嫦娥來(lái)到月宮后。。。。。。。
時(shí)間:2009-01-31 10:45:30
嫦娥來(lái)到月宮后。。。。。。。
嫦娥來(lái)到月宮后。。。。。。。嫦娥來(lái)到月宮后,雖然月宮上風(fēng)景如畫(huà),每天都有玉兔陪伴著她,但是,嫦娥不能跟后羿在一起,每一天都顯得那么難熬。
嫦娥想起了自己還是凡人的時(shí)候,雖然會(huì)生老病死,雖然不能長(zhǎng)生不老,但每天能和后羿生活在一起,每天都是快樂(lè)的,幸福的,現(xiàn)在卻。。。。。。自己現(xiàn)在不會(huì)老不會(huì)死,但卻和人世間永遠(yuǎn)隔絕,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到人間的喜怒哀樂(lè)了。想到這里,嫦娥傷心地流下了眼淚。
月宮雖然裝飾得金碧輝煌,可永遠(yuǎn)是冷冷清清的,只有嫦娥一個(gè)人在那里孤孤單單地度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月。。。。。。嫦娥多么希望能回到重前呀!可是,現(xiàn)在的嫦 娥已經(jīng)飛天成仙,就再也變不回原來(lái)的嫦娥了。
嫦娥很后悔自己吃了那顆仙藥,當(dāng)然也不能讓逢蒙吃了,就是把仙藥長(zhǎng)埋于地底也好呀!可是現(xiàn)在,自己已經(jīng)失去了所有的親人與朋友,每天只能在這廣寒宮中獨(dú)自垂淚,嫦娥難過(guò)極了。。。。。。
推薦文章
- 幼兒園教學(xué)手工制作課教案 心情寶寶
- 假如我是一朵云
- 超超豬誕生(1)
- 狐貍的故事
- 新狐貍與烏鴉
- 昨夜夢(mèng)游記
- 假如時(shí)間可以倒流
- 智能汽車(chē)
- 未來(lái)的地球
- 假如我是仙女
- 狗警官破案
- 美麗的童話(huà)世界
- 續(xù)寫(xiě)《豬八戒吃西瓜》
- 橡皮檫與鉛筆的爭(zhēng)吵
- 快樂(lè)的‘六一兒童節(jié)’
- 孩子比大人更容易暈車(chē)
- 鱷魚(yú)血制艾滋有效藥正式應(yīng)用前還需測(cè)試
- 想你的句子短句最新219句
- 女人強(qiáng)大的句子234句
- 舊房裝修公司宣傳朋友圈文案33句
- 龍南旅游朋友圈文案36句
- 游戲名字大全最新版268個(gè)
- 逆戰(zhàn)好聽(tīng)的游戲名字568個(gè)
- 你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照。用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)
相關(guān)文章
- 來(lái)這里找紅包吧! 看誰(shuí)能找到最多。
- 楓樹(shù)上的喜鵲 看到下面的情景,你會(huì)想到什么?試著寫(xiě)下來(lái)。
- 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句詩(shī)都是一幅畫(huà),說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫(huà)面。
- 部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課《走月亮》讀一讀,再?gòu)恼n文中找出其他優(yōu)美生動(dòng)的句子,抄寫(xiě)下來(lái)。
- 讀下面的句子,你體會(huì)到英子是怎樣的心情?你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化?畫(huà)出來(lái)和同學(xué)交流。
- 他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊地吃起來(lái)。找出課文中的句子
- 第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》 故事還沒(méi)有結(jié)束,你認(rèn)為后來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?聽(tīng)老師把故事講完,看看自己的預(yù)測(cè)和故事有哪些相同和不同。
- 北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《0×5=?》 3.小狗送信。 (1)小狗從郵局出發(fā)給狐貍送信,往返至少需要走多少米? (2)小狗先給狐貍送信,再給松鼠送信,然后回到郵局,至少需要走多少米?
- 幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍。找出課文中類(lèi)似的句子
- 5.地球直徑1.28萬(wàn)千米,月球到地球的距離是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)?
- 醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。你從中體會(huì)到什么?
- 第14課《小狗學(xué)叫》 選一本同學(xué)不熟悉的故事書(shū),讀給他們聽(tīng)。讀的時(shí)候,在某些地方停下來(lái),讓他們猜猜后面可能會(huì)發(fā)生什么。
- 10.從小偉家到體育場(chǎng)怎么走最近?要走多少米?把最近的路線(xiàn)描出來(lái)。
- 4.平均每人分到多少塊月餅?畫(huà)一畫(huà),分一分,并與同伴交流。
- 讀課文的過(guò)程中,你有沒(méi)有猜到后面會(huì)發(fā)生什么?和同學(xué)交流。
- 老人與海鷗讀讀下面的句子,交流一下從加點(diǎn)的詞句中體會(huì)到了什么,再把句子抄下來(lái)。