教孩子誠(chéng)信相關(guān)資料

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，“狼來(lái)了”的故事告訴我們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)、愛撒謊的孩子，會(huì)失去機(jī)會(huì)、失去朋友、失去未來(lái)、甚至失去生命。

　　英國(guó)作家薩克雷說過：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，這種播種就是家庭教育。讓孩子感受誠(chéng)信、學(xué)習(xí)誠(chéng)信，最終成長(zhǎng)為現(xiàn)代社會(huì)的有用之才，是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該為之努力的教育方向。

　　對(duì)孩子來(lái)說，樹立誠(chéng)信、戒除浮夸是一個(gè)綜合工程，而家長(zhǎng)就是總工程師，其正面引導(dǎo)和不良示范皆鑲嵌在生活細(xì)節(jié)中，不可忽視。對(duì)照一下，看看以下哪些情景曾經(jīng)發(fā)生在您和孩子之間

　　案例A：

　　爸爸：“雪糕好吃嗎？回去后千萬(wàn)別告訴媽媽我給你買了雪糕?！?/p>

　　孩子：“為什么呀？”

　　爸爸：“常吃零食不好，媽媽知道了會(huì)怪我們倆的?！?/p>

　　案例B：

　　媽媽：“快點(diǎn)，趁現(xiàn)在沒有車，媽媽帶你過馬路。”

　　孩子：“是紅燈呀！”

　　媽媽：“偶爾一次沒關(guān)系，不過媽媽不在時(shí)可不許這樣！”

　　案例C：

　　爸爸：“寶寶，你說媽媽好還是爸爸好？”

　　媽媽：“媽媽這里有大蘋果喔！”

　　孩子：“媽媽好！”

　　案例D：

　　孩子：“媽媽，我不小心把花瓶……”

　　媽媽：“是你把花瓶打碎的？你這個(gè)淘氣的孩子，看我不揍你！”

　　孩子：“不……不是，是花瓶自己跳下桌子的！”

　　點(diǎn)評(píng)：

　　以上案例是家庭中常見的錯(cuò)誤示范，父母如此做法破壞了孩子純凈心靈中剛剛構(gòu)建起的親子信任、社會(huì)規(guī)范、道德準(zhǔn)則和承擔(dān)責(zé)任的勇氣等等，從側(cè)面暗示了孩子可以在一定的條件下（暫時(shí)的便捷、微小利益、逃避懲罰……）違背誠(chéng)信的基準(zhǔn)，做出對(duì)自己有利的選擇。

　　孩子的人生觀尚未清晰成型，就像白紙般任由家長(zhǎng)隨意圖描上色，哪怕是上述案例中如此細(xì)微的疏忽，都會(huì)埋下不良品性的種子，對(duì)孩子日后的成長(zhǎng)造成深遠(yuǎn)影響。

　　家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙教育者，正因如此，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都傳承或影響自家長(zhǎng)，要教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，我們就必須從細(xì)微處給孩子樹立榜樣，營(yíng)造誠(chéng)信的氛圍，讓孩子從小感受誠(chéng)信、學(xué)習(xí)誠(chéng)信。