幼兒園學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的教學(xué)方案:嘗葡萄

幼兒園學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的教學(xué)方案:嘗葡萄

幼兒園學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的教學(xué)方案:嘗葡萄

活動(dòng)目標(biāo)： 

1、幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受。 

2、幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

1、準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。 

2、了解葡萄是藤狀植物，生長(zhǎng)在棚架上，新疆是我國(guó)產(chǎn)葡萄最多的地方；維吾爾族人家家戶戶在自己的院子里都種滿了葡萄。 

活動(dòng)過(guò)程： 

1、律動(dòng)入室：根據(jù)《快樂(lè)的小烏龜》的音樂(lè)模仿“小烏龜”的動(dòng)作進(jìn)入教室。 

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞新疆的民族風(fēng)俗： 

3、教師講述歌詞內(nèi)容，引起幼兒傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)的興趣： 

4、引導(dǎo)幼兒完整地欣賞音樂(lè)，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲的風(fēng)格： 

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱新歌： 

（1）欣賞教師演唱歌曲，聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)歌曲唱了些什么，初步了解歌曲旋律與內(nèi)容。 

（2）幼兒再次欣賞教師范唱并嘗試拍打切分節(jié)奏，體會(huì)維吾爾族音樂(lè)的活潑風(fēng)格。 

（3）組織幼兒討論：“用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這首歌曲可以幫助我們記住歌詞？” 

（4）讓幼兒聽(tīng)歌曲自由探索用動(dòng)作記住歌詞的方法。 

（5）引導(dǎo)幼兒嘗試邊做自己創(chuàng)編的動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，將歌詞與動(dòng)作相匹配。 

6、請(qǐng)幼兒與教師一起邊唱邊表演自己創(chuàng)編的舞蹈，教師注意引導(dǎo)幼兒同伴間相互學(xué)習(xí)動(dòng)作表演，以豐富幼兒的新疆舞蹈動(dòng)作。 

6、活動(dòng)小結(jié)：講評(píng)幼兒學(xué)習(xí)新歌及創(chuàng)編動(dòng)作的情況。 

7、律動(dòng)出室：根據(jù)《快樂(lè)的小烏龜》的音樂(lè)推出教室。

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