好動(dòng)是孩子的天性

好動(dòng)是孩子的天性

　　孩子多動(dòng)，父母煩惱，常常擔(dān)心孩子患了多動(dòng)癥。其實(shí)，區(qū)分好動(dòng)與多動(dòng)癥不是件難事，您只需掌握以下四個(gè)要訣，就可迎刃而解。　　
　　
　　1.觀察注意力與興趣的關(guān)系　
　
　　注意力不能集中是多動(dòng)癥患兒的特點(diǎn)，且其注意力不能集中與有無興趣無關(guān)，也就是說，多動(dòng)癥患兒對(duì)他感興趣和不感興趣的事情都不能集中注意力。而正常頑皮兒童則不同，他們在做功課，學(xué)習(xí)不感興趣的事情時(shí)注意力不能集中，因而開小差、做小動(dòng)作、玩玩具、打打鬧鬧，而在做其感興趣的事，如看動(dòng)畫片時(shí)，則一動(dòng)不動(dòng)，注意力高度集中。　
　
　　2.觀察自控能力　
　
　　正常兒童有自控能力，往往經(jīng)過思考才行動(dòng)；而多動(dòng)癥兒童自控能力較差，行動(dòng)之前常常不加思考。如果有人說：“哪個(gè)勇敢的小朋友敢用手砸碎玻璃？”玻璃會(huì)劃傷手，一般的孩子不會(huì)貿(mào)然行動(dòng)；而多動(dòng)癥的孩子往往會(huì)不加考慮就用手去砸，等到手流血了才后悔。　
　
　　3.觀察行為是否有目的性和系統(tǒng)性　
　
　　如果有個(gè)孩子為了扮演孫悟空，而用紅汞液涂臉，將毛巾系在腰間，將晾衣的竹竿取下當(dāng)金箍棒揮舞，把家里弄得天翻地覆，您說他是頑皮孩子還是多動(dòng)癥孩子？很明顯，這個(gè)孩子的此次“多動(dòng)”有明確的目的??扮演孫悟空，而且行為連貫，很系統(tǒng)，都是圍繞扮演孫悟空這個(gè)目的的，所以說他只是頑皮兒童而已。多動(dòng)癥孩子的行為是沒有目的的，常常有始無終，很難獨(dú)立完成一件像樣的事?！?br />　
　　4.藥物試驗(yàn)　
　
　　可以用哌甲酯（利他林）實(shí)驗(yàn)來區(qū)分頑皮孩子和多動(dòng)癥患兒，但須在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行。多動(dòng)癥患兒服用利他林后注意力集中，多動(dòng)行為減少；頑皮孩子服用哌甲枉費(fèi)后反而興奮，動(dòng)作更多。