小班科學優(yōu)質(zhì)課教案::飲料的氣泡之謎（原創(chuàng)）

小班科學優(yōu)質(zhì)課教案::飲料的氣泡之謎（原創(chuàng)）

小班科學優(yōu)質(zhì)課教案::飲料的氣泡之謎（原創(chuàng)）
 
目標：
1.      欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。
2.      初步感知氣體會使物體變輕并漂浮起來。
準備：
1.      小熊玩具。掛圖。
2.      在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。
過程：
1.      有氣的水。
 教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導幼兒觀察兩者的區(qū)別。
汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。
2.      小熊喝汽水。
教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?
啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。
結(jié)合掛圖，引導幼兒完整欣賞故事。
小熊喝了超級汽水，怎么了？引導幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。
3.      小熊冒泡泡。
幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。
 教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。
溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O