讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
時(shí)間：2008-10-31 16:07:00
讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
讓幼兒愛上音樂課：論早期兒童音樂教育的一種理論框架
綜上所述，“和諧”模式是早期兒童音樂教育的一種模式。盡管它還有待于繼續(xù)完善，但它畢竟還是構(gòu)建出了一個(gè)基本上能夠獨(dú)立運(yùn)行，自圓其說的理論、實(shí)踐體系。希望這一嘗試能夠成為建構(gòu)有中國特色的早期兒童音樂教育的理論與實(shí)踐體系的浩大工程的一個(gè)開端。（完）
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