優(yōu)秀的辦園思路

優(yōu)秀的辦園思路

優(yōu)秀的辦園思路
 
一、        幼兒園辦園宗旨：一切為了孩子
二、        幼兒園總目標(biāo)
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》為辦指導(dǎo)，
開展對(duì)《上海市學(xué)前教育綱要》的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，探索素質(zhì)教育的實(shí)施。管理強(qiáng)調(diào)“以人為本”，形成現(xiàn)代化管理的方法、手段、思想、體制等；教育強(qiáng)調(diào)“以幼兒發(fā)展為本”，發(fā)展幼兒教育創(chuàng)造力為核心，重視幼兒各種基本素質(zhì)的發(fā)展，實(shí)行小班化教育，為不同興趣愛(ài)好、不同能力傾向的孩子提供發(fā)展機(jī)會(huì)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，提高工作行為的智能性，增強(qiáng)教育行為的有效性，提高幼兒園的聲譽(yù)和社會(huì)效益，積極探索和確立現(xiàn)代化家教觀念、研究現(xiàn)代化教育，促進(jìn)幼兒社會(huì)化的更好發(fā)展。
三、        分目標(biāo)
1、管理目標(biāo)
明確辦園方向，端正教育思想，使員工樹立良好的服務(wù)
意識(shí)，樹立正確的目標(biāo)管理意識(shí)，目標(biāo)具有適宜性，反映幼兒園內(nèi)部和外部的需要；建立幼兒園內(nèi)部良好的體制，完善各項(xiàng)工作制度和考核制度，形成積極的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，以合理的規(guī)章制度保障科學(xué)的幼兒園管理，形成本園的管理模式；建立良好而穩(wěn)定的人際關(guān)系，優(yōu)化幼兒園的人際環(huán)境，使員工樹立自覺(jué)的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)員工產(chǎn)生完成目標(biāo)的責(zé)任感和自信心，形成良好的園風(fēng)。
2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
積極建設(shè)具有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，熱愛(ài)幼教事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，師德修養(yǎng)良好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的一流教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)敬業(yè)精神，樹立良好的教師職業(yè)形象；激勵(lì)教職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高綜合技能，鼓勵(lì)青年教師積極創(chuàng)新，大膽探索；了解教職工的切實(shí)需要，激發(fā)教職工的工作熱情，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)幼兒園中青年新秀，為他們提供發(fā)展機(jī)會(huì)；積極引進(jìn)有用人才，健全制度，重用人才、留住人才，把握幼兒教育事業(yè)發(fā)展的新規(guī)律和新特點(diǎn)。
3、保教管理目標(biāo)
樹立正確的兒童觀和教育觀，不斷更新教育觀念，不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需要，逐步形成我園的教育特色；尊重兒童、理解兒童，進(jìn)一步樹立培養(yǎng)“完整兒童”的觀念，重視幼兒的心理健康和人格培養(yǎng)促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展，體現(xiàn)兒童主體性，發(fā)揮幼兒的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性，為實(shí)施素質(zhì)教育提供有利保證；加強(qiáng)教研組的建設(shè)，建立、健全教研組工作制度和考核制度，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的骨干作用，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教研組成員的研究水平；加強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)
和教育實(shí)踐，積極開展對(duì)《上海市學(xué)前教育綱要》的研究，探索小班化教育，發(fā)揮集體教育、小組教育及個(gè)別教育的優(yōu)勢(shì)，為兒童提供不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和各種發(fā)展機(jī)會(huì)。
4、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)
    充分發(fā)揮家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家園聯(lián)系手冊(cè)等多方面的作用，開辟多種家園溝通的渠道，加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的針對(duì)性，促使家長(zhǎng)教育素質(zhì)和教育觀念的轉(zhuǎn)變；建立、健全我園的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度，提高家長(zhǎng)工作水平和為家長(zhǎng)服務(wù)的能力，樹立主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)和思想，不斷改進(jìn)家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)宣傳力度、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的參與，樹立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的大教育觀，逐步形成新型的家教理念。
5、辦園條件目標(biāo)
   園內(nèi)環(huán)境做到綠化、美化、兒童化、教育化，戶外活動(dòng)場(chǎng)地布局合理，利于幼兒活動(dòng)和保護(hù)幼兒的安全；創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)，便于幼兒自由活動(dòng)的專用教室和各類活動(dòng)室；各班有適合幼兒的桌椅和開放式玩具柜、利于幼兒操作和取放的各類玩具及先進(jìn)的教育設(shè)備。

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