節(jié)日。

　　一月一日 yuān dn 　 六月一日 r tng ji

　　三月八日 f nǚ ji 　 七月一日 dǎng shēng r

　　三月十二日 zh sh ji 八月一日 jin jūn ji

　　五月一日 lo dng ji 九月十日 jio shī ji

　　五、讀一讀，猜一猜，寫出謎底。

　　yǒu sh gu zi shān yāo，

　　yǒu sh gu zi sh shāo，

　　yǒu sh xing g yun pn，

　　yǒu sh xing bǎ lin dāo。（ ）

6、項鏈課后練習(xí)題

一年級語文上冊項鏈課后練習(xí)題

項鏈課后練習(xí)題

一．把下列生字的音節(jié)補充完整。

l_____ y_____ x______ g________ x________

藍 又 笑 掛 向

h_____ b_____ w______ h________ j______

和 貝 娃 活 金

二．寫一寫。

1.白的筆順_______________________,共（ ）畫，組詞（ ）。

2.的的筆順_______________________,共（ ）畫，組詞（ ）。

3.又的筆順_______________________,共（ ）畫，組詞（ ）。

4.和的筆順_______________________,共（ ）畫，組詞（ ）。

三．加偏旁，組成新字。

也（ ）（ ） 圭（ ）（ ）

四．照樣子，寫詞語。

藍藍的 ____________ ___________ ____________ _________

又寬又遠 ____________ ___________ ____________ _________

五．連一連。

藍藍的 沙灘

黃黃的 貝殼

小小的 項鏈

雪白的 大海

彩色的 浪花

7、雨點兒課后練習(xí)題

一年級語文上冊雨點兒課后練習(xí)題

雨點兒課后練習(xí)題

一．選擇正確讀音打

　　數(shù)(shǔ sǔ ) 彩（cǎi chǎi ）半（bn pn ）空（kōng zhōng ）

　　問( rn wn )到（do to ）方(fāng tāng )更（gēng gēn ）

　　沒（mi wi ）綠（lǜ l ）長（zhǎng zǎng ）出(chū cū )

　　二．寫一寫

　　1.問的筆順___________________________________,

　　 共( )畫，組詞（ ）。

　　2.有的筆順___________________________________,

　　 共( )畫，組詞（ ）。

　　3.半的筆順___________________________________,

　　 共( )畫，組詞（ ）。

　　4.從的筆順___________________________________,

　　 共( )畫，組詞（ ）。

　　5.你的筆順___________________________________,

　　 共( )畫，組詞（ ）。

8、影子課后練習(xí)題

一年級語文上冊部編版影子課后練習(xí)題

影子課后練習(xí)題

一．我會寫。

　　qin hu ( ) z yu ( )

　　hu li ( )

　　二．我會組詞。

　　在（ ）（ ） 前（ ）（ ）

　　后（ ）（ ） 我（ ）（ ）

　　好（ ）（ ）

　　三．反義詞對對碰。

　　前（ ） 小（ ） 左（ ） 晚（ ）

　　外（ ）

　　四，把下面的詞語排列成一句話。

　　1. 條 像 影子 小 黑狗

　　2. 是 朋友 它 我的 好

　　___________________________________________________________

　　五．把字寶寶的音節(jié)補充完整。

　　y_____ ch______ p______ z______ ____ēi ___ǒu y_____

　　影 常 朋 左 黑 狗 友

9、升國旗課后練習(xí)題答案

一年級語文上冊部編版升國旗課后練習(xí)題

升國旗課后練習(xí)題

一、看拼音，寫詞語。

wǒ men shng shēng l zhng

xing shng zhng zhōng

二、比比看誰組的詞語多。

升（ ）（ ）（ ）

中（ ）（ ）（ ）

三、讀一讀，連一連。

我們是 北京

我們的國名是 五星紅旗

我們的首都是 中國人

我們的國旗是 中華人民共和國

四、升國旗的時候，我們應(yīng)該怎么做？為什么

______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

答案：

一、我們上升立正 向上 正中

二、上升 升高 升起

中心 中國 中文

三、我們是中國人

我們的國名是中華人民共和國

我們的首都是北京

我們的國旗是五星紅旗

四、示例：我們應(yīng)該立正，向國旗行隊（注目）禮。

因為國旗是國家的象征，我們要尊敬國旗。

10、雪地里的小畫家課后練習(xí)題

一年級語文上冊雪地里的小畫家課后練習(xí)題

雪地里的小畫家課后練習(xí)題

一．寫一寫。

　　1.竹的筆順_____________________,共( )畫，組詞（ ）。

　　2.牙的筆順_____________________,共( )畫，組詞（ ）。

　　3.馬的筆順_____________________,共( )畫，組詞（ ）。

　　4.用的筆順_____________________,共( )畫，組詞（ ）。

　　5.幾的筆順_____________________,共( )畫，組詞（ ）。

　　二．讀拼音，寫詞語。

　　zh zi ( ) yǒu yng ( )

　　jǐ g ( ) cān jiā （ 參 ）

　　tā men ( ) jiā r ( )

　　三．照樣子，看誰寫得多。

　　纟 紅 綠 犭 ___________________

　　亻 __________________ 門 __________________

　　四．標點符號我會填。

　　1.下雪啦（ ）下雪啦（ )

　　2.青蛙為什么沒參加（ ）

　　3.小馬畫月牙（ ）

　　五．選擇合適的量詞填空。

　?、偃?②片 ③朵 ④幅 ⑤支 ⑥只

　　一（ ）青蛙 一（ ）圖畫 一( ）梅花

　　一（ ）畫家 一（ ）楓葉 一（ ）彩筆

11、識字 5 對韻歌課后習(xí)題答案

朗讀課文。背誦課文。

(1)教師播放課文錄音，學(xué)生對照課文和圖片認真聽。

(2)教師范讀，學(xué)生跟讀，邊拍手邊讀韻文，在誦讀中掌握字音。

(3) 合作對讀，認讀生字。

(4) 學(xué)生自由讀，教師巡視指導(dǎo);教師指名讀，正音;學(xué)生齊讀，多讀幾遍。

12、一年級數(shù)學(xué)下冊課后練習(xí)題

一年級數(shù)學(xué)下冊課后練習(xí)題

學(xué)習(xí)了這么久的數(shù)學(xué)知識，大家一起來動手想一想練一練吧！

一、想一想，填一填

1． 小紅有9個香蕉，吃掉3個，還剩________個。

2． 長方體和正方體相對的面的大小________．

3． 正方體是由________個完全相同的________形圍成的立體圖形，所有的________長度相等。

4． 找一找，少了哪個數(shù)？

（1）7 8 10 11 12 少了________

（2）22 20 16 14 12 少了________

（3）70 60 55 50 45 少了________

（4）3 5 7 11 13 少了________

5． 小紅每天下午2時30分到校，5時放學(xué)回家。她下午在學(xué)校的時間是________ 時________ 分。

6． 我是一個兩位數(shù)，我的十位上是6，個位上的數(shù)比十位上的數(shù)多2。

7． （1）一張1元人民幣可以換________枚5角硬幣。

（2）________張10元人民幣可以換一張50元人民幣。

（3）一張5元人民幣可以換________張2元人民幣和________張1元人民幣。

13、一年級語文下冊動物兒歌課后練習(xí)題

一年級語文下冊動物兒歌課后練習(xí)題

一、拼一拼，寫一寫。

　 shuǐ ch d shang　 zhōng jiān huān l

　?。?） （ ） （ ） （ ）

　 yn wǎng 　m zo

（ ）食糧 結(jié)（ ）忙 　捉（ ）藏 （ ）宮殿

二、我會組詞。

　　空 （ 空中） （天空）

　　房 （ ）（ ） 食 （ ）（ ）

　　網(wǎng) （ ）（ ） 糧 （ ）（ ）

三、讀一讀，連一連。

　　蜻 蚯 蝴 蝌 蜘 螞

　　蛛 蝶 蜓 蟻 蚓 蚪

四、想一想，填一填。

　?。?） （ ）

　　（ ） 在天上飛來飛去 （ ） 在地上爬來爬去

　?。?）

（ ）

五、連詞成句。

　　1、 地球 吸引力 有 很大 的

　　_______________________________________________

　　2、 在 蝴蝶 喜歡 飛舞 花叢中

　　_______________________________________________

　　3、 樹木 了 落葉 開始

　　_______________________________________________

14、樹和喜鵲課后習(xí)題，為什么樹和喜鵲都感到很快樂

樹和喜鵲課后習(xí)題，為什么樹和喜鵲都感到很快樂

學(xué)了樹和喜鵲一課我知道了他們都很快樂的原因是什么

因為樹能夠茁壯成長是因為有了喜鵲的幫忙，而且長大的樹能夠給喜鵲提供一個休息和娛樂的地方，這也是為什么樹和喜鵲快樂的原因，它們能夠相互依存在一起，一起生活，互幫互助。

15、人民幣換算一年級課后練習(xí)題

人民幣換算一年級課后練習(xí)題

1、元角分單位的換算：

1元=( )角 3元4角=( )角

2元3角=( )角 4元5角=( )角

75角=( )元( )角 3角5分=( )分

84角=( )元( )角 5元6角=( )角

52分=( )角( )分

2、選用合適的人民幣單位。

鉛筆盒10( ) 橡皮8( )

衣服50( ) 鉛筆5( )

3、寫出下面的錢數(shù)。

（1）一張10元、一張5元、一張1元 ：共( )元

（2）一張5 元、一張2元、一張5角：共( )元( )角

（3）一張50元、三張10元、一張2元：共( )元

（4）一張20元、兩張10元、一張5角：共( )元( )角

16、樹和喜鵲課后練習(xí)題：為什么樹和喜鵲后來很快樂

樹和喜鵲快樂是因為他們都有了鄰居，他們的生活充滿了生機和活力。所以之后也不會覺得自己太孤單了，有了可以玩的伙伴。

17、一年級語文下冊16課課后習(xí)題怎么做

①根據(jù)課文內(nèi)容說一說。

要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是能趕上綠燈，就____________。

要是能及時通過路口，就____________。

要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。

②一分鐘能做什么？

我一分鐘能走（ ）步。

我一分鐘能寫（ ）個字。

答：

要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是能趕上綠燈，就能及時通過路口。

要是能及時通過路口，就能趕上公共汽車。

要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。

18、口耳目課后同步練習(xí)題及答案

口耳目課后同步練習(xí)題及答案

★目的第二筆是橫折還是橫折鉤？

目字第二筆是橫折，但是看起來與橫折鉤有些類似。這里的鉤，是書寫的時候筆鋒自然帶出的鉤，是筆意相連的結(jié)果，與月、包等字橫折鉤中的鉤是不同的。與目類似的字還有四、田、回、國等，這些字的第二筆也是橫折，而不是橫折鉤。這類字在書寫的時候，下面不用刻意出鉤。

19、我是什么課后練習(xí)題

部編版二年級語文上冊我是什么課后練習(xí)題

我是什么課后練習(xí)題

一、我會給多音字組詞。

　　m（ ） f?。? ） hǎo（ ）

　　沒 發(fā) 好

　　mi（ ） f（ ） ho（ ）

　　二、我會讀一讀，填一填。

　　小溪 長江 黃河 西湖 東海 帶點的字與（ ）有關(guān)。

　　吃飯 喝水 吸氣 呼叫 唱歌 帶點的字與（ ）有關(guān)。

　　桃樹 鴨梨 森林 柳樹 柿子 帶點的字與（ ）有關(guān)。

　　三、我會閱讀短文，并完成練習(xí)。

　　熊媽媽收菜

　　菜園里的蔬菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

　　它們走到蘿卜地里，熊媽媽拔了一個大蘿卜。小熊要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說：別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。

　　它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一顆白菜。小熊要吃白菜的根。熊媽媽說：你記住，白菜的根不好吃，他的葉子才好吃呢！

　　它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說：你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。

　　小熊對媽媽說：媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真高興！

　　1，短文共有（ ）個自然段。

　　2.用把熊媽媽說的話畫下來。

　　3.短文中寫了幾種蔬菜？它們是（ ）、（ ）、（ ）。

　　4.小熊學(xué)到了什么知識？

20、小蝌蚪找媽媽課后練習(xí)題

部編版二年級語文上冊第一課小蝌蚪找媽媽課后練習(xí)題

小蝌蚪找媽媽課后練習(xí)題

一、把下列加點字的注音補充完整。

捕食 b 披著 p 迎接 y 池塘 t

山頂 d 灰色 h 烏龜 w 寬度 k

二、根據(jù)拼音寫詞語。

nǎ lǐ hi zi d p tio gāo ji sh

三、照樣子，連一連。

披著 雪白的 眼睛

鼓著 碧綠的 尾巴

露著 大大的 肚皮

甩著 長長的 衣裳

四、照樣子，寫句子。

你們已經(jīng)長成青蛙了。

小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

已經(jīng) 。

五、課文整體梳理。

課文講的是一群天真活潑的 在尋找 的過程中，不知不覺變成了 ，并幫助媽媽一起 。

六、重點段落品析。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

1.照樣子，寫詞語。

游哇游

2.試著找出這段話中的動詞，并抄寫下來。

3.從這段話中，你知道青蛙長得什么樣嗎？試著描述一下。

七、小練筆。

小蝌蚪找到媽媽之后一定非常高興，你覺得小蝌蚪找到媽媽后，會對媽媽說寫什么呢，試著寫一寫吧：

小蝌蚪說： 。

參考答案

一、 ǔ ī ng ng ǐng uī ū uān

二、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是

三、披著 雪白的 眼睛

鼓著 碧綠的 尾巴

露著 大大的 肚皮

甩著 長長的 衣裳

四、示例：我已經(jīng)長大了。

五、小蝌蚪 媽媽 青蛙 捉害蟲

六、1.走哇走 跑哇跑 跳哇跳

2.游 蹲 披 露 鼓

3.披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

七、示例：媽媽，我們找你找的好辛苦??！你怎么長得這個樣子呀？

21、登鸛雀樓課后練習(xí)題

二年級語文上冊登鸛雀樓課后練習(xí)題

登鸛雀樓課后練習(xí)題

一、基礎(chǔ)過關(guān)

1．組詞:

白（ ） 黃（ ）

欲（ ） 更（ ）

2．補充詩句

白日（ ） ， 黃河（ ）。

（ ）千里目 ， （ ） 一層樓。

3.解釋字詞

目的意思是 ，欲的意思是

窮的意思是 ，千里的意思是

二、綜合訓(xùn)練

1.詩句中表示動作的詞。

2.詩句中表示顏色的詞有。

3.詩句中表示數(shù)量的詞有。

三、拓展應(yīng)用

1.欲窮千里目，更上一層樓這兩句詩蘊含了什么樣的人生哲理？

2.詩人登上鸛雀樓看到了什么？

3.看到眼前的景象，詩人想到了什么？

22、曹沖稱象課后練習(xí)題

二年級語文上冊曹沖稱象課后練習(xí)題

曹沖稱象課后練習(xí)題

一、看拼音寫詞語

　　fāng fǎ y kē cǎo zi jin r j yǔ diǎn

　　( )( )( )( )( )

　　su yu bn fǎ chōng chū yun gōng

　　( )( )( )( )

　　二、選擇正確的字填空

　　在 再

　　1、我（ ）里看電視。

　　2、放學(xué)了，我們和老師說（ ）見。

　　3、田芳（ ）跑步比賽中獲得了第一名。

　　4、我回家先看書，（ ）寫字。

　　元 員

　　1、我是一名少先隊（ ）。

　　2、我有一（ ）錢。

　　3、小明的爸爸是一名政府官（ ）。

　　三、填一填

　　一（ ）墻 一（ ）肉 一（ ）秤

　　一（ ）柱子 一（ ）大船 一（ ）大樹

　　一（ ）線 一（ ）大官 一（ ）石頭

　　四、補充句子

　　1、 像 。

　　2、 一邊 一邊 。

23、我要的是葫蘆課后練習(xí)題

部編版二年級語文上冊我要的是葫蘆課后練習(xí)題

我要的是葫蘆課后練習(xí)題

一、連一連

　　wā wa gui gu hui

　　哇 掛 娃 壞 怪

　　二、填上合適的詞語。

　　雪白的（ ） （ ）地變黃了

　　細長的（ ） （ ）地說

　　可愛的（ ） （ ）都落

　　三、寫出帶有下列偏旁的字。

　　艸（ ）（ ）（ ） 心（ ）（ ）（ ）

　　忄（ ）（ ）（ ） 扌（ ）（ ）（ ）

24、二年級語文下冊小毛蟲課后同步練習(xí)題答案

一、看拼音寫詞語。

（ 工整）（抽絲）（紡織）（編寫）（怎樣）

（ 棉布 ）（消滅 ）（昆蟲 ） （挪動）（仿佛）

二、給字選擇正確的讀音，在上面打。

盡(jǐn )管 掙(zhng)錢 等待(di)

盡( jn)力 掙(zhēng)扎 待(dāi) 會

三、比一比，再組詞。

抽（抽水） 紡（紡織） 織（織布） 怎（怎么）

油（石油） 仿（仿寫） 只（只有） 作（作業(yè)）

四、近義詞。

悲觀（ 消極 ） 失望（絕望） 生機勃勃（生氣勃勃 ）

遲疑（猶豫） 笨拙（ 愚笨 ） 盡心盡力（ 竭盡全力）

五、反義詞。

樂觀（悲觀） 希望（ 失望） 心靈手巧（笨手笨腳）

果斷（遲疑） 靈巧（笨拙 ） 色彩斑斕（黯然失色）

六、量詞

一（ 只 ）螞蟻 一（頭）牛 一（ 條）蟲 一（片）葉子

一（個）世界 一（本）書 一（對）翅膀 一（個）聲音

七、在括號里填上合適的詞語。

（溫和）的目光（輕盈）的翅膀 （溫暖）的繭房（藍色）的霧靄　

（驚奇）地發(fā)現(xiàn) （靈巧）地掙脫（漸漸）地消失（慢慢 ）地爬

八、成語接龍。

盡心盡力（力不從心）（心想事成）（成人之美）

九、根據(jù)正確的意思寫出成語。

1、顏色燦爛、鮮艷。　　　　　 ?。ㄉ拾邤蹋?/p>

2、充滿活力，精神旺盛的樣子?！? （生機勃勃）

3、費盡心思，用盡力量?！　　　? （盡心竭力）

4、與文明社會上的人們隔離，斷絕來往。?。ㄅc世隔絕 ）

5、形容人動作笨拙，不靈巧。 （笨手笨腳）

6、比喻極大的氣力。　　　　　 ?。ň排６⒅Γ?/p>

十、照樣子寫句子：

例：各種昆蟲輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳

１、全校學(xué)生都去早鍛煉，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太極拳

２、同學(xué)們在認真上課，讀的讀，寫的寫，又是討論，又是做筆記

3、柳樹那長長的枝條隨風(fēng)擺動，多像（ 春姑娘的頭發(fā)）。

4、天上那紅彤彤的太陽，真像（ 一個大火球）。

5、郁金香真美啊，像（　一個害羞的小姑娘 ）。

6、天上的星星亮晶晶，像（美麗的鉆石）。

十一、按課文內(nèi)容填空：

　　　　時辰到了，它清醒過來，但它已不再是以前那條（ 笨手笨腳）的小毛蟲。小毛蟲（靈巧）地從繭子里掙脫出來，（ 驚奇）地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對（ 輕盈）的翅膀，上面布滿（色彩斑斕）的花紋。他高興地（ 舞動）了一下雙翅，竟像一團（絨毛），從葉子上（飄然而起）。他飛呀飛，漸漸地消失在（藍色）的霧靄之中。

25、識字1 場景歌 說一說，看誰說得多。 課后練習(xí)題答案

方）魚塘 一（塊）稻田

一（座）石橋 一（叢）翠竹

一（只）海鷗 一（艘）帆船

方 塊 座 叢 只 艘

26、 我是什么 讀一讀，記一記。 課后練習(xí)題答案

我是什么 讀一讀，記一記。 課后練習(xí)題答案

灌溉田地 發(fā)動機器

淹沒莊稼 沖毀房屋

提示:注意詞語間的搭配，要熟讀成誦。

27、識字4 田家四季歌 讀一讀，記一記。 課后練習(xí)題答案

識字4 田家四季歌 課后練習(xí)題答案

讀一讀，記一記。

播種 插秧 耕田 采桑

除草 割麥 打谷 積肥

提示:注意平舌音和翹舌音

28、 識字4 田家四季歌 朗讀課文。背誦課文。 課后練習(xí)題答案

識字4 田家四季歌 課后練習(xí)題答案

朗讀課文。背誦課文。

朗讀略。提示:注意朗讀時的情感，要熟讀成誦。

29、楓樹上的喜鵲課文課后題練習(xí)答案

楓樹上的喜鵲課文課后題練習(xí)答案

一、看拼音，寫詞語。

yǔ sǎn jiě d mǔ qīn ā y yu yǒng

（ ）（ ） （ )（ ） （ )（ ) （ ）（ ） （ ）（ ）

fāng bin jiāo shū sh yīn chēng chun x qǔ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

二、按樣子寫詞語。

嘰嘰喳喳（AABB）___________ ___________ ____________

又大又圓（ABAC）___________ ___________ ____________

東張西望（含反義詞）___________ ___________ ____________

三、寫出下列詞語的近義詞。

經(jīng)常（ ） 遮蔽（ ）

發(fā)覺（ ） 似乎（ ）

快樂（ ） 喜歡（ ）

四、在括號內(nèi)填上合適的量詞。

一（ ）樹 一（ ）喜鵲 一（ ）太陽傘

一（ ）綠蔭 一（ ）船 一（ ）詩歌

五、數(shù)筆畫填空。

傘共____畫，第5畫是____，組詞____?！?　

母共____畫，第5畫是____，組詞____。　　

游共____畫，第3畫是____，組詞____?！　?/p>

便共____ 畫，最后1畫是____，組詞____ 。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。

1、喜鵲阿姨都教喜鵲弟弟什么了？

____________________

2、喜歡分別在文中出現(xiàn)了幾次？表達了我什么樣的感情？

____________________

30、二年級上冊劉胡蘭課堂筆記之課后習(xí)題及答案

二年級上冊劉胡蘭課堂筆記之課后習(xí)題及答案

1.朗讀課文。說說從哪些地方可以看出劉胡蘭在敵人面前不屈服。

①劉胡蘭被捕后被關(guān)在一座廟里，敵人用金錢籠絡(luò)她，但劉胡蘭卻堅持不說出其他共產(chǎn)黨員的下落。

②敵人威脅她不說就要被槍斃，她仍然說不知道。

③敵人把她打得血直流，她仍然一點兒也不動搖。

④敵人當著她的面鍘死了被捕的六個民兵，并威脅也要鍘死她，可劉胡蘭踏著烈士的鮮血走到鍘刀前，面對敵人毫不屈服。

2.聯(lián)系上下文，說說加點詞語在句中的意思。

①敵人想收買劉胡蘭。

敵人想用金錢來籠絡(luò)劉胡蘭讓她說出村子里誰是共產(chǎn)黨員。

②敵人又威脅她說：不說就槍斃你！

敵人用武力逼迫她，如果不說就槍斃她。

③劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才十五歲。

劉胡蘭為了守住黨的秘密，保護藏在村子里的共產(chǎn)黨員而被敵人殘忍殺害她是為了正義而含棄自己的生命的。

31、鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題答案

部編版三年級語文上冊鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題答案

鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題答案

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

泥土 水晶 緊張 學(xué)院 腳印

排列 規(guī)則 遲到 棕樹 鋪路

二、比一比，再組詞。

洼(水洼 ) 增(增加) 粽(粽子) 規(guī)(規(guī)則) 亂(凌亂)

娃(娃娃) 贈(贈品) 棕(棕色) 現(xiàn)(現(xiàn)在) 刮(刮風(fēng))

三、多音字組詞。

鋪：p 當鋪 pū 鋪床

覺：ju 感覺 jio睡覺

四、近義詞。

明朗（ 光明） 平展（平坦） 凌亂（混亂）

增加（ 增長） 愉快（快樂） 仔細（細心）

五、反義詞。

干燥（潮濕） 卷曲（筆直） 整齊（紛亂）

粗心（仔細） 難過（高興） 緩慢（快速）

六、照樣子，寫詞語。

亮晶晶 白茫茫 紅彤彤 綠油油 胖乎乎

金黃金黃 火紅火紅 碧綠碧綠 雪白雪白 烏黑烏黑

七、把句子補充完整。

??！多么可愛的小松鼠。

32、鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題

三年級語文上冊部編版鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題

鋪滿金色巴掌的水泥道課后練習(xí)題

第一課時

1.讀拼音，寫字詞。

n tǔ shuǐ jīng jǐn zhāng jiǎo yn

（ ） （ ） （ ） （ ）

ch do pi li ɡuī z

（ ） （ ） （ ）

2.照樣子寫詞語。

亮晶晶

金黃金黃

閃閃發(fā)光

3.連線，組成恰當?shù)亩陶Z。

明朗的 水洼

亮晶晶的 天空

小小的 葉子

金黃金黃的 藍天

濕漉漉的 地毯

彩色的 小巴掌

金色的 水泥道

仔細地 歌唱

愉快地 數(shù)著

第二課時

1.形近字組詞。

鋪（ ） 泥（ ） 院（ ） 葡（ ） 尼（ ） 完（ ） 列（ ） 則（ ） 排（ ） 例（ ） 測（ ） 非（ ）

2.按原文填空。 　　

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片（ ）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。

3.加上合適的標點?！　?我一步一步小心地走著 一片一片仔細地數(shù)著 我穿著一雙棕紅色的小雨靴 你瞧 這多像兩只棕紅色的小鳥 在秋天金黃的葉叢間 愉快地蹦跳著 歌唱著

4.仿寫句子。

（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著

33、花的學(xué)校課后習(xí)題答案

花的學(xué)校 課后習(xí)題答案

1、朗讀課文，想象花在綠草坪上跳舞、狂歡的情景。

點撥：一邊讀課文，一邊畫出，描寫花在綠草上跳舞、狂歡的句子，然后相信他們是怎么樣跳舞、狂歡的。想象一下他們的舞姿是怎么樣的，情景是怎么樣的；狂歡的時候會說什么，做什么。

2、讀課文的時候，你注意到下面加點的部分了嗎？

濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

樹枝在林中互相碰觸著，率也在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

點撥：加點部分都是擬人化的短語，通過擬人形象生動地描述了東風(fēng)、樹枝和雷云的動作，仍我們感受到了花在跳舞、狂歡時熱烈的氣氛。

3、雨一來，他們便放假了。你喜歡這樣的表達嗎？請照樣子寫一寫，如，清風(fēng)一吹，他們蝴蝶一來，他們

答案：清風(fēng)一吹，它們便跳起了輕快的舞。

34、不會叫的狗課后練習(xí)題

部編版三年級語文上冊不會叫的狗課后練習(xí)題

不會叫的狗課后練習(xí)題

一、根據(jù)加點字讀音分別組詞。

擔(dān)dān(　　　) 中zhnɡ(　　　)

dn(　　　) zhōnɡ(　　　)　　

壓yā(　　　) 彈dn(　　　)

y(　　　) 　tn(　　　)

二、連一連。

汪汪叫　　貓　　　　　

哞哞叫 牛

喵喵叫 公雞

喔喔叫 狗

奇怪的　　吃草

安詳?shù)? 叫聲

美味可口的 青草

鮮嫩的 午餐

三、給畫線詞語選擇恰當?shù)姆戳x詞。

A．猶豫　　　　

B．百無一存　　　　

C．困難

1．樹林里來了很多獵人，里面有百發(fā)百中的神槍手。(　　　)

2．狗索性到樹林里練。(　　　)

3．我覺得很容易。(　　　)

四、按要求寫句子。

1．你難道不知道狗會叫的？(改成陳述句)

___________________________________________

2．狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。(仿寫句子)

天空是那么________，那么________，那么________。

3．真想捧腹大笑。(修改病句)

_____________________________________

五、課文內(nèi)容我熟悉(多項選擇)。

1．課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。

A．嘲笑、看不起；　　　　　　　　　　　　

B．關(guān)心小狗，誠心誠意地教；

C．誤會、猜忌。

D．憐憫、關(guān)心；

小公雞(　　　)　　

狐貍(　　　)　　

杜鵑(　　　)　　

獵人(　　　)

2．課文為小狗設(shè)計了三種結(jié)局，這三種結(jié)局會帶來的后果：

第一種(　　　)，第二種(　　　)，第三種(　　　)。

A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守。

B．迷失了自我

C．找對老師，找到自己真正的位置

3．我讀了這篇課文感受到的這只不會叫的狗是(　　　)的狗。

A．不幸、可憐

B．勤奮刻苦

C．有尊嚴、有追求、不甘人后

D．好吃懶做

參考答案：

一、擔(dān)心　重擔(dān)　中槍　中間　壓力　壓根　子彈　彈力　

二、汪汪叫狗　哞哞叫?！∵鬟鹘胸垺∴膏附泄u　奇怪的叫聲　安詳?shù)爻圆荨∶牢犊煽诘奈绮汀□r嫩的青草　

三、1.B　2.A　3.C　

四、1.你應(yīng)該知道狗會叫的?！?.藍　高　大　3.狐貍真想捧腹大笑?！?/p>

五、1.B　A　D　C　2.B　A　C　3.ABC

35、在牛肚子里旅行課后練習(xí)題

三年級語文上冊在牛肚子里旅行課后練習(xí)題

在牛肚子里旅行課后練習(xí)題

一、給加點字選擇正確讀音。(填序號)

①dā　　②d　?、踛ǐ　?、躢nɡ　　⑤ɡū　?、辥ī

蹭(　　)著　　　答應(yīng)(　　)　　　回答(　　)　　　

幾個(　　)　　　一骨碌(　　)　　幾乎(　　)

二、看拼音，寫詞語。

Lǚ xnɡ kě lin

ji mnɡ wi kǒu

li li

三、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空(寫序號)。

1．紅頭的旅游路線：嘴(　　　)(　　　)(　　　)

A．第一個胃　　　　　　　　

B．嘴　　　　　　　　

C．第二個胃

2．紅頭的心情變化：害怕(　　　)(　　　)(　　　)

A．高興

B．緊張

C．悲哀

四、課內(nèi)閱讀。

青頭大吃一驚，它一下子(　　　)到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給(　　　)到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌(　　　)起來大聲(　　　)：躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去

1．把動詞填到合適的括號中。

摔　　蹦　　喊　　爬

2．根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。

形容對發(fā)生的事感到十分意外。(　　　　　　)

3．從青頭行動和語言的句子，感受青頭

(　　　)的品質(zhì)。

A．只為個人安危著想

B．為了朋友不顧個人安危

4.概括主要內(nèi)容的方法，一般可以用誰怎么樣和誰干什么的方式概括，有結(jié)果的話還可以說清結(jié)果怎么樣。概括這段話的主要內(nèi)容。

________________________________________

參考答案：

一、④①②③⑤⑥　

二、1.旅行　可憐　救命　胃口　流淚　

三、1.A　C　B　2.B　C　A　

四、1.蹦　摔　爬　喊　

2.大吃一驚　

3.B　

4.青頭不顧自己的安危告訴紅頭躲過危險的辦法。

36、飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題

部編版三年級語文上冊飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題

飲湖上初晴后雨課后練習(xí)題

一、我會填

　　1.《飲湖上初晴后雨》的作者是 代詩人 。這首詩主要描繪的是西湖 和 時的湖光山色。表達了詩人對大自然的

　　之情。

　　2.這首詩描寫西湖在陽光照耀下，波光閃閃，十分美麗的詩句是： 。

　　3.詩中描寫雨中的西湖，周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙的詩句是 。

　　二、我能寫出下面詞語在詩句中的意思。

　　瀲滟：

　　空蒙：

　　奇：

　　相宜：

　　三、我當詩人寫一寫。

　　晴天的西湖是濃抹的。(瞧，湖水清澈見底，小魚兒正悠閑地在水中游來游去。)雨天的西湖是淡妝的。(小橋在雨中靜默著，顯得更加秀美了。)

　　晴天的西湖是濃抹的。(　　)

　　雨天的西湖是淡妝的。(　　)

37、四年級上冊精衛(wèi)填海課堂筆記課堂筆記之課后習(xí)題

四年級上冊精衛(wèi)填海課堂筆記課堂筆記之課后習(xí)題

課文選《山海經(jīng)北山經(jīng)》，講述了一個神話故事：炎帝的小女兒溺水于東?；骶l(wèi)鳥，銜西山木石填東海。故事展示了堅韌執(zhí)著的精衛(wèi)形象。它與本單元的《盤古開天地》一起，既為學(xué)生進一步了解神話故事神奇的想象提供了范本，又為快樂讀書吧閱讀《很久很久以前》做了鋪墊。

2.結(jié)合注釋，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。

太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒．有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，象山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠不回來了。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，魂靈變化做了一只小鳥，名叫精衛(wèi)。她常常飛到西山去銜小石子或小樹枝，一直飛到東海把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。

38、四年級上冊陀螺課堂筆記之課后習(xí)題

四年級上冊陀螺課堂筆記之課后習(xí)題

《陀螺》一文作為部編版四年級上冊第六單元的第三篇主體課文，講述了作者高洪波在兒時游戲中找到成功的樂趣和秘笈。這篇課文，不僅文筆優(yōu)美，更是指導(dǎo)孩子成長的法寶。

1.默讀課文，在你體會比較深的地方作批注。

示例：（1）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒把椅子腿拿來廢物利用了。

批注：通過作者幽默而有趣的描寫，我能想象到文中的我為了削出一只得心應(yīng)手的陀螺而絞盡腦汁四處尋找材料，認真仔細地削木頭的樣子。

（2）奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。

批注：頑強得出奇表達了我此時激動的心情，我能感受到文中的我為這個個頭雖小但頑強、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺帶給我的驚喜感。

2.讀下面的句子，體會我心情變化的過程。

（1）因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

（2）這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。

（3）尤其當我看到這枚鴨蛋的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

（4）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。

（5）這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。

讀第一句可以體會到我的心情十分低落。作者將暫時消失的快樂比作過冬時離開的燕子，既表現(xiàn)了我的心情十分低落，又暗示了快樂最終還是會回來。

第二句話中，一整天處于恍惚的狀態(tài)體現(xiàn)了我對即將得到新的陀螺的憧憬和期待。

第三句話中，尤其已更是恨不得這幾個詞語的運用，充分表現(xiàn)出了我此時迫不及待地想帶著新陀螺去大顯身手的激動心情。

第四句話中，從士氣大減不敢可以體會到此時的我有些沮喪。因為我的陀螺與別人帥氣的陀螺相比，顯得不倫不類。

讀最后一句話，可以從勝利的滋味幸運的甜頭等詞語中體會到此時的我非常快樂，輝煌一詞體現(xiàn)了我自豪的心理。

3.人不可貌相，海水不可斗量，說說你對這句話的理解。

這句話的意思是：不能光靠一個人的外表來評判這個人，正如海水不能用斗來測量一樣。用斗是量不出來海水到底有多少的，光憑外貌也無法全面地評判一個人的好壞。這句話啟示我們不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。

39、課后練習(xí)題：用沃克醫(yī)生的口吻說說軍神這篇文章的內(nèi)容

課后練習(xí)題：用沃克醫(yī)生的口吻說說軍神這篇文章的內(nèi)容

作為一名外籍的醫(yī)生，我在重慶開了一家小診所，平時診所里面的人來的不會很多，這一天卻來了一個很特殊的客人，他告訴我說他的右眼被土匪給打傷了，他是一個郵局的普通的職業(yè)，但是我一眼就看出來，這是一名軍人，因為我知道只有軍人才會在傷勢如此嚴重的時候還這么的從容鎮(zhèn)定。

其實我起初還是比較輕視這個年輕人的，但是知道他是一個軍人以后我的目光都開始變得柔和了，做手術(shù)需要做麻醉藥，但是他卻一直堅持不用，還說麻醉會影響神經(jīng)，他需要保持一個清醒的大腦我一點一點的將右眼上面的爛肉割掉，他一聲不吭，還能將我隔了多少刀數(shù)的清清楚楚，這種的是一個真正的男子漢，是一個軍神！

后來我才知道他的名字叫劉伯承，他真的是一個很厲害的存在。

40、五年級上冊桂花雨課堂筆記之課后習(xí)題

五年級上冊桂花雨課堂筆記之課后習(xí)題

有感情地朗讀課文。說說桂花給我?guī)砹四男┟篮玫幕貞洝?/p>

(1)有感情地朗讀課文。

(2)說說桂花給我?guī)砹四男┟篮玫幕貞洝?/p>

桂花使我回憶起八月臺風(fēng)季節(jié)，母親總擔(dān)心臺風(fēng)會吹落桂花；桂花盛開時，香飄四溢；我抱著桂花樹搖桂花；用桂花泡茶、做糕餅等。

讀下面的句子，體會其中蘊含的感情。

桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。

這下我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：啊！真像下雨，好香的雨呀！

第一句話形象地寫出了桂花香的濃郁，流露出作者內(nèi)心的喜悅之情。第二句話生動地描寫了兒時的我搖桂花的情景，表現(xiàn)了我歡樂與興奮的心情。

聯(lián)系下面的閱讀鏈接，說說這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花這句話的含義。

母親家鄉(xiāng)的生活離不開桂花，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹是母親生活乃至生命的一部分。桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們，從中我們不難看出家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

母親這句樸素的話，與月是故鄉(xiāng)明如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗著饋贈桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹，是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。

41、五年級上冊白鷺課堂筆記之課后習(xí)題

五年級上冊白鷺課堂筆記之課后習(xí)題

《白鷺》這篇韻在骨子里的散文詩，雖沒有華麗迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那么樸素?zé)o華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！先是同白鶴、朱鷺和蒼鷺作比照，彰顯了白鷺全身的流線型結(jié)構(gòu)，這就突出白鷺一種無與倫比的獨特的美，頗有點兒百鳥之中我為首的意思了。

朗讀課文。說說你從哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩。

白鷺是一首精巧的詩，可以從描寫白鷺的靜態(tài)美和動態(tài)美兩個方面看出來：一是白鷺顏色的和諧，身段的勻稱，反映出白鷺自然樸實的靜態(tài)美；二是白鷺水田釣魚、枝頭閑立、黃昏低飛這三個畫面反映了白鷺的動態(tài)美。

課文第6~8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字。

第6~8自然段描繪了白鷺覓食、棲息、低飛這三幅圖畫，圖畫可分別命名為水田釣魚枝頭閑立黃昏低飛。

白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

42、五年級上冊松鼠課堂筆記之課后習(xí)題

五年級上冊松鼠課堂筆記之課后習(xí)題

1.默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。

答：（1)松鼠外形特征漂亮松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，尾巴上翹。

(2)松鼠性格特征馴良松鼠有固定的活動范圍和自己的活動時間，不打擾人們的生活。

(3)松鼠行為特征乖巧松鼠聰明有智慧，行動輕快敏捷。搭窩時精心考究。

(4)松鼠生活習(xí)性愛干凈 會用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

（可分類梳理，也可以按順序羅列）

2.讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達上的不同。

松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

答：相應(yīng)的句子：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。

表達的不同是：例句是從松鼠的體形、身長、尾長、體重四個方面介紹松鼠的外形的，采用客觀嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)，用詞準確，讓人覺得簡潔明晰；課文是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴等方面來介紹松鼠的外形的，突出了松鼠的特點，語言形象生動，讓人覺得活潑有趣，能激發(fā)閱讀興趣。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

答：相應(yīng)的句子：松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。

表達的不同是：例句在松鼠搭窩的地點、所用的材料以及窩的大小等方面提供明確簡潔的信息。課文的第4自然段詳細地描述了松鼠搭窩的過程，表現(xiàn)了松鼠的聰明、能干。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一般在4、6月產(chǎn)仔較多。

答：相應(yīng)的句子：松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。

表達的不同是：例句只提供了松鼠換毛的季節(jié)、產(chǎn)仔等信息。課文的第5自然段還談到松鼠毛發(fā)的顏色以及松鼠如何梳理毛發(fā)，形象生動地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的生活習(xí)慣。

43、五年級上冊古人談讀書課堂筆記之課后習(xí)題

五年級上冊古人談讀書課堂筆記之課后習(xí)題

這篇文章由三篇文章組成。這三篇文章都是以古文的形式呈現(xiàn)的。第一篇選自《論語》，是對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的解讀；第二篇是朱熹的名篇，介紹的是讀書的方法；第三篇是曾國藩的文章，作者通過這篇文章告訴我們，讀書要有志、有識、有恒，并從正反兩方面加以論證，證明三者對讀書人來說缺一不可，非常重要。

1.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

朗讀指導(dǎo):朗讀文言文，首先要把握停頓，讀準節(jié)奏。文言文句式長短不一，意思也相對不容易理解，因此為了正確地把握停頓，讀準節(jié)奏，我們除了理解字詞句的含義之外，還應(yīng)掌握一些簡單的語法知識，如辨別詞性、劃分句子成分等，更準確地掌握停頓。其次要反復(fù)誦讀，培養(yǎng)語感。

2.借助注釋，用自己的話說說課文的大意。

譯文：

A.勤勉而喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或不如自己的人請教為恥。知道就是知道，不知道就是不知道，這才是真智慧啊。將知識默記在心，學(xué)習(xí)時不感到滿足，教誨人不感到疲倦。

B.我曾經(jīng)說過：讀書有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛就不會看仔細，既然思想不集中，就只能隨意地誦讀，絕對不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。思想既然已經(jīng)集中了，眼睛、嘴巴的應(yīng)用怎么會不到位呢？

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則不斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

C.士人讀書，第一要有志向，第二要有見識，第三要有恒心。有了志向就一定不會甘心做一個下等的人；有了見識就能明白學(xué)無止境，不敢稍有心得就自滿自足，像河伯觀海、井蛙窺天，這都是沒有見識的人；有恒心就一定沒有做不成的事情。這三個條件缺一不可。

3.聯(lián)系自己的讀書體會，說說課文中哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)。

指導(dǎo)：課文中的讀書方法雖好，但不一定適合所有的人。每個人的學(xué)習(xí)情況不

一樣，大家要根據(jù)自身實際選擇適合自己的讀書方法，這樣讀書才能有率。

示例：朱熹所提倡的三到讀書法使我受益匪淺。我每次讀書時容易走神，對書中的內(nèi)容記得不深刻。采用三到讀書法集中精力于書本，眼睛認真地看每一個字，嘴巴隨著眼睛的移動而大聲誦讀，這樣一遍下來，我竟然記住了絕大部分內(nèi)容。

44、六年級15課金色的魚鉤課后習(xí)題參考答案

六年級15課金色的魚鉤課后習(xí)題參考答案

《金色的魚鉤》課后作業(yè)

一、把下列詞語補充完整。

喜出( )( )　　三( )兩( )

熱氣( )( )　　目不( )( )

無( )無( ) ( )( )一息

二、選詞填空。

嚴肅 嚴厲 嚴格 嚴峻

1、老班長忽然（ ）地說：小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。

2、張老師對學(xué)生的要求非常（ ），但同學(xué)們卻很敬佩他。

3、升國旗的時候，同學(xué)們立正敬禮，顯得很（ ）。

4、望著他十分（ ）的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他的懷里哭了。

三、課文精彩回眸。

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想，等革命勝利以后，一定要把這個閃爍著金色光芒的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們的子孫都來瞻仰它。

1、從短文中的 、 可見我是多么真愛這金色的魚鉤呀！

2、請你談?wù)剬﹂W爍著金色光芒的魚鉤的理解。

45、北京的春節(jié)課后練習(xí)題：這篇文章是按什么順序?qū)懙模?/h3>

北京的春節(jié)課后練習(xí)題：這篇文章是按什么順序?qū)懙模?/p>

這篇課文時按照時間順序來寫的。課文先寫北京春節(jié)的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節(jié)的準備。有的民俗習(xí)慣只一句話帶過。如，必須大掃除一次店鋪多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。緊接著詳細描述除夕、初一、元宵三個春節(jié)高潮。最后簡略交代春節(jié)結(jié)束。這樣寫的好處是點面結(jié)合、重點突出、主次分明，印象深刻。

46、一年級語文下冊第6課樹和喜鵲課后習(xí)題參考答案

一年級語文下冊第6課樹和喜鵲課后習(xí)題參考答案

■課文6《樹和喜鵲》

想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。

因為后來這里有了許多樹，有了許多喜鵲，樹和喜鵲有了鄰居和伙伴，大家互助友愛，一同就游戲玩耍，所以他們變得很快樂。

47、父愛之舟課后習(xí)題參考答案

父愛之舟課后習(xí)題參考答案

1.默讀課文，說說在我的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的場景？哪個場景給你的印象最深。

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學(xué)；

① 住旅館想為我加錢換房間；

④廟會上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學(xué)；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補棉被。

2.讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學(xué)湊錢的艱難，感受到了父親對我的關(guān)愛, 感受到了我肩上責(zé)任的沉重。

（2）我是什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了?。◤倪@句話中，你體會到了作者對父親怎樣的情感？）

作者認為自己的詞句不夠形容深沉的父愛，其中句子中載一詞把父愛具體化更生動形象地描繪出父愛的深沉。這個句子充分地表達了作者對父親的無限感激之情。

3.課文為什么以父愛之舟為題？從課文中找出相關(guān)的語句說說你的理解。

這條小漁船是文章的線索。父親搖著姑爹的小漁船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，作為一個情感載體，這條船承載了父親的愛與無盡的期望，也承載了我對父親的無限感激之情。以父愛之舟為題，緊扣主題，突出了父愛的偉大。

相關(guān)語句：

父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學(xué)校和上學(xué)，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。

為了節(jié)省路費，父親又向姑爹借了他家的小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫。時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。

老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。

我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!